Frankenstein Chapitre 5

Albus Dumbledore, le druide Panoramix. Le savant fou Le savant fou, véritable génie machiavélique, vit enfermé dans son laboratoire où il se livre à des expériences dangereuses pour l’humanité. Deux savants fous : le docteur Moreau et le docteur Frankenstein. La méchante sorcière La méchante sorcière est un être diabolique. Cette femme cruelle s’en prend aux êtres sans défense : elle attire à elle les enfants pour les dévorer et les jeunes filles pour en faire ses esclaves. Des sorcières célèbres :

Schlésinger, femme mariée que Flaubert rencontre à ses 15 ans et dont il tombe profondément amoureux. On se trouve donc ici sur le topos de l'amour impossible, puisque madame Arnoux s'avère etre mariée. Notre extrait se situe au début du roman, au chapitre 1, où Frédéric fait la rencontre de Mme arnoux, sur un bateau quil a pris pour se rendre chez sa mère ; Il a le coup de foudre pour Madame Arnoux. Cette rencontre est donc l'élément déclencheur qui engendre la suite du roman et la quête de Frédéric

des noms propres et des films cités qui lui permettront de se situer à tout moment, ainsi que de 14 chapitres correspondant chacun à une époque marquante du 7ème art. Ces derniers débutent par les repères chronologiques indispensables des évènements cinématographiques sous forme de tableaux et s’achèvent par une synthèse récapitulant les évolutions ou tendances les plus significatives. Chapitre 1 : L’aube du cinéma américain (1890 - 1920) Dès l’invention de la photographie, les images statiques

SOMMAIRE Avant-propos INTRODUCTION GENERALE p.2 PREMIERE PARTIE Chapitre 1 Vers une prise en charge humanisée et individualisée des personnes en situation de handicap 1.1.1.Du XVIIIème siècle à aujourd’hui, la dénomination de la déficience intellectuelle 1.1.2.La législation, indication d’une prise en charge humanisée et organisée 1.1.3.Dans les institutions, du projet collectif au projet individuel Chapitre 2 Au Foyer de l’Ile Barbe : une mise en place difficile du projet d’accompagnement

toutes les sorties du château ont été verrouillées, et qu'il est prisonnier dans la maison de Dracula. Chapitre 3[modifier | modifier le code] Tiré des articles du 8, 12, 15 et 16 mai du Journal de Jonathan Harker. Quand Jonathan se rend compte qu'il est pris au piège, il est enfin en mesure de réaliser le danger qui pèse sur lui. Il décide de ne rien dire au comte, qui en est manifestement responsable, mais il l'espionne tandis qu'il fait le lit et met la table pour le dîner. Ses soupçons quant

toutes les sorties du château ont été verrouillées, et qu'il est prisonnier dans la maison de Dracula. Chapitre 3[modifier | modifier le code] Tiré des articles du 8, 12, 15 et 16 mai du Journal de Jonathan Harker. Quand Jonathan se rend compte qu'il est pris au piège, il est enfin en mesure de réaliser le danger qui pèse sur lui. Il décide de ne rien dire au comte, qui en est manifestement responsable, mais il l'espionne tandis qu'il fait le lit et met la table pour le dîner. Ses soupçons quant

d'approfondissement.          Emmanuelle LAISI -Académie de Montpellier-   TABLE DES MATIERES      A.   DIDACTIQUE  a) Descriptif de la séquence    b) Préparation théorique pour la mise en œuvre     c) Déroulement de la séquence        Pages  3  4‐5  6  6 à 8    B.     PEDAGOGIE  a) comment préparer et présenter un exposé ?  9  9  b) Questionnaires permettant de préparer les séances  10 à 12    c) Initiation au commentaire  13 à 15    d) Tableau et plan proposés pour l'étude du texte 2 

Must Have to Are not allowed Mustn’t Can’t 4) a- Tourist are not allowed to take photos. B- Visitors can climb Uluru provided they respect the place. C- Indigenous couldn’t stay on their land. D- You mustn’t smoke in this area 5) Passive forms: Form active Form passive are protected, have Means, are prohibited, is , monitored - Tourism should be restricted -most tourist want just to go to the beach and get to learn their own culture -necessary -inappropriate clothes

http://www.etatsgenerauxdelabioethique.fr/presentation-generale/les-declarations-inaugurales.html et http://www.sciences-et-democratie.net/mots-cles/loi-de-bioethique - Philosophie magazine, n°5, janvier 2007 « demain l’homme génétiquement modifié » Lectures cursives : Frankenstein, Marie Shelley. Les mythe de Prométhée, d’Œdipe, (par définition anonymes !), Films : Docteur Mabuse, Fritz Lang Bienvenue à Gattaca, Andrew Nicoll, 1997. Documents commentés en classe :

courriel sur Colnet en nommant ainsi votre fichier : votre nom _DdL1_GRXX. Exemple : Pascal Chevrette_DdL1_GR27Détails de la pondération : 15 points iront au présent dossier + 5 points à la participation à la rencontre de la semaine 4 ; 10 points iront au paragraphe explicatif de la fin du dossier + 10 points pour le français écrit de ce paragraphe.Table des matières SECTION 1 : Le cas étrange : contexte et informations de base