François Boucher

hommes mutilés qui jouent aux cartes autour d’une table. Ces personnages sont grotesques, ils ont l’air d’avoir subi de nombreuses amputations. Le Joueur de gauche : il est privé de mains, il tient les cartes avec son pied. Il a l’œil droit crevé, la bouche déformée et l’oreille arrachée. Il possède une prothèse auditive et une main artificielle. Le Joueur du milieu : La face gauche de son visage est mutilé, il semble ne plus voir de son œil gauche et aurait un œil de verre. Il ne possède plus de bras

si état fébrile. - Respect du patient de la pudeur et douceur dans les gestes - En fonction de la prescription, mais aussi sur rôle propre. La prise de la température corporelle Se fait au niveau de certaines cavités : - Rectum (rectale) - Bouche (buccale) - Oreille (tympanique) Se fait à proximité d’importants vaisseaux - Aisselles ( axillaire) - Pli de l’aine (inguinale) La voie rectale - thermomètre au gallium ( 1 minute) - digital ou électronique ( affichage instantané) - Voie

continents de la nappe s'étendent Jusqu'aux sables mouvants du planché Suivant le Nil entre les déserts d'Afrique Mes yeux qui louchent traverse le désert Mais s'enfoncent dans le sable mouvant De mon bol de céréale «Golden Grahams» Dans ma bouche Les céréales sont croquantes, exquises Mais elles ne goûtent pas l'or, ou l'azur Mais peu à peu, mon bol de céréale Jadis éphémère, se transforme en or Ou mieux! En une série de métaphores Pleuvant dans ma tête en pleine fête! Mon chandail

cher, la durée m’en est trop précieuse. Arlequin. Ah, que ces paroles me fortifient ! Lisette. Et vous ne devez point douter de ma tendresse. Arlequin. Je voudrais bien pouvoir baiser ces petits mots-là, et les cueillir sur votre bouche avec la mienne. Lisette. Mais vous me pressiez sur notre mariage, et mon père ne m’avait pas encore permis de vous répondre ; je viens de lui parler, et j’ai son aveu pour vous dire que vous pouvez lui demander ma main quand vous voudrez.

| | |# viandes et substitut |Psychologique | |Intégrité de la bouche |Muqueuse | | | |Dents : |

nomme les enzymes par la molécule qu’ils coupent et ont ajoute -ASE Exemple: La digestion de l’amidon dans la bouche. étape #1 Amidon + Amylase Salivaire + eau = 100 maltoses L’hydrolyse d’une molécule d’amidon produit des centaines de molécules de maltose (disaccharide) étape #2 Maltose + Maltase + eau = 2 glucoses Les aliments passent dans le tube digestif (bouche, oesophage, estomac, intestin grêle, rectum, anus). Au cours de ce trajet, ils subissent une transformation. Au cours

le sujet âgé), insomnie, cauchemars, tension. modifications de la libido. 1 cp la nuit (hypnotique) Xeroquel LP 50:  1 cp la nuit Les effets indésirables les plus couramment rapportés avec la quétiapine sont : somnolence, sensations vertigineuses, bouche sèche, légère asthénie, constipation, tachycardie, hypotension orthostatique et dyspepsie. Diagnostics IDE: Perturbation de l’image corporelles liée à sa boulimie se manifestant par un clivage de la nourriture, une perte de poids. Objectifs:

son regard vers sa mère. Je me relève donc et tourne le mien vers la seule fenêtre existante dans ce lieu sinistre, encore heureux que y a une fenêtre pfffff, je me lasse d’attendre. Quand soudain, la petite pousse un petit cri aigu en couvrant sa bouche de ses petites mains et en écarquillant ses yeux bleu océan. Pris d’inquiétude et de curiosité, je tourne mon regard vers la femme brune et l’aperçoit émergeant de son très long sommeil. Sa fille n’en demande pas plus pour courir vers elle, lançant

Vérifier l’état de conscience : Parler à la victime et la stimuler par des ordres ou par du bruit B) Libérer les voies respiratoires : Desserer les vêtements, Inspecter la bouche (enlever les corps étrangers en tournant la tete de la victime en la maintenant). C) Vérifier si la victime respire : mettre son oreille près de sa bouche et regarder son ventre. Voir, entendre, sentir. D) Contrôler le pouls carotidien : Reperer la pomme d’Adam avec les doigts, Glisser les doigts vers soi, palper l’artère

C’est l’histoire d’un petit garçon qui, dès qu’il ouvrait la bouche, disait : "non !" - Est-ce que tu as faim ? - Non ! - Il est joli ton dessin ! - Non ! - Tu veux jouer avec moi ? - Non ! - Tu sais dire oui ? - Non ! Non, non toujours non ; voilà ce que disait le petit garçon à toutes les personnes qui lui parlaient. Son vocabulaire se résumait en un seul et unique mot qu’il prononçait à chaque fois qu’on s’adressait à lui. Au fait, vous ai-je dis comment se nomme ce petit bonhomme