Germinal Film Roman Comparaison

cette adresse, de Kressmann-Taylor. Les élèves ont lu en amont, de manière cursive, La Nuit du Renard de Mary Higgins Clark, et effectué un relevé des arguments pour et contre la peine de mort développés dans le premier chapitre et dans l’ensemble du roman. Cette période de l’année est donc essentiellement concentrée sur l’étude de textes argumentatifs de genres très variés. Objectifs : Lecture : Comprendre les enjeux et l’intérêt d’une lecture du Dernier jour, Analyser le premier chapitre d’une

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Le colonel Chabert’’ (1832) nouvelle de BALZAC et film d’Yves Angelo (80 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 2) l’intérêt littéraire (page 4) l’intérêt documentaire (page 5 ) l’intérêt psychologique (page 8) l’intérêt

règles - Vraisemblance - Style simple et naturel en général Ecrivains représentatifs : Corneille, Racine, Molière, La Fontaine, La Bruyère, Boileau, Pascal… L’œuvre | - Son chef-d’œuvre. - Roman historique et analyse psychologique. - Action sous le règne d’Henri II, roman situé dans le temps mais la cour décrite est plus celle du Roi Louis XIV. - Intérêt majeur Analyse de la passion. - Vision pessimiste de la vie en cour et de la passion amoureuse : vertu et honneur ne sont

Crime et Châtiment (Fiche de lecture)Crime et Châtiment Fedor Dostoïevski Fiche de lecture Document rédigé par Catherine Nelissen maitre en langues et littératures françaises et romanes (Université libre de Bruxelles) lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Raskolnikov Sonia Porphyre Petrovitch Razoumikhine Dounia CLÉS DE LECTURE

féminin). Il y eu deux femmes connus de la préciosité : la marquise de Rambouillet et Mademoiselle de Scudéry (auteur) connue pour son salon où se réunissent les personnes dites précieuses. Scudéry à insister sur la préciosité amoureuse, surtout dans son roman Clélie, où l’on trouve « la carte de Tendre » qui est une carte allégorique des chemins qui mènent à l’amour. [pic] La carte de Tendre 3) Les conditions de la représentation Beaucoup de choses ont changé depuis le XVIIème siècle. Théoriquement

concentre un succès public considérable, la réaction publique était immédiate mais la presse comme Le Figaro était indignée et scandalisé par ce livre. L’événement a réagi comme cruelle. Maupassant va recevoir la même réaction qui avaient reçu les romans de Zola. Dans cet époque, c’était normal ce type des réactions. Zola à propos de « La Maison Tellier » mets une note comme la fin même remué « un bel exemple de l’éducation de jeunesse reparaissant sous les habitudes si abominables qu’elles puissent

3) Autour de quel événement se construit l’intrigue de la nouvelle ? 4) Sait-on beaucoup de choses des personnages ? Sur quoi insiste essentiellement Maupassant pour faire leur portrait ? 5) Classeriez-vous Boule de Suif dans le genre du roman ou de la nouvelle ? Justifiez votre réponse dans un paragraphe rédigé. Corrigé proposé : 1) Sur combien de journées se déroule l’action de la nouvelle ? Relevez les indices de temps qui le précisent. La nouvelle se déroule en 5 jours. 1er

Ébauche ” manuscrite et des brouillons du roman éclaire l'œuvre : désir de rompre avec les thèmes un peu idéalistes du roman précédent (“ Le rêve ”), de reprendre le thème de la psychologie du criminel de “ Thérèse Raquin ”, de s'inspirer de quelques affaires criminelles célèbres, de s'opposer aux théories criminalistes en vogue à l'époque (celle de Tarde ou de Lombroso), de faire un roman du crime et de l'enquête policière différent de ceux

11 Oral Débat en classe Exposer des arguments à l’oral Orale 12 Lecture cursive Mademoiselle Fifi de Maupassant Comparer deux nouvelles de Maupassant Evaluation de lecture cursive 13 Lecture de l’image Boule de Suif, film de Christian Jacque Comparer le film et les deux nouvelles étudiées 14 Ecriture Sujet proposé par le professeur Ecrire un dialogue argumentatif Finale IV/ Descriptif des séances : Séance 1 : La première séance de cette séquence prend la forme d’une évaluation

44 : l’énigme 2 : de la p. 44 à 100 : la découverte et le piège 3 : de la p. 100 à 136 : la nouvelle Aberfoyle 4 : de la p 137 à 188 : Nell 5. de la p 188 à 237 : le mariage Première approche d'un roman (notions de biographie, étude du paratexte, composition d'une œuvre). figure de style : comparaisons et métaphores Fiches-bilans : apprendre à faire des fiches sur un livre Comment commenter une illustration le point de vue : L.V. p. le dialogue Ecrire une introduction de trois façons