Freud Interprétation Rêve Désir

L'EXAMEN PSYCHOLOGIQUE ENTRETIEN CLINIQUE Philippe Scialom L'EXAMEN PSYCHOLOGIQUE 1 BIBLIOGRAPHIE Didier ANZIEU, 1973, Les méthodes projectives, PUF. Colette CHILAND,1983, L'entretien clinique, Paris, PUF. Sigmund FREUD, La technique psychanalytique, Paris, PUF. Jacques GRéGOIRE, 1995, Evaluer l'intelligence de l'enfant, Liège, Mardaga. LAPLANCHE ET PONTALIS, Vocabulaire de la psychanalyse, PUF. Max PAGèS, 1970, L'orientation non-directive en psychothérapie et en psychologie sociale, Paris, Dunod

............................................................................57
 La loi de Murphy ..........................................................................................................................59
 Le corps, le besoin, le désir ..........................................................................................................60
 Besoin et peur de la femme ..........................................................................................................63
 La

Université Paris VIII Mémoire de DESU Conseil en Ressources Humaines : COACHING LES APPORTS DU COACHING DANS LE BILAN DE COMPÉTENCES "Entre souhait et désir de changement" Directeur de Mémoire Patrick AMAR 2004/2005 - 1ère Promotion A. ULLERN A mes enfants pour qu’ils sachent que l’on peut apprendre et se former tout au long de la vie et qu’ils soient fiers de leur mère, A mes parents qui m’ont toujours manifesté leur soutien, A François sans qui rien n’aurait été possible. Merci

délinquant : à la recherche d’un espace transitionnel.........................177 CHAPITRE 9 : L’OBJET a ET LA NAISSANCE DU SUJET DU DÉSIR.....................182 9.1 Quelques remarques sur la genèse de l’objet a........................................................182 9.2 L’objet « a » et l’objet transitionnel : un espace potentiel pour la naissance du sujet du désir...................................................................................................................192 9.3 L’objet

«attentive », « respectueuse », « départ de l'image d'une conscience individuelle » attitude de disponibilité du lecteur J-P Richard, Georges Poulet : critique thématique, d'interprétation herméneutique Cette critique ne fait pas appel à Freud mais à Young, G. Durand Idée d'un imaginaire collectif, d'un patrimoine imaginaire Des écoles différentes : a) ceux qui se rattachent à la critique de l'imaginaire : Bachelard, J-P Richard b) critique de la conscience, « école de Genève »

représentatif de l'état hypnotique dans son ensemble. Sa définition est variable mais il est possible d'en isoler trois. Dans la perspective psychodynamique (comme chez Freud et Janet, bien qu'ils n'emploient pas explicitement le mot), la dissociation est une division du psychisme que l'hypnose met en évidence. (conscient inconscient chez Freud et conscient subconscient chez Janet). "L'étude des phénomènes hypnotiques nous a habitué à cette conception d'abord étrange que dans un seul et même individu,

délinquant : à la recherche d’un espace transitionnel.........................177 CHAPITRE 9 : L’OBJET a ET LA NAISSANCE DU SUJET DU DÉSIR.....................182 9.1 Quelques remarques sur la genèse de l’objet a........................................................182 9.2 L’objet « a » et l’objet transitionnel : un espace potentiel pour la naissance du sujet du désir...................................................................................................................192 9.3 L’objet

bachelardienne] n’emprunte guère à Freud que son nom : elle [n’étudie pas le fonctionnement de l’inconscient mais décrit la pensée naïve , elle ne s’attache pas aux rêves , ces messages nocturnes du refoulé, mais à la rêverie diurnes de l’homme pensif  cette activité onirique dans la quelle une lueur de conscience subsiste . C’est en quoi elle set exploration de l’imaginaire , non de l’inconscient . D’une manière générale , Bachelard à Freud de ne voir dans le rêve que le masque d’une idée , d’un concept

psychanalytique qu’il épingle derrière ce qu’il appelle les « figures de système » qui définissent, selon lui, son mode propre de discursivité : les figures de système sont ce qui intègre à leur propre 1. Voir Louis Althusser, Écrits sur la psychanalyse, Freud et Lacan, Livre de poche, 1993. Je me permets de renvoyer au chapitre IV de mon Louis Althusser, un sujet sans procès, « L’infini », Gallimard, 1999. Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 114.34.37.224 - 14/05/2013 20h08. © ERES Document

Approche psycho-dynamique. Freud : Il ne s’est pas vraiment intéressé au jeu, il s’est intéressé au jeu à travers une observation : Le jeu de la bobine : il décrit le cas d’un enfant de 18 mois jouer de façon répétitive avec une bobine attachée à un fil. Lorsque la bobine apparaissait il criait « DADADA ». Il s’agit en fait d’une assimilation à la fonction de la maitrise, du contrôle de l’angoisse (si l’objet disparait). Anna Freud : A prolongé les observations de