Groupe de travail

Lors de la première séance de TPE, nous avions du constituer un groupe de quatre personnes. Bien que nous avions été postérieurement informé des modalités concernant la formation d’un groupe de travail, nous n’avions pas organisé à l’avance ce regroupement. Par affinité, Emmanuel et moi-même voulions travailler ensemble. Nous avions déjà mené quelques projets communs en classe de seconde et en début d’année de première dans des conditions plutôt agréables et efficaces. Pendant cette séance, nous

Barre Dorian 1ereS2 Synthèse:Les Muscles artificiels Notre groupe de travail personnel encadré est composé de Ludivine Plançon, Clémence Doucet, Dorian Barre et moi même. Dès le début, nous avons rencontré un problème, le choix du sujet a été difficile.Premierement, nous avions pensé à la chirurgie robotisée et plus particulierement

réceptif. 3 :Groupe :Un E. d’individus, unis pas un objectif commun, ont des relation entre eux Groupe :Durables(service production d’une entreprise), temporaires(un groupe de travail nommé pour organisé nommé pour organiser un salon professionnel)Formel(le departement recherche et developpement d’une grande entreprise)informel(des collegues appartenant a des services differents ont l’habitude de prendre leur pause ensemble) Production :le travail accompli par les membres d’un groupes Facilitation :repartition

synthétique & coordonner les moyens & les aides mis à disposition pour tous les demandeurs d'emplois. Pour ce faire, il à d'abord était primordial de définir les stratégies à mettre en place ainsi que de distribuer les activités dans différents groupes de travail. Il a était établit que, pour une meilleure organisation, le cadre de l'insertion devait être réparti sur trois échelons: régional, local & national. L'échelon régional a était créer pour une meilleure cohérence des régions & aussi être

offrir des faveurs, des récompenses - Les compétences (pouvoir d’information et de communication) La notion d’autorité : résulte de 3 sources principales - L’autorité institutionnelle : Qui résulte du contrat de travail - L’autorité par la compétence : Qui résulte d’une spécialisation de l’individu - L’autorité naturelle : Qui est l’aptitude d’un individu à obtenir l’obéissance ou à imposer son point de vie II) Les styles de Direction

L’action collective, ou groupe organisé, suppose que plusieurs personnes se rassemblent et mettent en commun volontairement et collectivement leur énergie en vue d’atteindre un ou plusieurs objectifs. Pour favoriser la constitution et l’action d’un tel groupe, certaines règles vont émerger. C’est pourquoi on parle d’organisation pour qualifier ces groupements de personnes. Pour exister, une organisation doit vérifier 4 principes : - Réunir plusieurs membres. - Définir un ou plusieurs

C'est entretenir les zones de stockage et de passage. ( modèle de rangement) - Confirmation de l'engagement de la direction. - Choix d'une équipe "5 S", groupe de travail représentatif des différents intervenants dans la zone concernée. - Choix de la zone : Zone dépôt matière / découpe mandrins / accès. - Actions à mettre en place : Délai 22.06.2011. Effectuer un état des lieux en binôme, noter les anomalies

plupart. De même cela a créé une « cassure » nécessaire dans la routine du travail quotidien. D’ailleurs on a pu le ressentir tout au long de notre questionnement, le sourire été présent lorsqu’on leur évoquer l’ile Maurice et il y avait comme « un parfum de vacances ». Néanmoins un manque de cohésion de groupe à été remarqué et regretté dans le sens où trop souvent les personnes sont restées entre elles, en petit groupe selon les affinités. De plus l’ensemble des personnes interrogées ont soulignés

dont l’objectif final est de mettre en place un étiquetage écologique sur tous les produits de grande consommation, un groupe de chercheurs de la Charente Maritime travaille sur l’alimentation. Un partenariat avec la Chambre des Métiers a été noué. Il est centré sur la problématique de l’étiquetage écologique pour les boulangers. Objectif de l’étude : Le groupe de travail, composé de chercheurs, initié par la Chambre de métiers de Charente Maritime cherche des réponses sur la compréhension

production dans le cadre collectif de travaux en équipe (3 à 4 élèves) ou individuellement. Important : Bien que le projet soit un travail collectif, la contribution personnelle du candidat doit pouvoir être nettement identifiée. Temps consacré en classe : 16 heures Le travail effectué hors-classe n'est pas comptabilisé dans ces 16 h ; à vous de gérer et coordonner votre travail que ce soit pendant les heures de TD consacrées au projet comme pour les heures nécessaires en dehors des cours (ex : rencontres