Guide Méthodologique Pour La Rédaction Du Mémoire

REPUBLIQUE DU BENIN @&@&@&@ MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE @&@&@&@ UNIVERSITE D’ABOMEY – CALAVI @&@&@&@ ECOLE NATIONALE D’ADMINISTRATION ET DE MAGISTRATURE (E.N.A.M) @&@&@&@ MEMOIRE DE FIN DE FORMATION AU CYCLE I POUR L’OBTENTION DU DIPLOME DE TECHNICIEN SUPERIEUR Option : Filière : Administration des Finances (AF)

biodiversité et à la sauvegarde des espèces menacées d’extinction afin d’améliorer les conditions de vie de la population riveraine. A travers notre étude, il s’agira de : - justifier le sujet, clarifier les concepts et de présenter la démarche méthodologique de la recherche ; - présenter le cadre d’étude, - exposer les causes et les manifestations de l’exploitation forestière ; - évaluer l’impact socio-économique et environnemental de l’exploitation forestière ainsi que les efforts de protection

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Rédaction de votre thèse Description of this Guide Description de ce Guide This guide focuses on the skills and strategies needed to plan, write and review a dissertation. Ce guide met l'accent sur les compétences et les stratégies nécessaires pour planifier, rédiger et réviser une dissertation. Learning Outcomes Les résultats d'apprentissage Recognise the purpose of a dissertation, the importance of working effectively with your supervisor and the challenge of managing your study time

QUÉBEC GUIDE DE RÉDACTION POUR UNE THÈSE, UN MÉMOIRE OU UN PROJET PAR LE DÉCANAT À LA FORMATION MONTRÉAL, LE 10 DÉCEMBRE 2002 AVANT-PROPOS La présentation matérielle d'un travail de recherche et de développement, sous forme d'une thèse, d'un mémoire ou d'un projet, est une étape cruciale. Pour être en mesure de bien s'acquitter de cette tâche, l'étudiant 1 doit suivre les normes de présentation propres à ce type de production scientifique. Ce guide fournit les balises de rédaction. Il

Le mémoire de fin d’études représente une Unité d’Enseignement (UE 42) à part entière dans le programme de licence avec un poids important (10 ECTS/60). Objectifs et finalité La rédaction du mémoire de fin d’études est un travail individuel de synthèse qui s’appuie, d’une part, sur l’ensemble des enseignements suivis de la Licence, et, d’autre part, sur la mission assurée au sein de l’entreprise et l’expérience professionnelle acquise durant l’alternance. A travers le mémoire de fin

malheur de commencer [son] livre par “je”1». Dans certains articles analytiques, on explique son détachement avec son personnage en disant qu’il n’est qu’un homme entrain de devenir l’auteur, qu’il n’est qu’un fragment de ce qu’était Proust lors de la rédaction de son œuvre. En évoluant, son personnage deviendra lui-même, c’est l’aboutissement de la Recherche. Dans ce sens, on peut dire qu’elle est une autofiction, c’est-à-dire «un récit rétrospectif en prose qu'une personne réelle fait de sa propre existence

BRUXELLES SANTÉ N spécial - réédition 2005 Agir en promotion de la santé : un peu de méthode… 0 0 Agir en promotion de la santé : un peu de méthode… B RUXELLES S ANTÉ Guide méthodologique Une réalisation de l’asbl Question Santé 72, rue du Viaduc - 1050 Bruxelles Tél. : 02/512 41 74 - Fax : 02/512 54 36 E-mail : question.sante @ skynet.be www.questionsante.org avec la collaboration du Centre Local de Promotion de la Santé de Bruxelles 67, avenue Emile de Beco - 1050 Bruxelles Tél.:

Recommandations de bonnes pratiques professionnelles Elaboration, rédaction et animation du projet d’ établissement ou de service Ce document a reçu l’avis favorable du Comité d’orientation stratégique et du Conseil scientifique de l’Anesm. Décembre 2009 7 1. Introduction 8 2. La méthode d’élaboration 9 3. Définitions et finalités du projet d’établissement ou de service 10 3.1 Définitions 10 3.2 Les finalités du projet d’établissement ou de service

METHODOLOGIE INTRODUCTION L'expérience accumulée en matière de rapports et mémoires présentés par les étudiants révèle l’existence de certains défauts qui semblent tenir avant tout à une méthodologie déficiente. Ce cours vise à doter les étudiants d’un certain nombre d’aptitudes et de techniques qui leur permettront de réaliser, dans des conditions méthodologiques optimales, la recherche qu’ils devront effectuer dans le cadre du mémoire de fin d’études. A propos du concept « Méthodologie ». Le mot méthodologie :