Foyer Groussman

Dans le cadre du cours « Forme simple et Interprétation», nous devions assister à une soirée de conte. Deux conteurs nous ont raconté plusieurs contes, portant sur plusieurs sujets. Suite à cette soirée, nous devons faire l’analyse du conte « Le pêcheur et sa femme» des frères Grimm. Dans cette analyse, vous pourrez voir les caractéristiques du conte, le rapport à l’oralité et le langage scénique que j’aurais mis dans ce conte. Il existe plusieurs caractéristiques qui nous permet de constater que

Dépendantes, puisque mon expérience professionnelle jusqu’à aujourd’hui consiste à accompagner des personnes en situation de handicap (dans un Institut Médico-Educatif auprès d’adolescents autistes et autres Troubles Envahissant du Développement, et dans un Foyer d’Accueil Médicalisé auprès d’adultes polyhandicapés). Avant de commencer mon stage, une de mes première représentation préalable concerne le rôle de l’Aide Médico-Psychologique qui je pense va être de prodiguer essentiellement des soins et par faute

___________________________________________________________________________________________________________ Depuis quelle date résidez-vous à cette adresse ? Ce logement est-il votre résidence principale ? oui non Si vous êtes locataire ou résident d’un foyer L’allocataire • Si vous êtes étudiant(e), bénéficiez-vous d’une bourse d’études attribuée sur critères sociaux ? oui non Nom et adresse de l’organisme qui la verse : _____________ _________________________________________________ _________________________________________________

Conte et maîtrise de la langue Compte- rendu de la conférence Anne Popet « Dire le conte, c’est constituer le groupe autour de la parole du maître, choisir de mettre en Jeu une pédagogie de la langue qui dépasse le champ de l’utilitarisme immédiat, mais aussi Promouvoir la fonction de l’imaginaire ». Sylvie Loiseau Plan de la conférence „ -Ce que disent les contes „ -Le conte et la tradition orale „ -Le répertoire à transmettre „ -La réception du conte „ -Structuration

expérience professionnelle antérieure en tant que surveillante qu’assistante d’éducation). En effet, cela m’a permis de découvrir le champ du handicap à travers l’Education Nationale. Puis, j’ai eu l’opportunité d’effectuer mon second stage au sein d’un Foyer d’Accueil Médicalisé (F.A.M.). J’ai pu aller à la rencontre de personnes atteintes de polyhandicap, travailler avec une équipe pluri-professionnelle et également découvrir le travail en institution. Ce deuxième stage m’a donné la possibilité d’approfondir

QUOI UN FOYER SOCIO EDUCATIF DANS UN LYCEE PERMET-IL L'OUVERTURE CULTURELLE ET UNE FORMATION CITOYENNE ? Pour répondre à cette question et comprendre le rôle des foyers socio-éducatifs en lycée, nous tenterons d'expliquer l'apparition de ces structures en France et leur fonctionnement. Un cas concrêt, celui du foyer-socio éducatif de la cité scolaire genevoix-Signoret nous permettra de répondre à cette interrogation grâce à l'observation de son public et son fonctionnement propre. Le foyer socio-éducatif

par les Centres Médicaux Hospitaliers de Réinsertion et a donc créé le Service d’Accueil de Santé Publique de Proximité (SASPP). La même année, l’association a ouvert l’accueil de jour. En janvier 2006, l’ABHRS a fusionné avec le « FJT plus » (Foyer de Jeunes Travailleurs) pour devenir l’association « Viltaïs ». Le 1er décembre 2008, les deux structures du CHRS (centres hommes et femmes) se sont regroupées au sein de locaux entièrement neufs. Aujourd’hui, l’activité de l’association Viltaïs

développement de la personnalité et la socialisation des enfants ; · SIPFP Section d'Initiation et de Première Formation Professionnelle pour les adolescents ; · section pour les jeunes avec handicaps moteurs ou sensoriels associés. Foyer de vie ou Foyer occupationnel: Etablissement qui accueille, à la journée ou à temps complet, des personnes adultes handicapées qui disposent d'une certaine autonomie (leur permettant de se livrer à des activités quotidiennes ludiques ou éducatives et participer

Jouons ensemble ! (DF3) Présentation Je travaille dans un foyer d’accueil médicalisé qui accueille des personnes adultes, des deux sexes, et porteuses d’un handicap mental (troubles autistiques et psychotiques).Les missions de l'établissement sont en lien avec les pathologies des personnes accueillies : Promouvoir le vivre ensemble + prise en compte de leur besoins respectifs/ Equipe pluri-disciplinaire// Particularité :Activités menées par l'équipe éducative

Les Contes enfantins servent à faire naître et grandir, en leur pure et douce lumière, les premières pensées, les premiers élans du cœur ; mais on les appelle aussi Contes du foyer, car chacun peut jouir de leur poésie simple, s’enrichir de leur vérité et aussi parce qu’ils restent au foyer comme un héritage qui se transmet. Jakob et Wilheim Grimm, 1812 LES CONTES DE GRIMM BLANCHE NEIGE 2 à 6 1 – une illustration avec le résumé 2 – les différentes versions illustrées du conte