G Felouzis

sociologie de l'école: K. Marx, E. Durkheim, M. Weber, P. Lapie, E. Goblot, P.Naville, T. Parsons, Panel INED, Rapport Coleman, V.Isambert-Jamati, P. Bourdieu et J.-C. Passeron, C. Baudelot et R. Establet, R. Boudon, I. Illich, J.-M. Berthelot, R. Ballion, G. Snyders, P. Woods, A. Coulon, F. Dubet, B. Charlot… - Revue de presse n°2 : INTRODUCTION : - Historique et contexte social des réformes sociales -1981 : La gauche sous Mitterrand s’engage dans les réformes scolaires mais les cohabitations

une histoire de l’esprit français », Page 25. DURKHEIM (E), L’évolution pédagogique en France. PUF, 1938 3 FELOUZIS (G), La condition étudiante, sociologie des étudiants et de l’université, PUF, 2001 9 Après s’être intéressé au vécu des étudiants dans les « antennes délocalisées » des universités, qui bénéficient, semble-t-il, d’un meilleur encadrement matériel et pédagogique, George Felouzis s’interroge sur les effets à long terme d’un tel dispositif. C’est ainsi que la question du « nombre » des

reconnaissance et la coexistence d’entités distinctes (comme les cultures, les partis, les religions, les syndicats, etc.) sont essentiels. 1. Pour des définitions relatives à l’interculturel plus approfondies, voir notamment : Ferréol, G., & Jucquois, G., 2003, Dictionnaire de l’altérité et des relations interculturelles. Paris, Armand Colin. 6 Approches interculturelles en éducation Les premières expérimentations relatives au multiculturalisme ont lieu au Canada, mais aussi en Australie

responsabilité éthique des Conseillers Principaux d’Education », Dossiers des sciences de l’Education, n°36/20, pp. 167-188 Duru-Bellat M., Van Zanten A. et Farges G. . Sociologie de l'école, 5e édition. Armand Colin, 2018 – Duru-Bellat Marie et Dubet François, l’Ecole peut-elle sauver la démocratie ? Seuil, 2020 – Félouzis G. Inégalités scolaires et politiques éducatives : une introduction, in Economie et statistiques, No 528-529, 2021 – GARNIER Bruno, DEROUET Jean-Louis, MALET Régis (dir

Zaouche-Gaudron C. (2006), op. cit., p. 34. 3 Boisson M. et Wisnia-Weill V. (2012), op. cit. 4 Ricroch L. et Roumier B. (2011), « Depuis 11 ans, moins de tâches ménagères, plus d’Internet », Insee première, n° 1377, novembre. 5 Méda D., Cette G. et Drome N. (2004), « Les pères, entre travail et famille. Les enseignements de quelques enquêtes », Recherches et prévisions, n° 76, CNAF, juin, p. 7-21. 6 Algava E. (2002), « Quel temps pour les activités parentales ? », Études et résultats, n°

sure of the ultimate value of any young boy and girl. It was only fair that they should not be segregated until their I.Q.s were finally known.” 16 L’histoire du mot « méritocratie » commence donc par un livre de science-fiction digne des romans de G. Orwell, et il est assez remarquable que le mot soit entré dans le vocabulaire courant de la sociologie et même de la société en perdant toute connotation négative. Au contraire, la méritocratie est presque systématiquement présentée dans les recherches

point de départ, c’était essentiellement, comme je l’avais connue, celle de quelqu’un qui va transmettre des connaissances, qui va faire des leçons, donc un peu l’idée de ce que l’on appelait avant le cours magistral…. » (Thierry, PEGC de Français et H-G). Une partie des élèves « refusent notre aide […] ils savent déjà qu’ils vont à l’échec, qu’ils n’auront pas l’examen, mais ça ne leur fait ni chaud, ni froid (…] Y en a certains qui ont peut être des difficultés mais qui font des efforts ». Ce propos

Secrétaire national de la Ligue de l’Enseignement Des hauts fonctionnaires dessinent un recadrage de l'Ecole Ils ont servi des ministres de droite et de gauche. Six anciens directeurs du ministère (J.P. Boisivon, C. Forestier, J.-C. Luc, J. Richard, G. Septours et B. Toulemonde) dressent dans Le Monde des priorités de gestion pour l'Ecole. "Il subsiste certes des besoins incontestables, notamment ceux des universités et de la scolarisation des publics défavorisés, au collège et au lycée. Mais, compte

l’expérience, Paris, Minuit, 573 p. HUIZINGA, Johan (1968), Homo Ludens. A Study of Play Element in Culture, Boston, Beacon Press, 220 p. «Le jeu : miroir de la société » (1994), Loisir et Société/Society and Leisure, 17, 1. MARTIGNONI-HUTIN, Jean-Pierre G. (1993), Faites vos jeux, Paris, L’Harmattan, 283 p. Le jeu 91 © 1997 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré de : Loisir et société

progression dans le métier en passant l’agrégation. Elle offre la possibilité d’intégrer ultérieurement l’enseignement supérieur. Le passage de l’exercice en collège à l’exercice en lycée constitue, aussi, une forme de promotion. Cependant, 196 FELOUZIS Georges. PERROTON Joëlle. Les « marchés scolaires » : une analyse en termes d’économie de la qualité. 2007. Revue Française de sociologie, vol 48, n°4, p. 693-722. 197 LARIVAIN Catherine. CORMIER Jean-Yves. Portrait des enseignants de collèges et