Géographie Etats Unis Terminale S

œuvre Une étude au choix parmi les deux suivantes : - l’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France ; - l’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie. PRÉSENTATION DE LA QUESTION Depuis 1984, le programme de terminale prend en compte l’importance croissante qu’occupe désormais l’histoire de la mémoire dans l’historiographie. Il répond également à une forte demande sociale, exprimée tant par les associations de résistants et de victimes de la guerre que par

Éléments d'épistémologie de la géographie, Antoine Bailly, Robert Ferras Première partie : La géographie contemporaine, 1950-2000 I)La géographie, une science ? 1)Vers une cohérence doctrinale *durant ces deux derniers siècles, géographie, comme les sciences sociales, fait progresser ses méthodes et techniques avant d'avoir prouvé ses méthodes et ses techniques avant d'avoir prouvé sa plausibilité scientifique et ses bases épistémologiques. S'est voulu longtemps empiriste Délimitation

années. Il ne s’agit pas d’une question de géographie régionale ayant pour objectif d’analyser l’ensemble des régions situées au sud d’une ligne passant par le Rio Grande, la Méditerranée, la Mer noire, l’Asie centrale et les rives de la Chine (l’Australie n’étant pas comprise dans cet espace). Cette ligne de partage est bien évidemment changeante dans le temps, susceptible d’être modifiée ou tout au moins discutée. Cette ligne suit les frontières des Etats et ne tient pas compte des disparités et

des ports, confrontés à de nouveaux enjeux, qui sont : l’apparition de porte-conteneurs géants, la hausse du transport de marchandises conteneurisées, l’émergence de hubs, les changements dans la gouvernance des ports, l’émergence d’opérateurs de terminaux globaux, et le développement durable. Les armateurs doivent relever deux défis : la diminution des taux de fret et la hausse des coûts des carburants. Pour préserver leurs parts de marché, les armateurs doivent adapter leur stratégie afin de rester

démocratie et à la paix� La France, qui garde une image singulière en Amérique latine comme dans les caraïbes, a, dans cette nouvelle phase, une partition à jouer en tirant parti des relations bilatérales harmonieuses qu’elle entretient avec l’ensemble des états, de sa place au sein de l’europe, mais aussi et surtout en se mettant à l’écoute d’une région au cœur des problématiques globales� elle dispose pour ce faire d’atouts forts, liés à une présence diplomatique dans la majorité des pays de la zone, à des

masquer les deficiences lors des entretiens. Lfutilisation de nouveaux medias comme internet peut etre privilegiee car les informations essentielles y sont presentes dans les domaines de la culture generale, des relations internationales, de la geographie, des connaissances historiques voire militaire, meme si cela demande un minimum dforganisation afin de ne pas disperser ses efforts. Bilan chiffre des concours EMIA en 2009 SCIENCES SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES LETTRES TOTAL PLACES

l'autonomie, respect des règles et esprit matières sont les suivantes : Maîtrise du langage et de la langue française; Éducation civique; Littérature; Observation réfléchie de la langue française; Langues étrangères ou d'initiative. régionales; Histoire; Géographie; Mathématiques; Sciences expérimentales et technologie; Arts visuels; Éducation musicale; Éducation physique et sportive. Collège Les programmes de l’école primaire forment un ensemble cohérent et continu avec ceux du collège dans le cadre du socle

Progression Terminale L-ES |Programme et instructions |horaires |Situation d’intro |Problématiques |Mots-clés |Méthodes et savoir-faire |Mise en œuvre et documents|Evaluation | |I. Le monde aux lendemains de | | | | | | | | |la 2e Guerre mondiale :

Géographie Seconde FIcHE 1 Mettre en œuvre le thème introductif Thème [manuel p. 10] Les enjeux du développement [1] Les enjeux… 1  Problématique de la question Le thème introductif, comme l’indique la problématique du programme : Du développement au développement durable, doit permettre à partir d’un état de la planète de dégager les enjeux du développement conduisant à une réflexion sur des modes plus durables de développement pour l’ensemble des sociétés de la planète

territoire, il s’agit de : • Identifier et exposer de façon précise l’enjeu du conflit ; • Identifier les acteurs et leur rôle ; • Confronter les paramètres de la consommation et de l’alimentation (ressources) ; • Acquérir et/ou mobiliser les savoirs de géographie physique nécessaires pour bien appréhender le problème ; • Emettre des hypothèses vraisemblables pour résoudre le problème. Mots clés : bassin hydrographique (bassin versant) – nappe aquifère – station d’épuration – canal d’irrigation – zone de