Gargantua Chapitre 35

allusions « latines ».Nous possédons 21 comédies, écrites pour un public populaire.Il fait la description des « basses classes ».Il aura beaucoup d'imitateurs. - Les Méneches. - Amphitryon.(résumés page 35).Térence (190-159 ACN) : comédie à Rome.Esclave africain élevé à Rome.Influencé par Ménandre, moins populaire que Plaute. Il est plus centré sur des questions psychologiques ou philosophiques : plus proche du modèle grec.Comédies destinées à un public

Devoir 2 oral – FR10-12 35 Lecture analytique : Voltaire, Micromégas, Chapitre IV, « Ce qui leur arrive sur le globe de la Terre » (14 points) Consignes Vous ferez la lecture analytique d’un extrait du chapitre IV de Micromégas de Voltaire en répondant à la question suivante : En quoi ce chapitre IV du conte développe-t-il une réflexion philosophique autour de la condition humaine ? Vous choisirez d’analyser l’un de ces deux extraits au choix : ▶ du début du chapitre à « que nous et nos confrères

oral – FR10-12 35 Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours Ce devoir, destiné à vous entraîner à l’épreuve orale, porte sur un extrait de Micromégas. À ce titre, vous pouvez écouter la lecture de cet extrait par un comédien sur votre CD audio. Votre devoir comporte deux parties : ▶ une lecture analytique ; ▶ des questions de type entretien. 36 Devoir 2 oral – FR10-12 Lecture analytique : Voltaire, Micromégas, Chapitre IV, « Ce qui

fécondité : définitions, les taux et leurs variations Sous l’ancien régime démographique: Le taux de natalité est élevé : 40 ‰ (actuellement 11 ‰): il y avait au cours d’une année 40 naissances pour mille habitants Le taux de mortalité est élevé: 35 ‰ (actuellement 9 ‰) La fécondité était naturelle (intervalles inter-génésiques naturels: environ tous les deux ans, soit pour une femme en âge de féconder, environ 12 enfants). Mortalité infantile (avant l’âge d’un an): 50 % Le mariage: un sacrement

b. plus bavarde c. plus habile 34) Sido a les dons créateurs d’une : a. architecte d’intérieur b. poétesse c. sculptrice sur bois 35) Sido a les dons d’improvisation d’une : a. magicienne b. diva c. sportive de haut niveau 36) Les énumérations s’enchaînent souvent sur un rythme :a. 3 éléments / 2 éléments :

retenir que la violence brute, propre à indigner le lecteur en le dispensant de s'interroger sur le tort et le droit, et ainsi d'avoir quelque idée claire du « grand débat dont furent faictes grosses guerres », comme dit Rabelais en tête du chapitre XXIII de Gargantua. Un peu comme dans le livre de Maistre François, il est procédé à une distorsion spatiale qui élargit le lieu d'une bataille ou d'une campagne précise à la France, allégorisée et symbolisée dans ses « masures », c'est-à-dire ces maisons

ouvrage » (p. 18). Le chapitre 1 est également consacré à la mercerie de Thérèse Raquin et aux articles qui la composent (« laine », « boutons », « résilles »…, p. 20). Le chapitre 3, consacré notamment à la promenade de Camille dans Paris, est l’occasion d’énumérer des lieux importants de la capitale : « Notre-Dame », « le Port aux Vins » (p. 35), l’« Institut au Jardin des Plantes » (p. 34). Ce lieu est symbolique car il est celui des grands naturalistes, comme « Buffon » (p. 35), et place donc d’emblée

unites economiques residents d’un pays, les variations du PIB permettent de mesurer la croissance economique de ce pays. PIB= somme des valeurs ajoutees des unites economiques residents+ impots sur les produits- subventions des produits. Exercice page 35: Montant Ressources: 1- Produit interieur brut 2- Importations de biens et de services 3- Total (5200-1000)= 4200 1200 5400 Emplois: 4-Depense de consummation finale,dont : .menages .administrations publiques 5-formation brute de capital

 »  (p. 40) L’homme aime la promenade pour « l’exercice » et « le grand air » (p. 151). La marche  fortifie sa santé, convient à son « naturel indépendant » (p. 113) et lui permet de se livrer à son  autre passion : la botanique. Ainsi, plusieurs chapitres rendent compte de l’itinéraire suivi par le  philosophe. Mais pas toujours : pour certaines de ses promenades, il est difficile de voir en quoi  l’écriture découle d’une marche que Rousseau vient de faire. Il faut dire que la promenade prend sou

PROPOSE LE LIVRE RESSOURCES ? Il offre des ressources permettant à chaque professeur de construire son propre parcours à travers les chapitres. Voici sa structure : Pour chaque grande entrée de lecture du programme, les objectifs et les démarches des chapitres qui lui sont consacrés : démarche didactique, choix des textes, organisation. Pour chaque chapitre, des repères culturels commentés, en rapport avec ceux qu’évoque la double page d’ouverture du Jardin des lettres de l’élève (à la fois