Friche Belle de Mai

créer un texte de théâtre. La longévité d’un texte dramatique tient au fait qu’il n’est pas exclusivement livré à l’instant de sa mise en scène, mais qu’il peut être lu et relu par différents lecteurs, dans différents contextes et époques. Une belle métaphore de H. Gouhier (1943) illustre cette idée : 171 172 C. Blanche-Benveniste, Approches de la langue parlée en français, op. cit., p. 9. H. Gouhier, L’essence du théâtre, op. cit., p. 18. 173 Ibid., p. 17. 174 Ibid., p. 66. 93 «

met en place en Amérique latine sous l’impulsion de Joseph Blatchford pour soutenir des micro-entreprises créées par des personnes démunies. 1 L’impact du programme Bolsa Familia sur l’éducation au Brésil, Marco Aurélio Weissheimer, Carta Maior, 13 mai 2010. 2 Julien Damon, Politiques sociales : dix innovations venues d’ailleurs, Futuribles international, décembre 2009. 3 http ://www.planetfinancegroup.org/ 64 De la mondialisation à l’universalisation : une ambition sociale Au Bangladesh, Muhammad

éducatives, Paris, CNRS Éditions. ORIVEL F. (2003). « Les inégalités internationales en matière d’éducation » (p. 201224), in MICHAUD Y. (dir.), Égalité et Inégalités, Paris, Éditions Odile Jacob, conférence à l’université de Tous les Savoirs, Paris, 23 mai 2002. SCHULTZ T.W. (1961). « Investment in Human Capital », American Economic Review, LI, mars, p. 5-6. 4 DROIT ET ÉDUCATION1 © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. Le droit a toujours été présent dans la vie de l’éducation : cela

texte et image L’enseignant demande aux élèves d’apparier texte et image et de lui expliquer comment ils y sont arrivés. Sources : photo no 2 et texte b. : Okapi, no 802, avril 2006, p. 8 ; photo no 1, titre no 3 et texte a. : Ça m’intéresse, no 303, mai 2006, p. 79. Enseigner le français langue étrangère à l’école primaire : méthodes et pratiques 79 Argyro Moustaki Texte 3. La photo présentant un train devra être associée à un texte contenant le terme train. Elle sera associée au texte a. parce

sur le chemin que nous espérons parcourir dans les prochaines années, en interaction croissante avec les acteurs du domaine : enseignants, associations d’enseignants, responsables de l’éducation, spécialistes des sciences de l’éducation. Paris, le 5 mai 2008 Daniel Andler, Bastien Guerry 6 RÉSUMÉS DES CONTRIBUTIONS La réalité des TICE Un regard critique Alain Chaptal En analysant l’usage des nouvelles technologies dans l’éducation au travers d’une investigation des contributions contemporaines

: un pays très riche (Suède, IDH de 0,971) et un pays très pauvre (Mali, IDH de 0,384). Le premier est en pointe en matière de développement durable et la reconversion de ce quartier de Malmö en est une illustration : à la place d’une ancienne friche portuaire (chantiers navals fermés), la municipalité a souhaité faire la démonstration de certains principes du développement durable : la tour dessinée par Santiago Calatrava est l’emblème de ce renouveau (elle se compose de neuf cubes de six

: un pays très riche (Suède, IDH de 0,971) et un pays très pauvre (Mali, IDH de 0,384). Le premier est en pointe en matière de développement durable et la reconversion de ce quartier de Malmö en est une illustration : à la place d’une ancienne friche portuaire (chantiers navals fermés), la municipalité a souhaité faire la démonstration de certains principes du développement durable : la tour dessinée par Santiago Calatrava est l’emblème de ce renouveau (elle se compose de neuf cubes de six

qu'ils sussent écrire, on voit qu'ils eurent dans leur langue un mélange Voltaire (1756), Essai sur les mœurs et l’esprit des nations. 20 harmonieux de consonnes douces et de voyelles qu'aucun peuple de l'Asie n'a jamais connu [...]. La belle architecture, la sculpture perfectionnée, la peinture, la bonne musique, la vraie poésie, la vraie éloquence, la manière de bien écrire l'histoire, enfin la philosophie même, quoique informe et obscure, tout cela ne parvint aux nations que par les

fin et de plus délié; leur langage en est un témoignage ; car, avant même qu'ils sussent écrire, on voit qu'ils eurent dans leur langue un mélange harmonieux de consonnes douces et de voyelles qu'aucun peuple de l'Asie n'a jamais connu [...]. La belle architecture, la sculpture perfectionnée, la peinture, la bonne musique, la vraie poésie, la vraie éloquence, la manière de bien écrire l'histoire, enfin la philo­so­phie même, quoique informe et obscure, tout cela ne parvint aux nations que par les

qu'ils sussent écrire, on voit qu'ils eurent dans leur langue un mélange Voltaire (1756), Essai sur les mœurs et l’esprit des nations. 20 harmonieux de consonnes douces et de voyelles qu'aucun peuple de l'Asie n'a jamais connu [...]. La belle architecture, la sculpture perfectionnée, la peinture, la bonne musique, la vraie poésie, la vraie éloquence, la manière de bien écrire l'histoire, enfin la philosophie même, quoique informe et obscure, tout cela ne parvint aux nations que par les