Germinal Jugement Personnel

rotation, et la présidence du directoire ne peut être assurée que pendant 3 mois. Un directeur sortant n’est pas rééligible avant 5 ans. C’est une place assiégée car le directoire méprise droite et gauche. La gauche avec la journée populaire du 12 germinal (1 avril 1795). On fait appel au général Pichegru. Le 1er prairial (20 mai 95) la Convention est envahie. Appel à Murat et à Menou. Enfin pour la droite le 13 vendémiaire : appel à Napoléon. Rien n’est prévu en cas de conflit au sein des pouvoirs

effet, le budget général de l’état, ne peut pas être alimenté seulement par les impôts et les ressources propres de la puissance publique il faut aussi emprunter Et donc, l’état français doit apparaître comme un débiteur fiable. La création du franc germinal basée sur l'or Cette réputation de fiabilité de l’état français, va se maintenir jusqu'à nos jours ce qui explique la tradition de confier la présidence du FMI. Le plus souvent, a une personnalité française, et malgré les déficits budgétaires

écrivain à succès : si les critiques sont unanimes pour voir en lui l’un des plus grands écrivains du siècle, le public ne suit que rarement. Ainsi, L’Éducation sentimentale (1869) est un échec qui rend son auteur amer, d’autant que des problèmes personnels viennent miner ses dernières années. Madame Bovary raconte l’histoire d’une jeune provinciale qui a trop lu de romans d’amour et qui ne cesse d’être déçue par l’existence qu’elle mène au côté de son époux, Charles Bovary, petit médecin de province

garantes aussi de la culture politique. La culture politique, dit Strauss (philosophe) a pour fondement l’autorité. Cette culture politique est à la base de nos représentations mentales, formées d’idées assorties d’un jugement de valeur positif ou négatif, connotation morale, jugement. Certaines sont individuelles, d’autres collectives : on parle alors de représentations sociales. Dans ces représentations sociales, il y en a qui sont communes (lieux communs, choses qu’on est censé tous penser : construction

général, un souci des manuscrits dans leur matérialité la plus concrète et un effort de synthèse sur les enjeux intellectuels d’une époque. Les œuvres littéraires doivent être conjointement analysées comme des marqueteries de souvenirs livresques et personnels et comme la métaphore de systèmes abstraits. Paul Vernière met ainsi au jour la logique interne des textes, leur construction conceptuelle, mais une prudence, qu’il veut rapporter à son atavisme paysan, lui interdit toute conclusion définitive,

la «Bibliothèque d'éducation et de récréation». La machine Verne tournera à plein régime durant plus de quarante ans et produira une bonne centaine d'œuvres. Le succès Installé à Amiens, Jules Verne va désormais alterner publications et voyages personnels. Décoré – il est fait chevalier de la Légion d'honneur en 1870, officier en 1892 –, reconnu – il est élu à l'Académie d'Amiens en 1872. Il mène l'existence bourgeoise d'un notable de province amateur de navigation – l'inventeur du Nautilus possédera

engagé dans le combat de l’affaire Dreyfus ; son manifeste J’accuse contribuait à donner à l’affaire une portée nationale. Zola a été condamné à un an d’emprisonnement, mais il s’est exilé en Angleterre. Revenu en France après l’annulation de son jugement, il continuait d’écrire des articles en faveur de Dreyfus. Il est mort asphyxié dans son appartement, sans que l’on ait pu établir si cela a été par simple accident. A la suite du vote de la loi réhabilitant la capitaine Dreyfus en 1906, les

modèles vont permettre un renouveau de la littérature : Ex : Du Bellay : Les regrets < inspirés d’Ovide Ronsard : Sonnets pour Hélène : inspiration antique, mais les textes sont plus retravaillés, phénomène d’assimilation à un univers qui lui est personnel. Humanisme et pédagogie nouvelle : pour réaliser un modèle humain, l’enfant doit être formé de manière continue, de sa naissance à l’âge adulte. L’Humanité se dégage de l’état de nature. L’enfant = homme sauvage.

Monte-Cristo de Dumas, en version abrégée ; Les Misérables de Hugo, en version abrégée ; On ne badine pas avec l’amour de Musset ; Des troubadours à Apollinaire, une anthologie poétique) ; – des lectures cursives : « la lecture cursive est une lecture personnelle de l’élève, en dehors du temps  scolaire, mais le plus souvent en rapport avec le travail conduit en classe » (BO du 28.08.2008). Un choix de lectures et de films est proposé en fin de chaque chapitre, en rapport avec la thématique étudiée (récits

après avoir perçu le sens global, en s’aidant des moyens d’expression qui traduisent la vision particulière de l’auteur. - développer notre sensibilité en écoutant la musique de chaque écrivain, en rêvant avec l’auteur. - affiner nos capacités de jugement (savoir critiquer, savoir admirer). - développer notre propre vocabulaire, notre style, bref apprendre à écrire (ce qui pour Boileau revenait à l’imitation des Anciens, c’est-à-dire de l’antiquité). - mieux vivre, tout simplement (ne riez pas