Génération Actuelle

concept du développement durable est né à l’occasion des travaux de la commission mondiale sur l’environnement et le développement (commission Brundtland, 1987) Le développement durable souhaite « répondre aux besoins des générations actuelles, sans compromettre ceux des générations futures » en respectant les 3 critères : finalité sociale, la prudence écologie et l’efficacité économique. * Le 1 : satisfaire les besoins de l’humanité en réduisant les inégalités entre les individus, dans le respect

ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE La semaine dernière fut celle du développement durable à Lille, comme partout en France. Le développement durable est un type de développement qui vise à répondre à nos besoins sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs. L’économie sociale et solidaire est une économie qui relève de la collectivité et non de l’individuel, elle se développe au sein d’institutions telles que la famille, la communauté ou encore la coopérative. Elle peut

Thème 1 : Le concept de DD (fiche) « un processus de changement par lequel l’exploitation des ressources, l’orientation des investissement, les changements techniques et institutionnels se trouvent en harmonie et renforcent le potentiel actuel et futur de satisfaction des besoins des Hommes » (Extrait du rapport Brundtland, 1987) - Concept défini par ONU encore flou et ne se clarifie que par l’action politique qui cherche à le rendre opérationnel. I : Historique II : Caractéristiques du DD

c’est pourquoi un petit rappel s’impose : Le développement durable est en fait un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs. Il a été mis en place pour contrer notre mode de vie actuel qui conduit à des dégâts sociaux et écologiques considérables que ce soit au niveau mondial ou local. Ce développement s’appuie sur trois principes fondamentaux : l’équité sociale, la préservation de

grandir en nous un sentiment de vengeance et de haine. Bons nombres de haine entre pays ont pour origine des conflits entre ces pays qui sont, à l’heure actuelle, terminés. Une guerre peut-être terminée du point de vue législatif mais pas dans les esprits des gens. La haine d’un peuple envers un autre se transmet aussi de génération en génération au point même d’oublier la raison d’un tel sentiment. Le passé et le futur ont en commun le fait de ne pas exister, mais le passé a existé tandis que le

qui répond aux besoins des générations du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs. Deux concepts sont inhérents à cette notion : le concept de « besoins », et plus particulièrement des besoins essentiels des plus démunis à qui il convient d’accorder la plus grande priorité, et l’idée des limitations que l’état de nos techniques et de notre organisation sociale impose sur la capacité de l’environnement à répondre aux besoins actuels et à venir. Ce concept

Le développement durable en France : quel environnement pour demain ? | | Répondre aux besoins du présent sans compromettre la possibilité, pour les générations futures, de pouvoir répondre à leurs propres besoins : telle est l’ambition du « développement durable ». Il inspire différentes initiatives en France cherchant à concilier développement économique et social et qualité de l’environnement. Ce sont les questions environnementales (épuisement des matières premières, changement climatique

préoccupations majeures des scientifiques dans les années futures. Mais avec le DÉVELOPPEMENT DURABLE qui consiste à assurer une gestion responsable des ressources de la planète de manière à sauvegarder les intérêts des générations futures tout en répondant aux besoins des générations actuelles.

de l'environnement, ce dernier étant considéré comme un patrimoine devant être transmis aux générations futures. La Commission Mondiale pour l'Environnement et le Développement de l'ONU (WCED), dite "Commission Brundtland" en a donné en 1987 la définition suivante : "Le développement durable est un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la possibilité, pour les générations à venir, de pouvoir répondre à leurs propres besoins." Le développement durable est censé

personnalisme d’Emmanuel Mounier, par les revues Economie et humanisme et Esprit et des économistes français tels H. Bartoli ou F. Perroux. Une telle redécouverte de cette vision élargie du développement n’est pas sans implications quant à l’analyse actuelle des processus de développement et des politiques de développement (II). Tout particulièrement, l’approche en termes de développement « humain » invite à accorder une place décisive dans les processus et politiques de développement aux systèmes d’éducation