Groupe des 77

Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique Contact : ( : Rabat, 3 Av. Ibn Batouta B.P. 1040, Rabat Maroc ( : +212 537 77 20 68 ( : (0537) 77 18 73/77 18 93/77 54 93/77 19 89 ( : http://www.flshr.ac.ma/ Service : Bibliothèque Centrale Responsable de l’unité documentaire : Conservateur Mr. Abdelhafid TBAILI Encadrante : Mme Mounia BOUKHRIS Type de service d’information

22 01 43 75 98 40 infoeuropair@spinnak ergroupe.com 94140 01 41 79 71 71 4322B 40 Monsieur Tony Paolettti 4939B 50 Monsieur Jean-Pierre Aubert 94140 01 45 18 35 40 01 45 18 35 41 drh@chaleurmaintenance.fr 94140 01 49 77 57 12 01 49 77 56 61 service.travaux@geco p94.fr 94140 01 43 75 06 43 01 43 75 28 67 contact@gimac-st.fr 4322B 4322A (50- Monsieur 99) 68 Monsieur 8621Z 46 Monsieur 94140 01 45 18 44 90 01 45 18 44 97 communication@gsf.f r 94140 01 45

des variations annuelles en valeur / Source : Lafarge 23.5 23.6 15% 10% 5% 0% -5% -10% -15% -20% 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 15 884 ME -16,5% 9 477 ME -13,1% 5 064 ME -23,0% 1 334 ME -12,3% 9 ME -67,9% 2 250 ME 736 ME 4,6% 77 994  Leader mondial du ciment, le Français Lafarge est également le n° des granulats et le troisième opérateur sur les marchés du 2 béton et du plâtre dans le monde. Présent dans 78 pays et employant près de 78 000 personnes, il a réalisé

abandonne en 2008 et en 2011 ses activités « toiture » et « plâtre ». C’est une société anonyme sans actionnaire majoritaire. Plus de 70% du groupe est détenu par différents institutionnels étrangers. En 2006, Bertrand Lafont, ancien directeur général, remplace Bertrand Colomb au poste de PDG. Elle réalise un chiffre d’affaire de 15,3 milliards d’euros : 77% est réalisé hors Europe occidentale et 65% représente la seule activité ciment. Lafarge fait face à des couts de productions très élevés

Cas de synthèse LAFARGE page 77 1) Bruno LAFONT, PDG du Groupe LAFARGE s’engage dans le développement durable en espérant que son entreprise soit classée dans les plus grands groupes industriels du monde, en respectant bien sûr la santé et la sécurité de ses collaborateurs, tout en assurant la protection de l’environnement et en ayant une responsabilité sociale et une gouvernance d’entreprise. Cela dans le but de coordonner la rentabilité économique et l’épanouissement de ses collaborateurs, tout

Cibler la clientèle selon sa taille1. Présentez le tableau de calcul des catégories 20/80 et ABC.CA par clientNombre de clientsCA en %Clients en %CA % cumulésClients % cumulés460146 %10 %46 %10 %20/8020 % des clients et 77 % du CACatégorie A20 % des clients et 77 % du CA310131 %10 %77 %20 %9019 %10 %86 %30 %80/2080 % des clients et 23 % du CAcatégorie B30 % des clients et 18 % du CA5015 %10 %91 %40 %4014 %10 %95 %50 %2012 %10 %97 %60 %Catégorie C50 % des clients et 5 % du CA1011 %10 %98 %70 %1011 %10 %99 %80 %510

(94). En 1994 la Récré devient La Grande Récré et compte 22 magasins. En 2002 création des Premiers magasins à l'international (au Maroc puis en Belgique). En 2005 Le groupe La Grande Récré devient le Groupe Ludendo après le rachat des enseignes Jouetland, Starjouet et Bébéland. En 2006 Ouverture du 1er Ludendo Village à Val dʼEurope (77) : une zone commerciale regroupant diverses enseignes dédiées à l'enfant : jouets, livres jeunesse, activités éducatives et créatives, cadeaux et décorations de la

LVMH - Moët Hennessy Louis Vuitton Création[->0]|1987[->1]| Forme juridique[->2]|Société Anonyme| Siège social[->3]|[->4][->5]22 avenue Montaigne[->6], Paris[->7] (France[->8])| Actionnaires[->9]|Groupe Arnault[->10] : 47,6 %Institutionnels étrangers : 26,8 %Institutionnels français : 17,4 %Personnes physiques : 5,1 %Autocontrôle[->11] : 3,3 %(Enquête Euroclear FranceDécembre 2009)| Activité[->12]|Luxe[->13] + A&M| Produits[->14]|Vins, spiritueux, mode, maroquinerie, parfums, cosmétiques

× 9, 78 + 76, 77 × 5, 35 + 11, 38 × 13, 49 17, 60 × 91, 61 + 6, 71 × 9, 78 + 76, 77 × 5, 35 + 11, 38 × 13, 49×100 L(p)95/90 = 17, 60 × 97, 77 + 6, 71 × 9, 80 + 76, 77 × 5, 61 + 11, 38 × 14, 16 17, 60 × 91, 61 + 6, 71 × 9, 78 + 76, 77 × 5, 35 + 11, 38 × 13, 49×100 L(p)97/90 = 17, 60 × 97, 17 + 6, 71 × 9, 60 + 76, 77 × 5, 73 + 11, 38 × 14, 21 17, 60 × 91, 61 + 6, 71 × 9, 78 + 76, 77 × 5, 35 + 11, 38 × 13, 49×100 P(p)90/90 = 17, 60 × 91, 61 + 6, 71 × 9, 78 + 76, 77 × 5, 35 + 11,

Sa thèse a porté sur les transformations des services publics. Ses différents travaux l’ont amené à s’intéresser aux théories de l’apprentissage organisationnel et aux pratiques managériales. 1 Par exemple, Barouch et Chavas, 1993. 2002 - N° 77 FORMATION EMPLOI 5 avoir rappelé les caractéristiques des théories de l’apprentissage organisationnel, nous les mobilisons pour rendre compte de la situation afin d’examiner quels sont leurs apports et limites. L’OBSERVATION PARTICIPANTE D’UNE