Genet Sans Pouvoir Dire Au Juste Ce Qu Est Le Théâtre

consacrés au français, envisagé les projets interdisciplinaires (avant même l’instauration du PPCP !), l’étude de la langue, la lecture de l’œuvre intégrale, nous avons souhaité aborder cette fois-ci l’argumentation. Savoir « argumenter », c’est pouvoir exprimer une opinion, la défendre, c’est devenir un citoyen responsable et libre de penser, de développer son esprit critique. Le dernier numéro d’interlignes consacré à l’argumentation fait partie des archives. Le numéro 3, remonte en effet… au

D’IMAGE HISTOIRE DES ARTS Mise en scène de La Double inconstance Mise en scène de Musée haut, musée bas Extrait de Don Giovanni de J. Losey H. de Montherlant, La Mort qui fait le trottoir 26 26 28 28 29 30 31 32 34 Le mythe de Don Juan, du théâtre au cinéma 4 S O M M A I R E Lecture de La Leçon E. Ionesco, Rhinocéros Exercices d’approfondissement 1 Molière, Le Tartuffe 2 E. Labiche, Un chapeau de paille d’Italie 3 Beaumarchais, préface du Mariage de Figaro 4 E. Ionesco, Notes

documentaire (page 71) - l’intérêt psychologique (page 87) - l’intérêt philosophique (page 109) - la destinée de l’œuvre (page 118) - des commentaires de passages (pages 125-) Bonne lecture ! RÉSUMÉ Première partie : ‘’Fantine’’ Livre premier : ‘’Un juste’’ Évêque de Digne depuis 1806, M. Myriel, qui avait eu une jeunesse agitée avant de devenir Monseigneur Bienvenu, et qui, jusque dans son âge viril, montra un caractère passionné, violent, reflète un grand esprit de simplicité (il «faisait durer trop

base du Fichier central des thèses corrigée de ses nombreuses coquilles, on découvre que 8 thèses d’histoire de l’art ont été inscrites avec un titre comportant le radical « socio »(Cf. Tableau 1). * 10 . Je citerai en particulier Marie-Claude Genet-Delacroix (Université de Reims), Ségolène Le Men (Pa (...) 14Une recherche élargie au radical « social » donne 22 résultats dont, une fois ôtés les termes non pertinents (« national-socialisme », « utopies sociales », « provocation sociale », « vision

pour mesure ; c. Juliette, dans Roméo et Juliette. 5. Sibyl donne à Dorian Gray le surnom de a. « Prince charmant » ; b. « Gentil lord » ; c. « Noble ami ». 6. Le lecteur apprend, dans le chapitre V, que le « vieux juif » qui emploie Sibyl dans son théâtre se nomme a. M. Jacob ; b. M. Simon ; c. M. Isaacs. L’ É c o l e d e s l e tt r e s 2 0 0 9 - 2 010 , n ° 4 - 5 31 7. Le frère de Sibyl, James, s’embarque pour a. l’Australie ; b. l’Amérique ; c. l’Afrique du Sud. 8. Dorian Gray finit par

consacrés au français, envisagé les projets interdisciplinaires (avant même l’instauration du PPCP !), l’étude de la langue, la lecture de l’œuvre intégrale, nous avons souhaité aborder cette fois-ci l’argumentation. Savoir « argumenter », c’est pouvoir exprimer une opinion, la défendre, c’est devenir un citoyen responsable et libre de penser, de développer son esprit critique. Le dernier numéro d’interlignes consacré à l’argumentation fait partie des archives. Le numéro 3, remonte en effet… au

développement de la bureaucratie fiscale est une étape importante dans la constitution de l’E moderne. Ex : les fermiers généraux (vente de charge). Les tribunaux et la police permettent le monopole de la « violence symbolique » (Bourdieu), c'est-à-dire de la loi. (L’E ne fait que prétendre à tous ces monopoles. De plus, les sociétés modernes pratiquent la spécialisation des tâches contrairement aux sociétés anciennes qui rassemblait toutes les tâches). PLAN (voir sur SJAP): I- Comment se

qui manquent dans le pays. Aussi ne rencontre-t-on (ou tout au moins ne rencontrait-on à l’époque dont je parle) que peu de champs cultivés, tandis qu’on voit partout de vastes étendues de brandes dans lesquelles ne croissent que des bruyères et des genêts. Là où les brandes cessent, les landes commencent ; et sur ces landes élevées les vents âpres rabougrissent les maigres bouquets d’arbres qui dressent çà et là leurs branches tordues et tourmentées. Pour trouver de beaux arbres, il faut abandonner

divinité …………………………………………………… 8. La symbiose paysage-personnage …………………………………………. iv 76 80 81 82 84 86 92 94 96 9. La symbolique de la prison ………………………………………………… 99 10. La vocifération du paysage.……………………………………………….. 102 11. Le pouvoir mystique de l’eau.…………………………………………….. 105 12. La paternité et le rapport à la terre ………………………………………… 108 13. La symbolique des villes antiques ………………………………………….111 14. La poétique des ruines ……………………………………………………...113 15. Le paysage mythique du

Poupin : adj. | Qui a les traits d’une poupée. | Pourpoint : n.m | Partie du vêtement d’homme qui couvre le torse (justaucorps). | Prestissimo : adv. | Très vite. | Régence : n.f | période de l’histoire de France pendant laquelle le pouvoir est assuré par le Régent Philippe d’Orléans. | Suave : adj. | Qui a une douceur délicieuse. | Tison : n.m | Reste d’un morceau de bois dont une partie a brûlé. | Tressaillir : v | Sursauter. | Trille : n.m | Battement rapide