Grand Larousse encyclopédique

Alfred Jarry lui dédia son Ubu roi. Il est reconnu entre autres écrivains par Stéphane Mallarmé, Paul Valéry, Jules Renard, Paul Claudel, Edmond de Goncourt, Tristan Bernard, Anatole France... Pour sa part, Schwob leur rend hommage en dédiant à un grand nombre d'entre eux les textes de son recueil du Roi au masque d'or[2] ; l'œuvre de Cœur Double[3] est dédiée à Robert Louis Stevenson, l'auteur de L'Ile au trésor, Le cas étrange du Dr. Jekill et de Mr. Hyde. Nous devons probablement à Stevenson les

vous entraîne dans des lectures parfois très compliquées et pas nécessairement satisfaisantes pour autant. Les auteurs écrivant sur les hypertextes sont dans leur grande majorité convaincus de l'intérêt de leur sujet, et rares sont ceux qui prennent la plume ou le clavier pour exprimer leur scepticisme ou leur méfiance. La très grande variété des utilisations de l'hypertexte dans des domaines aussi variés que l'industrie ou l'enseignement, donne une idée de la difficulté que l'on peut avoir à cerner

livre "les sentiments qui animèrent la France en ces désastreuses années", et nous ouvre bien des perspectives sur l'"Envers du Grand Siècle" (...) Surtout, il nous permet de lier connaissance, page après page, avec la personnalité mobile et attachante de La Bruyère (2). Ainsi l'œuvre est-elle censée ouvrir à la fois sur l'individualité de l'auteur et sur "le Grand siècle". L'étude du texte littéraire vient conforter un savoir historique constitué indépendamment de lui. Ce faisant, on suppose

sujet et ont obligé à faire des choix dans les thématiques abordées et le cadre géographique, ici limité à la France. Les quatre premières séances porteront sur « Écrire l’histoire du Moyen Âge » ; elles retraceront, à grands traits, pour la période du Moyen Âge à nos jours, les grands auteurs de l’histoire et leur mode d’écriture. On tentera de les insérer dans le contexte plus large de l’évolution de la discipline et dans celui de la perception du Moyen Âge. On complètera cette approche par l’étude

multiples débats auprès des professionnels et du public (presse spécialisée, radio, conférences, livres, blogs , sujet de concours de bibliothécaire, etc.), dont nous rendrons compte ici non pas dans leur totalité mais dans la mesure du possible dans ses grandes lignes et de manière synthétique, selon l’angle d’approche choisi et selon le cadre dédié à l'exercice du mémoire de Master. Le concept de bibliothèque numérique interroge l'avenir des bibliothèques, il est en soit un bouleversement majeur dans nos

rôle plus conducteur dans l’enseignement de notre discipline et l’acquisition par l’élève de certains fondamentaux. Mais pour le stimuler, il faut aussi permettre à l’élève de répondre aux questions soulevées par ses recherches et d’aborder une grande diversité de problèmes. Pourquoi alors ne pas envisager de lui donner assez tôt des notions clés : nombres premiers et premiers entre eux, PGCD et PPCM ainsi que les théorèmes de Bézout et de Gauss ? Nous voulons illustrer dans cette brochure

décrire"4, cette remarque de G. Genette nous rappelle que chaque récit possède un minimum d'indications descriptives. Avec l'arrivée sur la scène littéraire du "nouveau roman" le statut de la description a changé : La description servait à situer les grandes lignes d'un décor, puis à en éclairer quelques éléments particulièrement révélateurs; elle ne parle plus que d'objets insignifiants ou qu'elle s'attache à rendre tels. Elle prétendait reproduire une réalité préexistante; elle affirme à présent sa

Au début du parlant, selon certains, on avait une nette prédominance des bruits, des sons par rapport au dialogue, dans beaucoup de films. Le rôle du message linguistique par rapport à l'image est variable et complexe. On peut distinguer deux grandes fonctions: a) la fonction d'ancrage: le texte indique la direction d'un signifié précis; on limite la polysémie d'une image, on lève une ambiguïté. Ce cas est rare au cinéma (mais cf. photo de presse) et se traduit dans le recours à une voix off

scolaire, quant à lui, a longtemps véhiculé5 une image d'un fonctionnement éclaté du langage écrit (Marchand, 1987) où la séparation langue / contenus sémantiques était soigneusement entretenue6. La pédagogie du modèle s'appuyant sur l'imitation des grands auteurs a longtemps séparé les diverses unités du langage écrit en autant de disciplines cloisonnées et, fort souvent, étanches. L'apprenti ne pouvait compter que sur sa sagacité personnelle ou sur un entourage familial plus ou moins savant pour construire

les autres : tous les faiseurs de vers ne peuvent en dire autant. (Jacques Bens) Jacques Prévert, poète populaire ? Paroles connaît un succès fulgurant en librairie lors de sa parution en 1946. Il faut dire que Jacques Prévert n’est pas inconnu du grand public à ce moment : son travail avec les cinéastes Jean Renoir et surtout Marcel Carné lui a assuré une popularité grandissante dans les années 30 et 40. Paroles est en réalité, en même temps qu’un commencement (Jacques Prévert va publier par la suite