Gril

grille d’observation Instructions d’utilisation Pour faciliter le travail, un exemple de grille d’observation a été élaboré. Cet exemple peut inspirer l’élaboration d’une nouvelle grille, être utilisé intégralement ou être adapté. La grille d’observation proposée comporte plusieurs pages recto-verso bien aérées de manière à faciliter la prise de notes. Identification La grille débute par une section d’identification. L’observateur peut alors inscrire le lieu ainsi que le moment et la durée

minimum d’animation directe du public (enfants, jeunes, adultes, partenaires…). Déroulement : La commission prend connaissance pendant 20 minutes des éléments produits par le candidat, le reçoit pour un entretien de 25 minutes puis remplit la grille. L’avis pour l’obtention de l’UC est favorable si tous les objectifs intermédiaires (OI) sont acquis. Les OI acquis le restent jusqu’aux épreuves de rattrapage. Nom : Prénom : Capacités évaluées Critères de réussite Acquis OI 3.1

Terrine de saumon à l’estragon ou à l’aneth Pour 6 personnes. Préparation : 30 ’ Cuisson : 1h Vin conseillé : un Bourgogne blanc Ingrédients : • 1 saumon d’1,2 kg • 80g de pain de mie • 1oeuf + 2 blancs • 300g de crème fraîche épaisse • 20 cl de lait • estragon ou 10 brins d’aneth • 2 pincées de muscade • 30g de beurre • sel • poivre blanc Sauce : • 150g de crème, citron, sel, poivre blanc I° • Ôter la croûte du pain de mie. Émietter, tremper dans le lait. • Lever

DiscussionAprès notre étude sur les oscillateurs Colpitt, à cristal et l’oscillateur de troisième harmonique (third overtone), nous avons remarqué que le pourcentage de variation maximum de la fréquence d’oscillation du Colpitt en fonction de la variation de la charge était de 90%. Ceci nous pousse à croire que lorsque la charge diminue, la fréquence augmente et l’amplitude de sortie diminue. Nous avons également vérifié la variation de la fréquence d’oscillation de ce même oscillateur en fonction

| |Exemple d'une grille d'évaluation de rendement | | |Évaluation du rendement de l'employé.e | | |Nom de l'employé.e : _______________________________________ | | |Poste : __________________________________________________

ANNEXE 5 Grilles prévisionnelles A remettre avec le pré-projet, le rapport intermédiaire et le rapport final Fiche prévision : PO (1) Objectifs Prévus OBJECTIFS PREVUS | RESPONSABLE* | COMMENTAIRES | Réaliser entre 5 et 6 cours de 90 minutes donnés par les chefs des Restaurants Universitaires de cuisine pour des étudiants de Toulouse( Universités, Grandes Ecoles, BTS…). | Morgane | | | | | Un grand cours en public au sein de l’ESC Toulouse, le cours serait réalisé par

Grille d'observation de séance I OBJECTIFS ET COMPÉTENCES - clairement définis ? - adéquation aux IO ? - au niveau de la classe ? - ont ils été atteints ? II Préparation matérielle et documents: - la préparation matérielle est bien pensée ? - nature et statut des documents : - choix, qualité, lisibilité (si accompagnés d'un questionnaire, celui ci est il cohérent ? en adéquation avec les objectifs ? avec les supports ? …) III Démarche

Grille d'entretien Bonjours, je m'appelle... Au cours de l'entretien, j'aimerais que nous abordions les trois thèmes suivant : le corps, la personne et l'environnement social. Afin de mieux comprendre les conditions des jeunes souffrant d'un handicap moteur. 1- Le corps : Quel est votre handicap moteur ? Comment avez-vous vécu l'annonce de votre handicap? - circonstances - réactions Dans quels établissements et services avez-vous été pris en charge ? Quelles sont vos

Grille d’évaluation pour stagiaire DATE : du .. au … Nom du stagiaire : …… Nom de l’évaluateur : …….. Critères - - - + + + Réalisation du travail confié : • Le stagiaire fait ce qu’on lui demande • Il agit avec sérieux et rapidité • Il respecte les consignes • Il demande des explications supplémentaires si nécessaire. • Il est autonome • Il prend des initiatives • Il porte attention aux détails dans la réalisation de son travail • Qualité du travail accomplis Compétence : • Capacité

Grille de correction d’une analyse littéraire | |Insuffisant |Passable |Satisfaisant |Très bon | |Introduction / 12 | | | | | |Sujet amené |0,5 |1 |2 |3 | |Sujet posé