Germinal Question Sur Le Corpus

Première situation d’évaluation : évaluation des compétences de lecture § Durée : 1 heure 1. Le support Un corpus de textes et documents (2 à 3 documents) référé à l’un des trois objets d’étude de la dernière année de formation. 1.1 Recommandations pour construire le corpus § La référence à l’objet d’étude dans lequel s’inscrit le sujet est toujours explicitement indiquée. § Le corpus peut comporter deux ou trois textes (littéraires ou non littéraires), un texte et une image, deux textes et

COMMISSION D’ENTENTE de l’Académie d’Aix- Marseille Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde I. QUESTION : 4 points Dans leur manière d’introduire les personnages, ces textes cherchent-ils à donner l’illusion du réel ? Justifiez votre réponse. Remarques préalables : a) compte tenu de la formulation de la question qui oriente les élèves vers ce qui contribue à donner l’illusion du réel dans les textes, et de la complexité et de l’ambiguïté des textes

La bêtise n’a pas augmenté, certes, mais, grâce au soutien de l’intelligence, la bêtise tue beaucoup mieux qu’avant. Éric-Emmanuel Schmitt, L’École du diable, 1996 (extrait de la scène 2 de l’acte II). LES CLÉS DU SUJET ■ Comprendre la question Question 1 • « mettre en place un espace imaginaire » signifie : « créer un monde imaginaire, de fiction » éloigné de la réalité. Relevez les éléments qui introduisent le merveilleux (doc. A et C) ou la science-fiction (doc. B). • Analysez par quels

devient vraiment insignifiant », affirme Vladimir dans En attendant Godot (Texte C). Selon vous, le spectacle théâtral reflète-t-il l’absurdité du monde ou cherche-t-il à lui donner un sens ? Vous développerez votre argumentation grâce aux textes du corpus, aux lectures personnelles ou faites en classe, et à votre expérience de spectateur. INTRODUCTION Dramaturge du théâtre de l'absurde, Eugène Ionesco souligne la différence entre le théâtre et les autres genres littéraires par sa dimension

Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde I. QUESTION : 4 points Dans leur manière d’introduire les personnages, ces textes cherchent-ils à donner l’illusion du réel ? Justifiez votre réponse. Remarques préalables : a) compte tenu de la formulation de la question qui oriente les élèves vers ce qui contribue à donner l’illusion du réel dans les textes, et de la complexité et de l’ambiguïté des textes eux-mêmes, on ne pénalisera pas les candidats -qui considèrent

Correction de la dissertation : Dans quelle mesure la fiction littéraire est-elle capable de convaincre et de persuader le lecteur ? Vous répondrez à cette question en prenant appui sur le corpus et sur vos lectures personnelles. Pour éduquer les enfants, on recourt souvent à des histoires fîctives et à leurs personnages inventés, souvent destinés à forger leur vision de la vie ou à leur donner un message moral. L'âge adulte oublie ce goût du recit et préËre des genres argumentatifs, cependant des

les rencontres, il incarne des valeurs, il représente l’écrivain lui-même, il prend l’apparence d’un homme exceptionnel... Premium1178 Mots5 Pages Le personnage principal d'un roman doit-il nécessairement être un héros pour plaire au lecteur ? corpus, de vos connaissances et de votre réflexion personnelle, vous vous demanderez si le personnage principal d’un roman doit nécessairement être un héros pour plaire au lecteur ? Vous vous appuierez sur des exemples précis. De nos jours le roman détient

vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos lectures personnelles. Depuis sa création au XVIème siècle, les fonctions du romans ont sans cesse évolué selon les mouvements littéraires des différentes époques. Durant tout ce temps, et encore aujourd'hui, les Hommes se sont posé la question de ce que doit être un roman et de son utilité possible dans la société. Milan Kundera, écrivain français d'origine tchécoslovaque du XXème siècle, se penche sur la question dans L'art du roman et déclare:

COMPTE RENDU DU BAC BLANC N° 2 Eléments de réflexion fournis par une correctrice, Mlle Aubertin Christelle 1. La question : Corpus : le roman et ses personnages - Texte A : Émile Zola, Au Bonheur des dames, chapitre XIV (1883). - Texte B : Honoré de Balzac, Le Père Goriot (1835). - Texte C : Guy de Maupassant, Bel-Ami, IIe partie, chapitre X (1885). Question (4 points) Comment, dans ces extraits, l'auteur met-il en scène le goût de la réussite qui anime ses personnages ? • Analyse

Maupassant décrit ainsi les personnages de ses romans et nouvelles naturalistes: “Il faut que les personnages soient mes voisins, mes égaux, passent par les joies et les souffrances que je connais” commenter cette affirmation à partir des textes du corpus, de sa lecture “d'une partie de campagne” et de ses propres lectures personnelles. Du début du XIXe siècle jusque nos jours, les auteurs naturalistes s'inspirent du réalisme dont ils radicalisent la démarche. En effet ces écrivains n'ont eut