Fort de Romainville

l’information mis en place par le cerveau pour transformer l’information. Ceux-ci sont multiples (ex : attention, encodage, récupération) et peuvent être décomposés : l’encodage comprend par exemple des processus d’intégration et d’élaboration (Romainville, 1993). La métacognition, dont les connaissances, les évaluations et le contrôle sont plus ou moins transversaux, se distingue nettement de la cognition par son aspect majoritairement conscient ou contrôlé, mais aussi par son aspect sémantiquement

la petite couronne avec jonction avec le métro existant par prolongement des radiales. Optimiser les ressources ferroviaires existantes : Météor-Orly, Météor-Asnières- Port de Gennevilliers, ligne M9 jusqu'au futur tramway Noisy-St Maur, M11-Romainville, M12-futur tramway Villetaneuse Porte de Vincennes, fusion des lignes M3 bis et M7 bis pour former la ligne M15. Par ailleurs, il est important d'améliorer la convivialité de ces transports : gares plus attrayantes, donc plus sûres, places assises

téléphone interminables, trajets inutiles…). Rentabilisez vos trajets (lectures, transports en commun). Rappelez-vous que l’année universitaire passe très vite, les semestres durent 12 ou 13 semaines, environ 3 mois et 1/2 ! Pour en savoir plus : ROMAINVILLE, M. ; GENTILE, C. .- Des Méthodes pour Apprendre, Les Ed. d’Organisation, Paris, 1990. 13 Partie 3. Les outils de l’apprentissage Cette fiche est à relier avec celles relatives à la lecture et à la mémoire. Pour être en mesure d’adapter

souvent autant de place dans leur vie et surtout dans leur destinée que ce qu’ils font. M. Myriel était fils d’un conseiller au parlement d’Aix ; noblesse de robe. On contait de lui que son père, le réservant pour hériter de sa charge, l’avait marié de fort bonne heure, à dix-huit ou vingt ans, suivant un usage assez répandu dans les familles parlementaires. Charles Myriel, nonobstant ce mariage, avait, disait-on, beaucoup fait parler de lui. Il était bien fait de sa personne, quoique d’assez petite taille

 indispensables,  souvent  au  nom  d’une  idéologie  libérale  »  (p.   80).   Le   contexte   de   globalisation   a   conduit   les   milieux   économiques   à   des   demandes   plus   fortes   envers   le   système   éducatif.   Surtout   dans   nos   pays   où   la   main-­‐d’œuvre   est   plus   onéreuse,   il   fallait   être   innovant.   C.   Maroy   note   d’ailleurs

autant de place dans leur vie et surtout dans leur destinée que ce qu’ils font. M. Myriel était fils d’un conseiller au parlement d’Aix ; noblesse de robe. On contait de lui que son père, le réservant pour hériter de sa charge, l’avait marié de fort bonne heure, à dix-huit ou vingt ans, suivant un usage assez répandu dans les familles parlementaires. Charles Myriel, nonobstant ce mariage, avait, disait-on, beaucoup fait parler de lui. Il était bien fait de sa personne, quoique d’assez petite

souvent autant de place dans leur vie et surtout dans leur destinée que ce qu’ils font. M. Myriel était fils d’un conseiller au parlement d’Aix ; noblesse de robe. On contait de lui que son père, le réservant pour hériter de sa charge, l’avait marié de fort bonne heure, à dix-huit ou vingt ans, suivant un usage assez répandu dans les familles parlementaires. Charles Myriel, nonobstant ce mariage, avait, disait-on, beaucoup fait parler de lui. Il était bien fait de sa personne, quoique d’assez petite taille

on va reconnaitre une responsabilité administrative des collectivités locales. Ce qui caractérise cette époque est cette notion très englobante du service public : une activité d’intérêt général, gérée par une personne publique (élément organique fort), c’est une notion soumise à un régime particulier et relève de la compétence du juge administratif. L’élément matériel n’a jamais été remis en cause, mais les deux autres éléments ont subi une évolution, l’élément organique et celui relatif aux services

95 Val-d’Oise Sdis du Val-d’Oise BP 80318 95027 Cergy-Pontoise Cedex 01.34.41.04.42 06.07.64.95.11 971 Guadeloupe ZAC de Dothemare 97139 Abymes 05.90.89.47.17 gilles.bissainthe@sdis971.fr 972 Martinique Bassin de Radoub BP 687 97264 Fort-de-France 05.96.71.52.92 udsp972@wanadoo.fr 973 Guyane Angle des Boulevards Jubelin et République BP 55 97322 Cayenne centre 05.94.25.29.00 u.d.s.p973@wanadoo.fr 974 La Réunion 94 rue Monthyon 97487 Saint-Denis 02.62.22.50.18 josselin

réaliste des objets représentés. Ceux-ci permettent de vérifier l'exactitude de la représentation d'un dessin. Lorsqu'une erreur est détectée suffisamment tôt, elle peut, dans la plupart des cas, être rectifiée. En revanche, une erreur détectée fort tard peut obliger le dessinateur à Pratiques d'enseignement du DAO 27 développer une nouvelle stratégie de représentation ou ... à recommencer une partie du travail. Il est donc important de pouvoir détecter et évaluer les conséquences