Géographie 1ère Es Dissertation

intitulé “ Mère Méditerranée ”, pages 4 et 7. L’expression d’ ”espace-mouvement ” figure aussi chez cet auteur dans La Méditerranée, tome 1 (espace et histoire), in chapitre 2 consacré à la mer (page 77 de l’Edition Flammarion, coll. Champs, Paris, 1985 - 1ère publication en 1977 chez Arts et Métiers graphiques, Paris). Abdallah Laroui, Histoire du Maghreb (Maspero, Paris, 1976), page 11. Ibn Khaldoun, Al Muqaddima, titre généralement traduit en Les Prolégomènes (histoire, sociologie, sciences, politique

ADMINISTRATIONS COMPAREES M. Gérard MARCOU Année universitaire 2011-2012, master 1 droit public général 29/09/2011 2 DISSERTATIONS AU CHOIX Pourquoi comparer ? On pourrait considérer que pour un juriste, l’important est qu’il connaisse le système dans lequel il travaille et donc il n’a pas tellement besoin de connaître les autres systèmes juridiques. La comparaison est sans doute l’une des conditions nécessaires pour que le droit puisse être non seulement un ensemble de normes mais également

dans le cadre de lecture qui sera le vôtre. Vous pouvez également, si vous en ressentez le besoin, employer une formule mixte : par exemple, alterner balayage en diagonale et balayage vertical, et ainsi de suite. Toutes les options sont ouvertes. 1ère suggestion : Balayez le texte en diagonale (ou en zigzag), tout en cherchant les mots-clés. Lorsque vous en trouvez un, lisez au complet la phrase dont il fait partie, et continuez votre balayage. 2ème suggestion : Parcourez le début de chaque ligne

l’expression des visages, les regards. Pourquoi a-t-on pu dire de ce tableau qu’il donne une impression de monotonie et de déshumanisation? Lecture analytique : Mateo Falcone Activité n°2 – Observation ᕡ Quel est l’effet produit par l’emploi de la 1ère et de la 2ème personne ? ¨ Le narrateur se présente comme un témoin, ce qui atteste de la vérité de son récit. ¨ Le narrateur s’adresse à son personnage, Mateo Falcone, en lui disant « vous ». ¨ Le pronom « vous » représente un personnage de l’histoire

L’idée de nation et l’idée d’Europe 09/02/2010 jypranchere@gmail.com Portefeuille de lectures à chercher au Beshpo UV : textes, lectures complémentaires, résumés récapitulatifs. Examen écrit : 2h, répondre à une question générale (pas de dissertation à la française). Pas non plus une « bête » question de restitution. Possibilité (à discuter) de moduler la note écrite par une présentation orale (mais pas pour tout le monde, aller voir le prof assez tôt). Permanence lundi de 10h-12h (prévenir par mail)

niveau de salaire des membres du corps enseignant et le niveau élevé de la charge d’enseignement affectent la qualité de leurs méthodes d’enseignement et leurs activités de recherche ; 6. La pauvreté du fonds documentaire affecte la qualité des dissertations écrites par les étudiants surtout dans les niveaux supérieurs ; 7. Très majoritairement, les membres du corps enseignant ne maîtrisent pas les langues étrangères et ne possèdent pas les compétences informatiques nécessaires pour l’avancement dans

96. 27 L’enseignement en France : (Education obligatoire jusqu’à l’âge de 16 ans.) La maternelle : Le jardin d’enfants. (de 2 ans à 6 ans) L’école primaire : Cours préparatoire : 6-7 ans Cours élémentaire 1ère année : 7-8 ans Cours élémentaire 2ème année : 8-9 ans Cours moyen 1ère année : 9-10 ans Cours moyen 2ème année : 10-11 ans Collège : Sixième : 11-12 ans Cinquième : 12-13 ans Quatrième : 13-14 ans Troisième : 14-15 ans Lycée : Seconde : 15-16 ans Première : 16-17 ans Terminale : 17-18

niveau de salaire des membres du corps enseignant et le niveau élevé de la charge d’enseignement affectent la qualité de leurs méthodes d’enseignement et leurs activités de recherche ; 6. La pauvreté du fonds documentaire affecte la qualité des dissertations écrites par les étudiants surtout dans les niveaux supérieurs ; 7. Très majoritairement, les membres du corps enseignant ne maîtrisent pas les langues étrangères et ne possèdent pas les compétences informatiques nécessaires pour l’avancement dans

de la France lors de la « Belle époque ». Taxis de la Marne, construction de camions. c) Une révolution industrielle qui permet avant tout d’améliorer le confort de la population. 1ere révolution industrielle -> création de nouvelles villes (Essen, Manchester, Roubaix, etc.) 2eme révolution industrielle -> agrandissement des grandes villes (Paris, NY, Londres, Berlin, Vienne, etc.). Société de consommation aux USA dès 1910 (nb

œuvres complètes. En vue des épreuves du baccalauréat, la pratique du commentaire de texte (écrit et oral) et de l’écriture d’invention est approfondie, et la dissertation littéraire est abordée. ] Histoire-géographie L’histoire des Européens est replacée dans celle du monde, de l’Antiquité au milieu du XIXe siècle. En géographie, le programme (qui propose 4 thèmes) est centré sur les questions de développement durable. ] Langues vivantes étrangères (LV1 et LV2) auxquels l’humanité