Géographie Aménager Et Développer Le Territoire Français

a la géographie, R.Marconis. Agrégé de géographie, Robert Marconis étudie surtout les questions de géographie humaine et d’urbanisme. Il consacre entre autre plusieurs œuvres à l’analyse des moyens de transports comme Toulouse, un métro pour changer de siècle ou encore 150 ans de transports publics à Toulouse. Chercheur au centre interdisciplinaire d’étude urbaines et enseignant à l’université de Toulouse, il fait preuve de beaucoup de pédagogie. En effet l’Introduction à la géographie, 1996

annuelle Histoire – Géographie 33 semaines Thèmes / Chapitres Mise en oeuvre Préparation aux différentes épreuves du baccalauréat (série S) G.1 Comprendre les territoires de proximité 10 à 11 heures Quels acteurs aménagent aujourd’hui les territoires du quotidien ? Pourquoi la région est-elle un territoire de vie ? Comment intervient-elle dans la vie quotidienne des Français ? Semaines (civiles) 36, 37 et 38 Chapitre 1 Approches des territoires du quotidien

Thème 2 : Aménager et développer le territoire français NB : toutes les chronologies en début de chapitre sont à connaitre. Il en va de même de la double page de synthèse à la fin de chaque chapitre. Le professeur se réserve le droit de modifier certains points dans ses leçons au cours de l’année. Les élèves en seront prévenus si tel était le cas. Chapitre 3 : Valoriser et ménager les milieux Plan du cours : Comment gérer durablement les milieux dans lesquels nous vivons, si divers soient-ils

Chapitre 3: L'espace économique français. I.Une grande puissance économique. a. La 5éme puissance économique du monde. Pays de taille modeste, la France est cependant une puissance économique de premier plan. En effet, elle se situe au 5éme rang mondial derrière les USA, le Japon, l'Allemagne et la Chine. Cette position repose sur un certain nombre d'atouts: - la France est le premier pays agricole d'Europe, et le 2éme exportateur mondial de produits agricoles (derrière les Etats-Unis)

éduSCOL I – Habiter la France Géographie Troisième La France et l’Europe dans le monde d’aujourd’hui Ressources pour le collège (Environ 30% du temps de la géographie) Thème 1 - De la ville à l’espace rural, un territoire sous influence Thème 1 – De la ville à l’espace rural, un territoire sous influence urbaine CONNAISSANCES Les aires urbaines La très grande majorité des habitants de la France vit dans une aire urbaine. La croissance urbaine s’accompagne de l’étalement spatial

Géographie. Chapitre 2 : La région, territoire de vie, territoire aménagé. Intro. Depuis 1982, la région n’est plus seulement un espace étendu, mais elle est une collectivité territoriale, gérée par le Conseil Régional. Désormais, elle prend un certain nombre de décisions, qui nous affectent tous directement. La région tend à devenir un territoire de vie, entre le niveau local et national. Comment la région devient-elle un territoire aménagé ? I. Collectivité territoriale récente qui s’affirme

1 Fiche de révision brevet Géographie 3e Les aires urbaines en France La France compte 66 millions d’habitants. La majorité de la population vit en ville : le taux d’urbanisation (nombre d’habitants dans les villes en % de la population totale) est de 80 %. L’urbanisation du territoire ne cesse de croître. Problématique : comment l’urbanisation a-t-elle transformé l’organisation du territoire et la vie des Français ? I) L’aire urbaine : une nouvelle définition de la ville Depuis

PREMIÈRE PARTIE : COMPOSITION DE GÉOGRAPHIE SUJET 1 : En vous appuyant sur l’étude de cas traitée dans l’année, présentez la gestion durable d’un milieu : enjeux, acteurs, réalisations, effets. Le sujet appartient au thème 2 du programme : « Aménager et développer le territoire français » et il invite à mettre en exergue la valorisation des ressources d’un milieu et les multiples enjeux qui en découlent (économiques, sociaux,, environnementaux …). Il faut comprendre ici par milieu une notion proche

Géographique ». L’Espace géographique est une revue scientifique, de discussion et de réflexion, consacrée à la géographie, qui a été fondée en 1972. L’extrait provient d’un écrit d’A. Moine s’intitulant « Le territoire comme un système complexe ». Dans cet extrait l’auteur s’appuie à l’aide de certaine citation, énoncé par plusieurs personnes ayant réfléchit sur la définition du concept de territoire tel que Di Méo ou Yvette Veyret, pour émettre son propre jugement sur cette définition. Document 2 :

SESSION 2015 DUREE : 2 H COEFFICIENT : 2,5 ÉPREUVE : HISTOIRE – GÉOGRAPHIE – ÉDUCATION CIVIQUE ÉPREUVE DU MERCREDI 17 JUIN 2015 Le candidat traite obligatoirement les trois parties : géographie, éducation civique et histoire. Pour les première et troisième parties, le candidat a le choix entre deux sujets. Le sujet 1 de la première partie comporte une annexe à compléter et à remettre avec la copie. Pages Première partie 2/9 GÉOGRAPHIE (sujets d’étude) et 9 points 3/9 Deuxième partie ÉDUCATION