Germinal Comparaison

L'anglais utilise les formes en –er, mais seulement pour les adjectifs mono- ou bisyllabiques. De fait, certaines formes correspondent àl'alld : smaller –kleiner / harder – härter, d'autres pas. L'anglais utilise than dans la comparaison de supériorité, as dans la comparaison d'égalité, l'alld respectivement als et wie : *better as (better than) – besser als ➢ Surgénéralisation du morphème –s en au pluriel (il est la règle en anglais, n'est que rarement utilisé en alld, mots d'origine

VERSION Dolabella[i] Delum[ii] uenit. Ibi ex fano[iii] Apollinis nocte rapuit signa quae pulcherrima atque antiquissima[iv]sunt, eaque in uastiorem nauem[v] suam collocauit[vi]. Deinde cum fanum direptum esse uiderunt ii qui Delo colebant, grauiter[vii] tulerunt[viii]. Est enim apud eos maxima religio atque antiquitas[ix] eius fani quo ipsum Apollinem natum esse existimant. Uerbum[x] tamen facere non audebant, quia Dolabellam timebant. Tum subito tempestates[xi] sunt maximae, iudices[xii] : perfidus

| |Déterminant + adjectif |nom | Il permet de faire des comparaisons. Les adjectifs qualificatifs fournissent des critères de comparaisons. Lorsqu’on compare 2 éléments entre eux, on utilise un comparatif. Lorsqu’on compare 1 élément à tous les autres d’un ensemble, on utilise un superlatif. Certains sont irréguliers. Dans une comparaison, lorsque les 2 éléments sont différents, on utilise le comparatif de supériorité (plus que) adjectif +

Fiche Electre Acte I, scène 1 Jusqu'à : « pas pour longtemps » Résumé de la scène P.11 (P.13 Un étranger arrive au palais, il s’agit secrètement d’Oreste, le frère d’Electre et le fils d’Agamemnon et Clytemnestre. Il est accueillis par 3 petites filles (qui se trouve être les Euménides : déesses de la Vengeance). Le jardinier arrive ensuite et l’étranger le questionne (sur la façade du palais ainsi que sur sa sœur Electre…). Pers. : L’ETRANGER, LE JARDINIER, LES EUMENIDES, Etude de

jeux d’inversions, la base réelle d’Eldorado concourent également à suggérer au lecteur qu’il s’agit d’un monde dans lequel tout se trouve modifié et très fortement exagéré, donc inacceptable tel quel. Le message comporte néanmoins des éléments de comparaison et permet la présentation d’un idéal politique. * Des idées essentielles définissant un idéal de société et de gouvernement :

nature parfaite • Premier paragraphe : Le poème s'ouvre sur une exclamation avec un adjectif hyperbolique et laudatif, d'une tonalité emphatique. L'assonance en [a] exprime l'euphorie. L'insistance sur le terme "Amour" sert de référence dans la comparaison de la seconde ligne. Le soleil est personnifié par l'expression "l'oeil brûlant". La jeunesse exprimée connote l'énergie et la vitalité. Le soleil est donc dispensateur de lumière et de chaleur, c'est un astre divin. On peut considérer qu'il préside

Grammaire, cycle 3: la phrase, les classes de mots, les fonctions, les accords Fonctions de l'adjectif qualificatif au CM1 : épithète, attribut du sujet Travailler sur les fonctions. Connaître les fonctions de l'adjectif qualificatif ; épithèté, attribut du sujet. CE2 | CM1 | CM2 | -Distinguer selon leur nature les adjectifs. - Distinction nature/fonction - Fonction l'adjectif qualifie le nom. Sujet, vb, COD, COI, CDN. -Manipulation adj/CDN - Accord déterminant-nom ; nom-adjectif

adverbes expriment : Il court vite. | la manière | ainsi, comme, exprès, seul à seul, lentement, ensemble... | Il transpire abondamment.Il est trop tôt pour le dire.Pierre travaille aussi bien que Paul. | la quantitél'intensitéla comparaison | assez, davantage, presque, très, aussi, peu, tant, abondamment... | Je viendrai tantôt. | le temps | alors, autrefois, maintenant, de temps en temps, parfois... | Je dormirai ici. | le lieu | ailleurs, ici, où,

Spéciale PSI – LYCÉE BUFFON F ICHE – M ÉTHODE Comment fait-on déjà ? Équivalent d’un logarithme. • Lorsque lim f (x) = 0, on a Analyse 1 – Croissances comparées ln 1 + f (x) x→a V ERSION FONCTIONS x→a E XEMPLES : • ln(1 + ex ) Rappelons ce fameux théorème dit « des croissances comparées » : T HÉORÈME 1 (Croissances comparées) • ln(1 + x 3 ) ln x lim =0 x→+∞ x • ex = +∞ x→+∞ x α lim lim x α . ln x = 0 lim |x|α . ex = 0 • (1 + x) P ROPOSITION

degrés de l’adjectif suivant leur intensité : - l’adjectif peut être employé simplement, sans nuance d’intensité : c’est le positif Exemple : Le courageux Ulysse - l’adjectif peut être précédé par un adverbe qui permet d’établir des comparaisons : c’est le comparatif Exemple : Ulysse est plus courageux (que ses compagnons). Les compagnons sont moins courageux (que leur chef). - l’adjectif peut être utilisé pour montrer que la qualité atteinte est extrême :