Friedrich Hegel

Temps et récit III, Le temps raconté, Seuil 1991, p.391.  - Hannah Arendt, Le système totalitaire (1954), seuil, 1972, p.230-232   - Raymond Aron, Dimensions de la conscience historique (1961), Plon, p.16-18.  - Hegel, La raison dans l’histoire, 1830, coll.10-18, pp35-36.  - Hegel, Leçons sur la philosophie de l’histoire (cours de 1822)  - Cournot, Considérations sur la marche des idées et des événements, L.I, chap.1, Hachette, 1872.  - Fernand Braudel  La Méditerranée et le monde méditerranéen

travail, et cette société ne sait plus rien des activités plus hautes et plus enrichissantes, pour lesquelles il vaudrait la peine de gagner cette liberté. » 8. 9. 4. Le travail manifeste la liberté Le grand spécialiste de l’œuvre de G.W.F. Hegel Alexandre Kojève (1901-1968) explique ici l’un des passages les plus célèbres de La Phénoménologie de l’Esprit. Ce passage montre que si, dans un premier temps, l’esclave perd sa liberté, le travail servile le contraint peu à peu à dominer la nature

d'orienter l'Histoire. Cet idéal est une paix perpetuelle fondée sur le cosmopolitisme c'est-à-dire une société de nations avec une loi universelle valable pour tous. B) Hegel : La raison dans l'Histoire : Avec Kant, on a vu que l'histoire progrèsse d'un point de vue moral, l'humanité progrèsse malgré elle. Avec Hegel, il faut voir dans l'Histoire l'oeuvre de la Raison qui se sert des peuples, et des grands hommes pour aboutir à la réalisation de l'Universel c'est-à-dire de l'Idée.

est donc illusion chaque fois qu'elle se présente comme une réalité vécue. Problème! A t-on bien saisi dans le filet du concept le trait essentiel du moi vivant? Ce sera d'autant plus difficile que si le concret n'est tel que par l'abstrait (Hegel) on ne sera jamais certain de ne pas avoir construit le moi au moment même où on voulait le saisir. Autrement (pour essayer d'être plus clair) la langue ne fait-elle pas d'abord signifier le monde: ce que nous croirions être un moi donné serait

Dégagez la thèse du texte et les étapes de son argumentation --> 1/ Ce texte pose la question du rapport entre la conscience morale et l’instinct. La thèse de Kant que dans l’expérience du devoir, nous prenons conscience de l’existence de la liberté. La raison nous demande d’obéir inconditionnellement à la loi morale, même si cela doit être au prix de notre vie. On peut distinguer trois parties dans ce texte : Kant commence par présenter la hiérarchie des instincts (l. 1-6) en mettant en concurrence

que l’on peut résumer ainsi: la punition doit prévenir de nouvelles fautes, dissuader de recommencer, servir d’exemple à ceux qui seraient tentés par la transgression, corriger le coupable, réparer les dommages causés. 1. Énoncé de la thèse de Hegel: En tant qu'acte de droit, la punition s'oppose rigoureusement à la logique purement passionnelle de la vengeance.Étude de la construction du texte: Tout le texte constitue une exposition et une justification argumentée de l'opposition de la vengeance

chose désirée procure-t-elle plus de jouissance que la chose possédée ? • Quelle est cette « force consolante » que l'homme a a reçu du ciel ? • Pensez-vous que l'on puisse définir l'homme comme étant essentiellement un être de désir ? (Cf. Hegel). • Croyez-vous que Rousseau fasse ici l'apologie du manque, de l'insatisfaction ?

véhicule : la littérature n'est pas la philosophie et ce n’est pas le simple fait de délivrer un message qui fait d’un objet ou d’un texte une œuvre d’art. Ici, vous pouvez prendre des exemples que vous analysez. Reportez-vous également au texte de Hegel indiqué plus bas. Toutes ces raisons sembleraient donc nous faire penser que l'art n'est pas là pour nous apprendre quelque chose. Néanmoins, cette approche de l'art n'est-elle pas discutable ? En effet si nous considérons spontanément que c'est au

Kant D’un prétendu droit de mentir par humanité Réaction de Kant à deux observations de Benjamin Constant : • « Le principe moral que dire la vérité est un devoir, s’il était pris de manière absolue et isolée, rendrait toute société impossible. » • « Dire la vérité est un devoir. Qu’est-ce qu’un devoir ? L’idée de devoir est inséparable de celle de droit : un devoir est ce qui, dans un être correspond aux droits d’un autre. Là où il n’y a pas droit, il n’y a pas devoir. Dire la vérité

parlementaire »se voit succéder une « revanche de l’exécutif », donc un pouvoir plus ou moins accrus de l’un sur l’autre. L’on constate très souvent la faiblesse de l’un des deux. Cet éternel retour se trouve ainsi exposé dans la dialectique de Hegel et Marx. Selon eux « un phénomène donné engendrerait son contraire, ceci de manière infini, sans qu’il y ait vraiment de synthèse ». En quelque sorte il fait le constat que le régime français a rester éternellement dans ce schéma des opposer opposable