Glucose-6-phosphate déshydrogénase

régissant le caractère étudié ? 4) Ecrire les génotypes des parents P1 et P2 ainsi que ceux des individus de la génération G1. 5) En croisant à nouveau les papillons produits en G1, que doit-on attendre de la combinaison femelle rousse X mâle roux ? 6) En fait, un taux de mortalité relativement élevé affecte les chenilles issues de ce croisement et l’on obtient sensiblement deux fois plus de papillons roux que de papillons typiques. Expliquer ce dernier résultat à partir de l’exploitation de l’échiquier

13,7]decan}-4-yl)phenyl phosphate Diéthylaminoéthyl Digoxygénine Diméthylformamide Diméthylsulfoxyde Désoxynucléotide 5’ triphosphate Acide éthylène diamine tétraacétique Ferrédoxine Chromatographie en phase liquide à basse pression Green fluorescent protein Hydrocarbures aromatiques polycycliques Hélice-tour-hélice Isopropyl-β-D-thiogalactoside Dioxygénase (Iron sulfur protein) Luria-Bertani Nicotinamide adénine dinucléotide Nicotinamide adénine dinucléotide phosphate n-Butylboronate Nitrobleu

la teneur en sucres des moûts, des moûts concentrés et du raisin par réfractométrie.............................. MA-F-AS2-02-SUCREF Extrait sec total (A 3) ............................................................. MA-F-AS2-03-EXTSEC Cendres (A 6) ........................................................................ MA-F-AS2-04-CENDRE Alcalinité des cendres (A 7) ................................................... MA-F-AS2-05-ALCCEN Potentiel d'oxydoréduction (oeno 3/2000)................

mâles qui sont hémi zygotes. Les femelles sont homozygotes pour le chromosome X; chez eux est activé le phénomène de la lyonisation. Exemples: - L’hémophilie A - La dystrophie musculaire de Duchenne (DMD) - Le déficit de glucose-6-phosphate déshydrogénase (G6PD) - Le rachitisme hypophosphatémique - La sclérose glomérulaire - Le syndrome de Lesch-Nyhan (HGPRT) Le syndrome de Lesch-Nyhan IV - Liées à l’hérédité mitochondriale L’hérédité mendélienne décrit la transmission des

annales de concours issues de plusieurs facultés de médecine ou de pharmacie, suivies d’une correction détaillée pour s’entraîner en vue du concours et s’évaluer. Cédric FAVRO Fabienne NICOLLE 3 Sommaire PARTIE 1. Fiches 1 à 4 Fiche 5 Fiche 6 INTRODUCTION À LA CELLULE Cours, méthodes .................................................................................. 7-18 Formule concours ............................................................................. 19 Corrigé formule concours

inutilisable" et donc encombrants. Mais les lactates sont un produit accessoire du catabolisme anaérobie musculaire en équilibre avec le pyruvate, où l'acide pyruvique est réduit en acide lactique grâce à une enzyme réversible, la lactico-déshydrogènase (LDH). Il en résulte une diffusion des lactates dans la circulation systémique (grand volume de dilution!) et une accumulation plasmatique artérielle. Les lactates produits lors de l'effort physique sont alors retransformés pour une partie

final après l’épreuve orale. 3. Évaluation finale du résident L’examen de fin de spécialité de Biologie Médicale se tiens à la fin des quatre années de formation et porte sur l’ensemble des cinq sous disciplines Résidanat de Biologie Clinique 6 (Biochimie, Hématologie, Microbiologie, Parasitologie et Immunologie). Il se déroule selon les modalités fixées par la faculté. Programme d’enseignement - Les questions du groupe I concernent les principes des méthodes d’analyse utilisées en Biochimie

vacuoles (homéostasie = maintien de l’équilibre hydrique, ionique, pH …) è Organismes tolérants vis à vis de nombreux paramètres : Tolérants aux pH acides (optimum 5-6) Tolérants aux variations de T° = de 4 à 37°C (optimum 18-22°C) Tolérants au manque d’oxygène = 5 à 0,2% d’O2 (20% dans l’air) Polymère de glucose II - Généralités 1- Qu’est-ce qu’un champignon (Fungi) ? §  Les levures qui sont surtout des ascomycètes unicellulaires (quelques espèces basidiomycètes) se multiplient

technologies G.E.M. Groupe d’Entraide Mutuelle G.E.U. Grossesse Extra-Utérine G.H.M. Groupes Homogènes de Malades G.I.H.P. Groupement pour l’Insertion des Handicapés Physiques GLY. PP. Glycémie Post Prandiale G.R. Globules rouges G.6.P.D. Glucose-6-Phosphate Déshydrogénase G.U.T. Gonadrotrophine Urinaire Totale G.V.T. Glissement Vieillissement Technicité H.A. Hépatite A H.A.C.C.P. Hazard Analysis and Control of Critical Points (Méthode de gestion des risques par l’analyse et la maîtrise des dangers)

PLAN du COURS de l’UE LV 103 (Unicité du Vivant) Chapitre 1 : Les protéines Chapitre 2 : Les lipides Chapitre 3 : La membrane plasmique Chapitre 4 : L’énergie dans la cellule Chapitre 5 : Compartiments et trafic Chapitre 6 : Le cytosquelette Chapitre 7 : La mitose Chapitre 8 : Le cycle cellulaire CNED 1ère année – Biologie Cellulaire – Protéines page 1 Chapitre 1 LES PROTEINES INTRODUCTION I- LES ACIDES AMINES 1°) Formule générale 2°) Stéréoisomérie 3°) Propriétés acido-basiques