Genèse De Roches Magmatiques Dans Les Zones De Subduction

la cheminée, formant une masse de roches qui joue le rôle de bouchon et qu'on appelle le dôme. Il faut aussi savoir que les gaz sont en abondance dans ce type d'éruption. A cause du bouchon les gaz ont du mal à s'échapper: ils restent bloqués et la montée du magma crée une augmentation de la pression ce qui provoque l'explosion brutale du dôme dont les matériaux sont pulvérisés et projetés avec les gaz. Un autre type de volcan explosif : le type hydro-magmatique. En remontant par les fissures, le

les plaques lithosphériques.  Les dorsales océaniques sont les lieux de productions de la  lithosphère océanique.  Leur activité est responsable de la création et de l'éloignement  progressif des plaques.  Elles sont le siège d'une activité tectonique et magmatique. 1-Les dorsales, une zone d’activité divergente 1-1-La morphologie des dorsales océaniques La cartographie des fonds océaniques à permis de mettre en  évidence de véritable chaînes de montagnes sous‐marines dont  les sommets se situent en moyenne 1000 à 2000 au dessus des 

Terre (Extrait de «Que savons-nous de notre planète ?») La croûte terrestre, une mince pellicule La croûte terrestre est une mince pellicule de roches épaisse d’à peine une cinquantaine de km, qui recouvre des couches plus profondes appartenant au manteau. L'étude de cette pellicule relève de la géologie. Le changement brusque de la nature des roches entre la croûte et le manteau constitue une discontinuité dite de Mohorovičič1 , du nom du géophysicien qui l'a découverte. Elle est mise en évidence

...................................... 78 6 7 8 9 10 11 Partie 3 12 13 14 15 Temps et évolution géologique de la planète La mesure du temps ............................................................................ 85 Convergence et subduction ................................................................. 93 Convergence et collision continentale ............................................... 101 Événements biologiques et géologiques au cours du temps ............ 110 7 C

enveloppe gazeuse d’une planète. Australopithèques : groupe de Primates anthropomorphes apparus il y 4 à 5 millions d'années, les premiers à avoir été dotés de la station bipède. Bactérie : organisme unicellulaire sans noyau. Basalte : roche magmatique microlitique riche en verre présente dans la croûte océanique et dans les épanchements de certains volcans. Biosphère : ensemble des êtres vivants de la planète. Biface : outil de pierre taillée de forme grossièrement triangulaire caractérisé

rôle fondamental des protéines dans la réalisation du phénotype est approfondie à travers l'exemple des protéines enzymatiques. L'étude de la synthèse des protéines permet, en s'appuyant sur les acquis de la classe de seconde, d'établir le lien entre gènes et protéines. La compréhension du fait que la diversité phénotypique résulte d'interactions complexes entre la variabilité génétique et l'environnement est l'aboutissement logique de cette progression. Dans un second temps, l'étude de la morphogénèse

calcium) on en déduit que les roches sont composées à l’aide d’un même magma commun. Gabbro (structure grenu) Basalte en filons (rapide (microlytique) magma commun Basalte en coussins (assez rapide) (pillow-lave) → (oreillier-lave) Lorsque le magma liquide arrive à la mer il y a une boule liquide qui se forme et se refroidit très vite 2) La croûte continentale montagnes anciennes = (sont de la) chaine Hercynienne âge = ére primaire roches granitoïdes et métamorphiques

MEHOUNOU A. Admirable Introduction I - clarification conceptuelle II – les grandes coupures de l’histoire de la vie et la terre A- Genèse du système solaire 1- La chute des particules minérales 2-La formation de la terre B-Tectonique des plaques C- Les cycles des roches D- Apparition de la vie E- Les faits marquant évolutions de la vie sur la terre III- Résume Conclusion Annexe Echelle synoptique linéaire des temps géologiques Echelle des

Compte-tenu de la disposition des allèles sur les chromosomes de la paire 2 de la drosophile femelle hétérozygote, on s’attend à ce que cette dernière produise deux types de gamètes : (L G) et (vg b). La drosophile mâle étant homozygote pour les deux gènes étudiés, elle produit un seul type de gamètes : (vg b). Les résultats attendus sont donc : 50 % de drosophiles de génotype (L G // vg b) et de phénotype [L G] (car vg et b sont des allèles récessifs, doc. 1), et 50 % de drosophiles de génotype (vg

pas si simple ni surtout à sens unique. Néanmoins, posséder cet outil apparaît indispensable pour l'enseignant, car comme le dit Meirieu, cela exige "qu'il explore dans tous les sens les connaissances qu'il doit faire acquérir, comprenne leurs genèses et leurs logiques, prospecte toutes les ressources qu'elles offrent et cherche, surtout, toutes les entrées, tous les cheminements qui permettent d'y parvenir. Cette tâche n'est pas simple car elle impose la mise à distance avec son propre itinéraire