Formation continue

Prénom : ....................................................................... Activité en cours : ............................................................ MERCI DE COLLER Ou D'AGRAFER VOTRE PHOTO 2 0 1 1 Demande d’intégration à la formation d’Auxiliaire de Puériculture CURSUS PARTIEL Pour les personnes titulaires du : - diplôme professionnel/d’état d'aide-soignant - diplôme d'Etat d'auxiliaire de vie sociale ou de la mention complémentaire aide à domicile - certificat d'aptitude aux

des Projets et Programmes Tél. (221) 647 89 75 Courriel : ibraprof@yahoo.fr I. Présentation du Programme Décennal de l’Éducation et de la Formation (PDEF-2000-2010) Grâce à l’initiative spéciale des Nations unies, le Sénégal dispose, pour la première fois de son histoire, d’un programme pour transformer son système éducatif et de formation en vue de le rendre plus accessible et plus performant. Le P.D.E.F. vise à cet effet trois objectifs stratégiques:  Élargir l’accès à l’éducation

des cabinets d'expertise comptable de la région et des entreprises, cette Licence professionnelle peut s'effectuer en formation initiale ou par alternance (apprentissage). Elle permet d'obtenir en un an une qualification professionnelle validée par un diplôme d'Etat de niveau Bac +3. En Bref Composante Institut des Sciences de l'Entreprise et du Management Lieu de la formation 34960 Montpellier Objectifs Former des collaborateurs exerçant des responsabilités sous la direction des experts

deux à quatre fois plus élevé parmi les personnes peu scolarisées que parmi celles qui ont un baccalauréat. • Revenus moins élevés • Emplois de qualité inférieure • Accessibilité réduite à la formation continue et au perfectionnement professionnel • Pauvreté • Non-valorisation de la formation et de la lecture auprès des enfants entraînant la transmission intergénérationnelle de l’analphabétisme • Faible estime de soi entraînant souvent l’isolement • Conséquences sur la santé Pour la

public hospitalier exerce les missions définies à l’article 2 cidessus et participent en outre : 1. 2. 3. 4. à l’enseignement universitaire et post universitaire ; à la formation continue des praticiens hospitaliers et non hospitaliers ; à la recherche médicale, odontologique et pharmaceutique ; à la formation initiale et continue du personnel infirmier et obstétrical et à la recherche dans leurs domaines de compétence ; 5. aux actions de médecine préventive et d’éducation pour la santé et à leur

(PRAXISFORSCHUNG) EN CLASSE DE LANGUE ? Victor SAUDAN PHZ Luzern/ Université de Bâle Abstract: La présentation de V. Saudan résume une réflexion entamée dans le cadre et au sujet d'une pratique de formation initiale en cours depuis 1996 à l'Université de Bâle et au Didaktikum d'Aarau. Cette formation implique une grande partie des futurs enseignants de français L2 au niveau du secondaire I dans les cantons de BS, BL et AG. Dans sa méthodologie, elle s'inspire de l' approche de la pratique réflexive

un atelier. Ce petit groupe effectue, dans le cadre de la gestion de la qualité intégrale, le contrôle de la qualité et les améliorations diverses de son atelier, en s’instruisant, en se stimulant mutuellement de façon permanente et en élevant la formation de tous les membres de l’atelier.» Principe : Les cercles constituent un outil de la gestion participative qui s'appuie sur des méthodes et des outils simples d'analyse de problèmes et la participation des employés à la recherche de la qualité

fr  Joindre tous les justificatifs nécessaires à prouver les pré-requis, envoi du dossier à l’ASP Limoges. Réponse positive ou négative environ deux mois plus tard Si réponse positive envoi du livret 2. POSSIBILITE DE DISPENSES de « DOMAINES DE FORMATION » suivant certains diplômes obtenus tels que : ADVF, BEPCSS, DEAS, DEAMP ….. Livret 2 : Divers questionnements en lien avec le référentiel du diplôme, à remplir et renvoyer à la DRASS. Convocation du jury DRASS à Marseille pour un oral de 30 min

Domaine sciences humaines et sociales Année universitaire 2011-2012 - version Janvier 2011 Capacités d'accueil par site : 25 étudiants La Licence professionnelle Tourisme et nouvelles technologies à l'université La licence professionnelle est une formation en un an, accessible avec un diplôme universitaire de technologie, un brevet de technicien supérieur ou après une deuxième année de licence générale. Elle vise une insertion professionnelle immédiate, et non la poursuite d'études en master. Les licences

PARIS Tel : 01 47 34 23 89 – Fax : 01 42 73 05 18 e-mail : aepo @aepo-optique.com – site : www.aepo-optique.com Association loi 1901 immatriculée à la Préfecture de Paris n°5070 – Siret : 784 448 532 00043 – Code NAF 8559 A R.N.E. 0751457 B – Formation continue n° 11750206675 PO N° dossier AEPO |___|___|___| RENSEIGNEMENTS CANDIDAT SCOLARITÉ Votre situation avant inscription à l’AEPO (études, emploi, demandeur d’emploi,…) : Etudes : Dernière classe fréquentée : Nom de l’établissement