François Mauriac Le Romancier Et Ses Personnages

Notes et contre-notes, 1966. p.176 - Jean Tardieu, Un mot pour un autre, 1951 (textes 1 et 2 – p.168, 169) Séquence n° 6 : EVOLUTION ET CRISE DU PERSONNAGE Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde. Problématique : Comment les nouveaux romanciers questionnent-ils le genre ? Le traitement du personnage romanesque. Le rejet des conceptions traditionnelles du roman. Lectures analytiques Groupement de textes : « Le roman éclaté » 20 – André Gide

vis-à-vis du langage manipulateur. Les dramaturges, bien différents cependant les uns des autres et autonomes, représentent le vide, l'attente et, influencés par Antonin Artaud (Le Théâtre et son double, 1938), la vacuité du langage à travers des personnages dérisoires, à l'existence absurde et aux échanges vides. Ce mélange du tragique métaphysique et de l'humour dans la dérision et la déstructuration du langage et de la forme théâtrale (pas de scènes, actes très longs, didascalies abondantes) se retrouve

SOMMAIRE GENERAL 1ère PARTIE : LE ROMAN ET SES PERSONNAGES 1ère série ETUDE D’UNE ŒUVRE INTEGRALE, EUGENIE GRANDET DE BALZAC Présentation générale Réalisme et représentation du monde Balzac et la représentation du monde Etude d’une œuvre intégrale : Eugénie Grandet Le personnage de Grandet La peinture de l’amour 2ème série REPRESENTER LE HEROS DE ROMAN La Princesse de Clèves, Madame de la Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L’étranger, Camus 3ème série LE HEROS ROMANESQUE

signifier au moyen âge, un récit en prose ou en vers, en langue vulgaire ou romane (et non le latin.) A partir du 16e siècle, le roman se définit comme une œuvre de fiction écrite en prose, racontant les aventures et l’évolution d’un ou de plusieurs personnages. En tant que œuvre de fiction, le roman ne se soucie pas tellement de la vérité, mais, met en avant la vraisemblance. Il diffère de la nouvelle par sa longueur et du conte par son coté vraisemblable. I-CARACTERISTIQUES DU ROMAN Le genre romanesque

FRANÇAIS SOMMAIRE GENERAL 1ère PARTIE : LE ROMAN ET SES PERSONNAGES 1ère série ETUDE D’UNE ŒUVRE INTEGRALE, EUGENIE GRANDET DE BALZAC 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon 4ème leçon 5ème leçon 6ème leçon Présentation générale Réalisme et représentation du monde Balzac et la représentation du monde Etude d’une œuvre intégrale : Eugénie Grandet Le personnage de Grandet La peinture de l’amour 2ème série REPRESENTER LE HEROS DE ROMAN 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon La Princesse de Clèves

début du l’auteur(9-11) Le titre nous montre que François Mauriac a choisi un auteur qui a choisi le thème du mal . Le roman s’intéresse a un monstre, à ce qui dépasse, a ce qui est monstrueux. Pourquoi ils existent, pourquoi c’est arrivé. La préface établie déjà une relation entre l’auteur et son personnage (le monstre). Succession des trois verbes je te dépits, je te démasque, l’auteur dit que son personnage l’obsède Pour lui son personnage existe vraiment, quelqu’un a qui il parle. Les

GENESE DU ROMAN DU XXème SIECLE -Le cas de GIDE, VALERY, PROUST et WARNIER. LES GRANDS MOMENTS DE LA REVOLUTION LITTERAIRE -Dadaïsme : TZARA ; -Surréalisme : BRETON ; -Roman et Société dans l’entre-deux-guerres ; -Roman en quête de morale (MAURIAC, BERNANOS, GRIMM) ; -Les romanciers philosophes (CAMUS, SARTRE, BEAUVOIR). V- LES NOUVELLES ECRITURES ROMANESQUES -COLETTE, COCTEAU, FAULKNER… ; -A.R.GRILLET, CELINE, CAMUS… ; -Le roman policier ; -La science fiction. VI- NOUVEAU SOUFFLE POUR LE ROMAN -SAGAN

est joué. 1) Toute pièce repose sur une CONVENTION, un accord tacite entre Auteurs et Acteurs, et spectateurs, cf le théâtre "à l’italienne" - Les personnages parlent devant nous comme si nous assistions à la représentation à leur insu Les acteurs évoluent dans une pièce dont il manque un mur ...! - Dialogues - Monologues (un personnage seul parle ... tout haut !) - Les acteurs parlent plus fort ; la scène exige une accentuation des effets (ou) absence de démarcation entre acteurs et public

Huysmans fit toute sa carrière au ministère de l'Intérieur, où il entra en 1866. En tant que romancier et critique d’art, il prit une part active à la vie littéraire et artistique française dans le dernier quart du XIXe siècle et jusqu’à sa mort, en 1907. Défenseur du Naturalisme à ses débuts, il rompit avec l’école littéraire créée par Émile Zola pour explorer les possibilités nouvelles offertes par le Symbolisme et devint le principal représentant de l’esthétique fin de siècle. Dans la dernière

Lupin. Pourquoi ? Arsène Lupin, en qui Sartre voyait un « Cyrano de la pègre », c’est très amusant. Maurice Leblanc, que l’assimilation permanente à son héros immensément populaire avait rendu presque fou vers la fin de sa vie, s’était inspiré d’un personnage étonnant, anarchiste et voleur, qui s’appelait Alexandre-Marius Jacob. Jacob, bizarrement, aimait la littérature. Un jour, en cambriolant une demeure en CharenteMaritime, il se rend compte qu’il s’agit de la maison de Pierre Loti. Alors, il griffonne