Groupe Sans Leader

1 Quelques Modèles du groupe restreint MODELE DES PHASES DU GROUPE : TUCKMAN MODELE PRAGMATIQUE ET SYSTEMIQUE Modèle de Landry MODELE DE LA COMPLEXITE : ARROW, BERDAL ET MCGRAWTH CARACTÉRISTIQUES DES GROUPES Cohésion et structure affective  FACTEURS AFFECTANT LA COHÉSION HUMOUR ET COHÉSION INDICES CONCRETS DE COHÉSION CONSÉQUENCES de la COHÉSION pour le groupe CONSÉQUENCES DE LA COHÉSION POUR LES INDIVIDUS LA PENSÉE DE GROUPE (GROUPTHINK) POUR PRÉVENIR LE GROUPTHINK

Approche Psychologique des Groupes. 08/09/09 Le groupe est l’intermédiaire entre l’individu et la société. Il y a deux types de groupes : * L’appartenance. * Référence. C’est groupe peuvent être les mêmes. Appartenance : famille, classe populaire, identité. Référence : on peut appartenir à un groupe et faire référence à d’autre. La référence tient de l’idéologie et de l’aspiration. Le groupe a une place importante dans une société. On appelle ça le collectif. Ce collectif devient un

d'une tête directrice qui oriente les énergies des membres du groupe. Le leadership est un  phénomène universel qui se manifeste dans des comportements que nous pouvons observer  lorsqu'un groupe est constitué pour réaliser un objectif commun.   Dans les entreprises, le phénomène du leadership est personnifié dans le rôle du gestionnaire. C'est  en effet une partie intégrante de sa tâche de canaliser les efforts des employés placés sous sa direction  leader d'un groupe informel vise à satisfaire les besoins des membres du groupe, le gestionnaire

management), and some critiques of leadership as generally conceived. Leadership is "organizing a group of people to achieve a common goal." The leader may or may not have any formal authority. Students of leadership have produced theories involving traits,[1] situational interaction, function, behavior, power, vision and values,[2] charisma, and intelligence among others. Arieu, A. defines a leader as "a person capable of inspiring and associate others with a dream." It is therefore important that

dynamique car il crée un leader. À la suite, viens la création d’un contexte puis le contexte fera en sorte qu’il y ait des suiveurs pour qu’eux soient derrière le leader. Le pouvoir dur (vieux paradigme) -> l’utilisation de la menace et de la force est de moins en moins utilisé. Lorsqu’on voit le pouvoir dur on voit en Exemple Francisco Franco. Un pouvoir dur c’est aussi un pouvoir militaire

DYNAMIQUE DE GROUPE INTRODUCTION : Définition: il a des groupes : Primaire et secondaire Primaire quand c’est petit : salle de classe (RESTREINT) Chacun peut communiquer entre eux, chacun connait les autres membres de groupes, et peut s’entretenir avec les autres sans intermédiaire. Secondaire : beaucoup plus gros : exemple université, chacun a une connaissance générale de l’autre. On connait seulement par exemple leur fonction. Formels et informel Formel : il faut remplir une fonction spécifique :

TRAVAIL A FAIRE Le Leadership A) Qu’est ce que le leadership ? Définition : Un leader désigne une personne à la tête d'un mouvement ou d'un groupe. Sa légitimité réside dans la qualité et le dynamisme de son leadership. Le leadership c’est : La capacité d’une personne à influencer et à fédérer un groupe Pour atteindre un but commun Dans une relation de confiance mutuelle Et pour une durée limitée 1. Photo 1 : Roi d'Espagne, Juan Carlos. Photo 2 : Henri Grouès

se choisissent entre eux un leader à qui ils confient l’exercice de son pouvoir sur l’équipe. L’attitude et l’attention du leader sont portées dorénavant envers son équipe dans le but de satisfaire les objectifs prédéfinis et non pas sur ses considérations personnelles. La simulation Sécutron.Inc a fait preuve qu’il n’y a pas d’esprit d’équipe s’il n’y a de bon leader. C’est pour cette raison que nous allons développer dans les lignes qui suivent l’influence du leader sur la motivation des membres

nombreux phénomènes de groupes et d’interactions sociales que l’ensemble des membres du jury ont pu subir les uns envers les autres. C’est pourquoi, je vais poursuive mon analyse, sur les phénomènes de groupes observés et décortiquer un par un les différents faits analysés au court de ce jugement. Je tenterai d’analyser l’interaction qu’une personne en l’occurrence le n°8, a pu avoir sur les autres jurés ainsi que les préjugés qui les ont conduits dans leur réflexion. II- Leader A travers la notion

individu sur un groupe. Les leaders sont donc des hommes qui exercent leur charisme en personne, et guident leurs équipes pour atteindre des objectifs en utilisant des qualités pédagogiques et en cherchant à mettre en valeur le potentiel de leurs équipes. Pour commencer, nous allons essayer de définir ce concept en évoquant les origines de ce terme et en même temps montrer en quoi il diffère des autres concepts similaires. Ensuite, nous essayerons de mieux comprendre le profil des Leaders en montrant