Fréquence propre

environ + 3.33 V avec une fréquence entre 15 kHz et 25 kHz. Mesurer les deux limites de tension de la rampe en faire la moyenne et noter cette valeur ci-dessous. Mesurer et noter la fréquence du signal en Q1-C. Si la fréquence est trop élevée, ajouter en parallèle avec C1, un condensateur approprié afin d’amener la valeur entre les limites données. Tension au point le plus bas 1.48 V Tension au point le plus haut 3.4 V Valeur moyenne de la tension 1.92 V Fréquence 19.82 kHz La période

perturbations, le filtre RF permet donc de choisir uniquement les fréquences qui appartiennent à la bande choisie. Le signal RF reçu est ensuite amplifié grâce au LNA, qui doit être conçu pour que le bruit ajouté soit minimal. Puis, il est mélangé au signal sinusoïdal fourni par l’oscillateur local (OL). Cette opération permet de « déplacer » le spectre du signal toujours au même endroit, autour d’une fréquence déterminée appelée Fréquence Intermédiaire (FI). Le mélangeur étant non linéaire, il crée

vide. Dans l’air, à 25°C, les ondes sonores se propagent à la vitesse d’environ 340 m.s-1. Une onde électromagnétique ne met en jeu aucun mouvement mais possède de nombreux points communs avec l’onde mécanique (notion de propagation, de vitesse, de fréquence). Par contre, elles peuvent se propager dans le vide. Dans le vide, toutes les ondes électromagnétiques se propagent à la même vitesse que la lumière : c = 3,00.108 m.s-1. Page 1 sur 2 Partie B : La Santé - Chapitre 12 Les ondes au service du

sont en phase → élongat° s'ajoutent = interférences constructives Si perturbat° sont en opposit° de phases → neutralisat° = interférences destructives pr obtenir figure d'interférence stable : ondes qui se rencontrent doivent vibrer avoir la même fréquence. = cohérentes ≠ de marche On appelle ≠ de marche et on note Si δ = k x λ → inter. Constructives Si δ = (k + ½) x λ → inter. Destructives Interfrange Phénomène inter. lum. caractérisé par interfrange i = distance séparant

d’un instrument de musique.  Déterminez la fréquence du son complexe f0. Il s’agit de la fréquence du fondamental.  Procédez au Traitement de la tension par Transformée de Fourrier: L’ordinateur affiche le spectrogramme du son.  Relevez les fréquences pour lesquelles on peut considérer que la tension ne correspond pas à un bruit de fond.  Quelle relation existe-t-il entre ces différentes fréquences et la fréquence du fondamental? Il s’agit des fréquences des harmoniques. Conclusion Un son est caractérisé

l'intensité sonore I2 de l'autre côté de la cloison. On donne: R = 17 x log  s et l'intensité sonore de référence I0 = 10-12 W.m-2. 2. En réalité, l'indice d'affaiblissement dépend de la fréquence du son transmis. A l'aide du document de la page 3, déterminer l'indice d'affaiblissement, en dB, de cette cloison pour les fréquences 100, 400, 1600 et 6400 Hz, En conséquence, quel sera surtout le type de sons qui sera transmis par la cloison? Justifier la réponse. Ex 4 Un local parallélépipédique a les dimensions

inégales. desétudiants inscrits au coursde statistique, le PIBdes paysde I'OCDE différents en 1988mesuré en dollars, la production annuelle de vind'appellalion Saint-Emilion3.Effectifs, fréquences mesurée enmilliers d'hectolitres de1960 à 1987, etc. quela suitedesobservations ll estsouhaitable soit a) Effectifs, fréquences simpres accompagnée desindications utilespourunebonnecompréhension (méthode, parclasses date,unité Soitunesérieregroupée demesure, etc.). devaleurs : x', L'objeclif ..., xr(éventuellement

504 36 [2,] 544 97 677 451 14 > dimnames(M)=list(c("garçons","filles"),c("blanc","roux","chatain","brun","noir")) > M blanc roux chatain brun noir garçons 592 119 849 504 36 filles 544 97 677 451 14 > #tab de fréquences > MF=M/sum(M) > > MF blanc roux chatain brun noir garçons 0.1524594 0.03064641 0.2186454 0.1297965 0.009271182 filles 0.1400979 0.02498069 0.1743497 0.1161473 0.003605460 > round(MF*100,2) blanc roux chatain

(λ) d’une onde sonore, sa vitesse (v) de propagation dans un milieu et sa fréquence (f). Préciser les unités ! Q2/ Rappeler la relation entre la période d’une onde (T) et la fréquence (f). Préciser les unités ! Q3/ Quel est le domaine des fréquences audibles par l’homme ? Q4/ Pour quel type d’onde parle t’on de vitesse ? Et de célérité ? Expliquer. Exercice 2 : Relation entre Période et fréquence Q1/ Déterminer les fréquences associées aux ondes acoustiques de périodes suivantes : a / T1 = 0.005 s

[155 ;170[ 12 2 III) Diagramme circulaire Le diagramme circulaire donne pour chaque fréquence un secteur angulaire bien évidemment proportionnel. Après avoir déterminé les fréquences, on construit un tableau de proportionnalité entre les fréquences et les angles (sachant que 100% correspond à 360°) Exemple : On étudie la couleur des yeux chez 40 élèves d’un lycée. Modalités Effectifs Fréquences Fréquences en % Angle (en °) bleu 15 0,375 37,5 marron 12 0,3 30 vert 8 0,2 20 noir 5 0,125 12