Grand Corps Malade Lecture Analytique

Delahaye, professeure de lettres modernes, exerçant dans les Hauts-de-Seine. SOMMAIRE Édition de référence : La Peste d’Albert Camus, Folioplus classiques, no 119 Séance 1 › L’entrée en scène du docteur Rieux p. 2 Séance 2 › Le portrait de Joseph Grand p. 3 Séance 3 › La métamorphose de Rambert p. 4 Séance 4 › La tragédie de l’humanité p. 5 Séance 5 › Autour de l’œuvrep. 6 Séance 6 › D’un texte à l’autre : le personnage de roman face à la mort p. 7 Séance 7 › Du texte à l’image p. 10 Séance

.................................... 125 Réponse de l’Association française contre les myopathies (AFM) 131 81 93 96 Synthèse des principales observations de la Cour L’Association française contre les myopathies, association de malades et familles de malades créée en 1958, occupe depuis la création du premier Téléthon en 1987 une place de premier plan parmi les organismes faisant appel à la générosité publique : une unique opération annuelle d’appel - l’émission « Téléthon » et les manifestations

Document complémentaire L’empoisonnement de Britannicus (en lien avec la lecture analytique n°3) Tacite, Annales, livre 13 Tacite (en latin Publius Cornelius Tacitus) est un historien romain né en 55 et mort vers 120 ap. J.-C. XV. Néron, alarmé de ces fureurs, et voyant Britannicus près d’achever sa quatorzième année, rappelait tour à tour à son esprit et les emportements de sa mère, et le caractère du jeune homme, que venait de révéler un indice léger, sans doute, mais qui avait vivement

trois. Le risque est plus ŽlevŽ lorsqu'il y a association adŽnome-cancer ou des adŽnomes multiples ; - les femmes traitŽes pour un cancer ŽpidŽmiologiquement liŽ : le risque est multipliŽ par deux : - aprs un cancer de l'ovaire ou un cancer du corps de l'utŽrus ; - et aprs un cancer du sein diagnostiquŽ avant 45 ans (et plus de 10 ans aprs le diagnostic du cancer du sein). Sujets ˆ risque trs ŽlevŽ - Dans la polypose recto-colique familiale, la transformation maligne est inŽluctable

description de cas cliniques (souvent peu nombreux).......................................14 3.2.2. Etudes descriptives..................................................................................................................... 15 3.2.3. Etudes analytiques ou étiologiques............................................................................................ 15 3.2.3.1. Enquêtes de cohorte.........................................................................................................

1880 à 1882). Il convient donc de nous occuper tout d'abord de l'histoire de cette malade et des péripéties de son traitement. Mais auparavant encore un mot. Ne craignez pas qu'une formation médicale soit nécessaire pour suivre mon exposé. Nous ferons route un certain temps avec les médecins, mais nous ne tarderons pas à prendre congé d'eux pour suivre le Dr Breuer dans une voie tout à fait originale. La malade du Dr Breuer était une jeune fille de vingt et un ans, très intelligente, qui manifesta

1880 à 1882). Il convient donc de nous occuper tout d'abord de l'histoire de cette malade et des péripéties de son traitement. Mais auparavant encore un mot. Ne craignez pas qu'une formation médicale soit nécessaire pour suivre mon exposé. Nous ferons route un certain temps avec les médecins, mais nous ne tarderons pas à prendre congé d'eux pour suivre le Dr Breuer dans une voie tout à fait originale. La malade du Dr Breuer était une jeune fille de vingt et un ans, très intelligente, qui manifesta

août 2008 Programmes du collège Programmes de l’enseignement de français Ministère de l’Éducation nationale Français Préambule - Principes et objectifs Les programmes de français au collège contribuent à l’acquisition de plusieurs grandes compétences définies par le socle commun de connaissances et de compétences, notamment dans « La maîtrise de la langue française » et « La culture humaniste », mais aussi dans « la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication»

représentation, du XVIIe siècle à nos jours Repères littéraires p. 146 (ES/S et Techno) p. 148 (L/ES/S) Les pages « Repères littéraires » présentent le genre théâtral dans une perspective diachronique et s’attachent à expliquer l’évolution des formes. La lecture de ces pages peut être effectuée avant l’étude des textes des quatre séquences qui suivent, mais on peut également l’envisager au fur et à mesure de la découverte des textes, afin de les situer dans leur époque et mieux comprendre leur originalité

Objet d’étude n°1: Le personnage de roman, du XVIIème siècle à nos jours Séquence 1 : « Leurs yeux se rencontrèrent… » : les scènes de rencontre amoureuse dans le roman du XVIIème au XXème siècle Lecture analytique : la « rencontre amoureuse » entre Emma et Charles Gustave Flaubert, Madame Bovary (1857) Support: Depuis « Une jeune femme en robe de mérinos bleu… » jusqu’à « …. en lui tendant son nerf de bœuf. » Scène dite « de première rencontre ». Passage essentiel car il s’établit un rapport