Frankenstein Chapitre 5

Au moment de la rédaction de Frankenstein, le galvanisme est une théorie physique très répandue. Les expériences du Dr Frankenstein s’inspirent de ce contexte scientifique.Frankenstein, la figure du savant fouTrès jeune Frankenstein découvre la science dans les livres. Il rêve d’abord de découvrir « les secrets du ciel et de la terre » (p27) et de « pénétrer les secrets de la nature »(p28)

3 documents ci-joints, où vous définirez le regard porté sur les monstres dans la société. • DOCUMENT 1 : Claire CAILLAUD, « Les Délices de la peur », Textes et documents pour la classe, décembre 1995 • DOCUMENT 2 : Mary SHELLEY, Frankenstein ou le Prométhée moderne (1817), éditions Gallimard Folio plus • DOCUMENT 3 : Gilbert LASCAULT, extrait de l’article « Monstres (Esthétique) », Encyclopaedia Universalis, 1995 DOCUMENT 1 : LES DELICES DE LA PEUR Passager clandestin

DOCUMENTS Document 1 Notre-Dame de Paris, Victor HUGO, Livre 1, chapitre V, Gallimard Folio,1831. Document 2 : « Les délices de la peur », Claire CAILLAUD, Revue Textes et documents pour la classe, décembre 1995. Document 3 : Frankenstein ou Le Prométhée moderne, Mary SHELLEY, dernier chapitre, Editions Gallimard, Traduit de l'anglais par Paul Couturiau, 1818. Document 4 : Gilbert LASCAULT, Encyclopaedia universalis, 1995. Document 5 : The Elephant Man, Affiche du film de David LYNCH, 1980. Document

Compte-rendu de Frankenstein Auteur : Mary Shelley Titre : Frankenstein Genre : Roman Gothique, premier roman de sciences fiction Date de publication : 1818 Edition : Flammarion Résumé : Un navigateur, Robert Walton écrit des lettres à sa sœur. Dans l'une d'elles, il raconte comment il a découvert, lors d'une excursion au pôle nord, un homme accablé qui poursuivait une créature étrange. Il fait le récit de son histoire… L’homme dans un état très faible, est soigné par le navigateur

Résumé de Frankenstein. Chapitre 1:Victor est né a Geneve.sa famille est l’une des plus distinguées de Genève. Beaufort était un bon ami de son père Alphonse Frankenstein qui avait une fille.il vécut malheureux et inconnu. Après 10 mois son père retrouve la résidence de Beaufort.la fille de Beaufort s’appelle Caroline Beaufort.10 mois plus tard Beaufort mourut dans les bras de Caroline.2 ans après, caroline devient sa femme. Son père abandonna peu à peu ses fonctions publiques. Ses parents allèrent

c’est d’être déchirés entre la tendance à œuvrer pour le bien de leurs semblables ou plus généralement de l’espèce toute entière, et le désir de nuire, le plus souvent pour satisfaire leurs propres intérêts contre leurs frères. Lecture de Frankenstein, ou le Prométhée moderne Mary Shelley Introduction : Composition de l’œuvre A/ la forme manifeste : les récits gigognes (Fig. 1) Le récit se présente sur le plan de la composition comme un emboîtement successif de récits, dont on trouvera

Alice, Dracula et Le monstre du Dr Frankenstein comptent probablement parmi les figures mythiques les plus marquantes de l’histoire littéraire. Elles virent le jour en Grande-Bretagne au dix-neuvième siècle dans des conditions analogues. Alice’s Adventures in Wonderland fut publié en 1862 et Through the Looking-Glass en 1872 2. Le nom de l’enfant reste irrémédiablement associé dans les mémoires à celui de l’auteur du conte : Lewis Carroll. Ceux de Frankenstein 3 et de Dracula 4 évoquent à tous un

Culture Générale Culture Générale Les mots et les maux Les mots et les maux Frankenstein : d’un monstre à l’autre Frankenstein: d’un monstre à l’autre Sommaire (Cliquer sur le titre pour accéder au paragraphe) ********************** I. La fabrication d’un monstre. ............................................................................ 2 I.1. L’innocence originelle.............................................................................. 2 I.2. La perversion de

portrait-robot. ~ Lorsqu’on brosse soi-même son portrait : un autoportrait. Autres mots avec ce préfixe ? Ecriture : En 5 phrases, rédigez votre autoportrait.  Difficultés rencontrées ? (choix des infos, du vocabulaire, par quoi commencer ?) Séance 2 (lecture d’image) : Comprendre ce qu’est un monstre. Observation des affiches de films : « King Kong » « Frankenstein » « Godzilla » « Le cauchemar de Dracula » « Dr Jekyll et Mr Hyde » Type de monstre Un animal : gorille gigantesque

Chapitre n°3 : V ERS UN MONDE MEILLEUR ? Classe : 3 ème OBJECTIFSPROBLÉMATIQUESPRÉ REQUISDURÉE· Découvrir des récits de science-fiction et d’anticipation des XIX, XXe et XXIe s qui mêlent fiction et explications scientifiques. · Mettre en relief les questions que l’homme se pose sur le monde qui l’entoure. · S’interroger sur l’idée du progrès scientifique, tantôt exalté et mystifié, tantôt objet de répulsion ou de désillusion