Guillaume II de Sicile

1871 pour que l’unité allemande se réalise. Ce nationalisme étroit se développe surtout après 1880 comme une critique contre le chancelier Bismarck et le profil de sa politique extérieure. Il participe en effet très peu à la colonisation. En 1888, Guillaume II accède au trône. Considérant l’Allemagne unifiée, il entend donner au peuple Allemand une « mission historique » et élargir son horizon au-delà de l’Europe. Le prince von Bülow, secrétaire d'État aux affaires étrangères, déclare au Reichstag que l'Allemagne

latin rhetorica, emprunté au grec ancien ῥητορικὴ τέχνη (rhêtorikê tekhnê), qui se traduit par « technique, art oratoire », et désigne au sens propre « l'art de bien parler », d'après le nom rhêtôr, « orateur ». Elle est née au ve siècle av. J.-C. en Sicile, selon la légende, puis fut introduite à Athènes par le sophiste Gorgias, où elle se développa dans les activités judiciaires et politiques. La rhétorique est à la fois la science (au sens d'étude structurée) et l'art (au sens de pratique reposant

subsistances de leur parents ont la possibilité d’exister. Autrement dit, la population pauvre devrait s’abstenir d’avoir des enfants afin que ceux-ci ne constituent pas une charge pour la société. 6 - Les facteurs de la croissance et du développement II. LES THÈSES DE MARX Pour Karl Marx, la méthode utilisée pour asseoir son raisonnement peut être plutôt qualifiée de dialectique. Il nous expose clairement son désaccord avec la vision de Malthus en expliquant, justement, que son analyse ne repose

 ¶ II - Le pouvoir de vie et de mort   § 1 - Le titulaire du pouvoir A - Le pouvoir de fait de la femme • Il est tout à fait remarquable que les législations pénales de l'Orient antique ne prévoient qu'une seule hypothèse en matière d'avortement. Réserve faite de la Bible, dont vous verrons bientôt les problèmes qu'elle pose, l'hypothèse envisagée est celle où des hommes se battant dans la rue (hypothèse incluant toutes les violences involontaires), bagarre à l'occasion de laquelle une

Claude (de 48 à 52 ap. J.C.). Il était célèbre par sa violence panique devant les conflits. (4)-Phalaris et Denis sont deux tyrans ayant sévi en Sicile. (5)-Palémon et Donat sont deux grammairiens latins. (6)- Un versiculet est un mauvais vers. 2 Texte 2 : sur la pédagogie Autre texte d'Erasme qui donne des conseils sur l'éducation Lettre à Guillaume, duc de Clèves, sur l'éducation, 1529 Toutefois nous pouvons également veiller avec soin à ce que la fatigue soit réduite à l'extrême et que

qui est important ce sont les circonstances de temps et de lieu, il n'y a pas forcément de meilleur gouvernement. Va alors se développer l'idée d'un régime mixte c à d un gouvernement qui assure l'équilibre en prenant des éléments aux 3 régimes. II-La formation d'un ordre politique et administratif à Rome A/Polybe (201-120) Analyse des institutions romaines, régime mixte qui mèle des éléments aristocratiques, démocratiques et monarchiques. Polybe va formuler l'idée d'un cycle institutionnel

Poitiers (victoire sur des envahisseurs arabes, mais aussi berbères et hispaniques, qui fait de Charles Martel le fondateur de la dynastie des Carolingiens), victoire à laquelle on peut ajouter l’élimination en 973, par le comte de Provence, Guillaume Ier le Libérateur, des Sarrasins venus d’Andalousie qui s’étaient installés en Provence autour de La Garde-Freinet dans un massif montagneux qui prit ensuite le nom de massif des Maures ; ­ diplomatique (non cartographié) : le traité de Saint-Clair-sur–

démembrement de l'Empire pour coloniser. 8 Texte : «  L'homme malade » , mauvais fonctionnement dans l'empire Ottoman. Le Tsar Nicola II, Empereur de Russie. Début de tractation entre puissance et la Russie essaie d'avoir un accord caché avec d'autre puissance comme l'Angleterre. Cet accord avec l'Angleterre n'est pas favorable aux autres puissances. Il ( Nicolas II) ne veut pas s’inquiéter pour la Grèce. Il ne veut pas de contact avec la France et les Pays-Bas et ils veulent se partager les territoire

la tradition. De la tradition féconde Sort tout ce qui couvre le monde, Tout ce que le ciel peut bénir. Toute idée, humaine ou divine, Qui prend le passé pour racine A pour feuillage l’avenir. Il rayonne ! il jette sa flamme Sur l’éternelle vérité ! II la fait resplendir pour l’âme D’une merveilleuse clarté. Il inonde de sa lumière Ville et désert, Louvre et chaumière, Et les plaines et les hauteurs ; À tous d’en haut il la dévoile ; Car la poésie est l’étoile Qui mène à Dieu rois et pasteurs !Victor

planétaires et en quelque sorte, avoir une vision globale de l’histoire. Certains parlent aujourd’hui de provincialisé l’Europe CHAKRABARTY, professeur d’histoire à Chicago : « provincialisé l’Europe » : l’Europe n’est pas au centre du monde. 2 II) Les questionnements actuels de l’HRI. A. Les rapports de forces et les équilibres. Premier débat : rapports de force et équilibres. Comment les historiens se place dans le débat sur les rapports entre les Etats et l’école réaliste des relations