Géographie Agraire

UNIVERSITE DE LOME ----------------- FACULTE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES ----------------- DEPARTEMENT DE LETTRES MODERNES Lundi, 11 janvier 2010 NOTE OBSERVATION Devoir de littérature comparée LM2: Sujet : « Ecrire, c’est se séparer : quitter le corps de sa mère, s’éloigner (un temps) de la terre natale. Ecrire, c’est habiter son nom. » Vous direz dans quelle mesure ces propos de Tahar Ben Jellous peuvent rendre compte des œuvres littéraires de la migration. Présenté

LE MONDE D’AUJOURD’HUI   Objectifs : - présenter le monde d’aujourd’hui, à l’aide de cartes, en l’expliquant par les évolutions principales au cours du XXe siècle (en croisant l’histoire et la géographie). - aider l'élève à se situer dans le monde d’aujourd’hui (éducation civique : démocratie et absence de démocratie). I. LES HOMMES VIVENT AVANT TOUT EN ASIE   Carte : la population mondiale en 2005 (p. 8)   1° Quel continent concentre la majeure partie de la population mondiale 

pas bonne réputation dans la bourgeoisie nantaise). On y trouve quelques traces de ses premiers succès scolaires, dont voici le palmarès : en septième : 1er accessit de mémoire, 2e accessit de géographie ; en sixième : 1er accessit de thème grec, 2e accessit de version grecque, 3e accessit de géographie ; en cinquième : 1er accessit de version latine. De plus, plusieurs accessits de musique vocale montrent son goût pour cette matière, goût qu'il conservera toute sa vieN 3. En 1840 que Jules

bien l'hétérogénéité du Nord que la diversité du Sud. En d'autres termes, il faut se poser la question de la pertinence de la distinction entre Nord et Sud et celle de la géographie de l'inégal développement dans le monde. II . LES CONNAISSANCES ESSENTIELLES Introduction La distinction Nord/Sud traduit la géographie actuelle du développement dans le monde. Cette distinction mérite cependant d'être relativisée car le Nord compte aussi des espaces de moindre développement. Les facteurs qui

Organisation Cas : les missiles de Cuba, la prise de décision. En 1962, l’URSS et le régime cubain décident de collaborer étroitement dans leur lutte contre les Etats-Unis. Déjà proche idéologiquement, les deux pays mettent en place une stratégie agressive qui vise à déstabiliser leur ennemi commun. Eloigné géographiquement, l’URSS n’a jamais semblée aussi proche aux américains que lorsque l’installation de missiles soviétiques de longue portée sur le sol de Cuba ne fut connue. Cette brève

Chap 1 / La prospection "Il n'y a pas de vent favorable pour qui ne connait pas son port" Avant tout le commercial est un gestionnaire d'informations. Parfois pour faire face à une formation nouvelle, on se fit à l'adage "moins on en sait, mieu on se porte". Mais l'ignorance n'est pas l'alliée de ceux qui essaye de convaincre. Une bonne vente c'est 85% de préparation et 15% d'imspiration. Pour que la vente soit une 2nd nature, il faut consacrer beaucoup de temps à la préparation. A / Collecte

nouvelle géographie politique : politique d’ouverture des frontières – Mondialisation économique résulte de décisions politiques – Depuis la fin de la GF les tensions se sont focalisées sur d’autres clivages – Le brouillage des frontières déstabilise l’État qui voit son champ d’action publique être privatisé – Si les frontières sont remises en question c’est moins dans leur réalité que dans leur signification – Processus de différenciation des marchés internationaux – Nouvelle géographie politique

Conception d’un DIE dans la zone Meknès-El Hajeb Introduction Il découle des résultats de l’état des lieux de la pratique de l’IE dans la province de Meknès et la province d’El Hajeb que presque la quasi-totalité des entreprises agro-industrielles étudiées (94%) ne disposent guerre d’un service d’IE ou même d’une cellule de veille stratégique (VS). En effet, la gestion de l'information n'est pas encore centralisée dans une structure bien définie. L’enquête a même révélée lors de cette

CULTURE HUMANISTE GEOGRAPHIE – CYCLE 3 PROGRESSION ET PROPOSITION D’ACTIVITES PAR NIVEAU - Programmes 2008 CULTURE HUMANISTE - HISTOIRE ET GEOGRAPHIE GÉOGRAPHIE DES REALITES GEOGRAPHIQUES LOCALES A LA REGION OU VIVENT LES ELEVES CE2 - Grandes lignes du paysage géographique local (horizon, arrière plan…) apprendre à décrire un paysage : sorties se repérer faire parler des photos (un centre ville, une banlieue, une zone péri urbaine, une campagne (banque d’images) utiliser une carte : passer

accidentelle et indirecte. Dès-lors que de divagations ! Car si le commerce, par exemple, fait partie de l' économie politique, tous les genres de commerce en font partie, par conséquent le commerce maritime, par conséquent la navigation, la géographie... où s' arrêter ! Toutes les connaissances humaines se tiennent. Il faut donc s' attacher à trouver, à bien déterminer le point de contact, l' articulation qui les lie. On a ainsi une connaissance plus précise de chacune de leurs branches ;