Géographie Humaine Et économique

................................................................13 1.2 MÉTHODE ....................................................................................................................17 1.3 - POSITIONNEMENT DANS LES "COURANTS" DE LA GÉOGRAPHIE.....................19 1.4 LES CONCEPTS CENTRAUX DE CETTE APPROCHE GÉOGRAPHIQUE ...............20 1.4.1 Concepts spatiaux ...................................................................................................20 1.4.2 Concepts intégrateurs

Introduction 1. Géographie et tourisme : Définition de la géographie du tourisme Si le tourisme fut longtemps un objet marginal en géographie, il occupe désormais une place de choix et peut être abordé en termes de flux, d'aménagement, de territoires, de production d'espaces et de représentations. La géographie du tourisme est une branche de la géographie économique qui étudie la répartition des activités touristiques, et donc la manière dont ces différentes activités jouent dans l'organisation

La géographie économique étudie l'économie à travers ses manifestations spatiales ( géographiques). Elle étudie les réalités économiques avec le point de vue du géographe: une démarche plutôt pragmatique; une méthode généralement inductive L'espace économique L'espace économique est un espace essentiellement abstrait et souvent discontinu: Ex: L'espace financier international, le territoire économique national complexe : * il peut être découpe en sous espaces ( notion d'échelles) *

(L3) Domaine sciences humaines et sociales > LICENCES Administration économique et sociale Tronc commun : AES parcours général (L1 et L2) > Management des organisations (L3) > Ressources humaines (L3) > Commerce international (L3) > Tourisme (L3) Ethnologie (L3) > > > > Ethnologie générale Ethnomusicologie Préhistoire Sociologie Géographie et aménagement Tronc commun : géographie et aménagement (L1) > Géographie et aménagement (L2 et L3) > Géographie – histoire – enseignement (L2

ENS de Lyon - Concours 2015 Question de Géographie (tronc commun) La planète financière Depuis la fin des années 1970, les activités et les flux financiers ont pris une importance considérable. La dérégulation des marchés et des activités de crédit, le développement de nouveaux produits financiers sophistiqués, l’irruption d’innovations technologiques (trading haute fréquence, par exemple) ont modifié les conditions de circulation des capitaux à la surface de la planète et les quantités d’argent

    Pascal BERION    « Géographie et économie de l’agriculture mondiale »    Introduction    1. Découverte  des  enjeux  contemporains  de  l’économie  et  de  la  géographie  de  l’agriculture    1.1. La terre agricole : un bien rare et menacé  1.1.1. 1.1.2. 1.1.3. L’inégale répartition des hommes et des terres fertiles  L’intensification agricole et ses risques environnementaux  La  course  à  la  terre :  une  conséquence  inattendue  des  tensions  sur  les  matières  agricoles des années 2007 et 2008 

indiquer sa provenance. REPÈRE 13DNBGENHGECME1 Diplôme National du Brevet - Session 2013 ÉPREUVE D’HISTOIRE-GEOGRAPHIE ET ÉDUCATION CIVIQUE Série Générale DUREE : 2 heures COEFFICIENT : 2 L’usage de la calculatrice et de tout document est interdit. Le sujet est composé de 13 pages : - Première partie : HISTOIRE, notée sur 13 points - Deuxième partie : GEOGRAPHIE, notée sur 13 points - Troisième partie : EDUCATION CIVIQUE, notée sur 10 points Maîtrise de la langue (orthographe

Mardi 28 juin tous candidats sauf pour histoire des arts (candidats individuels uniquement) Français 1ère partie (questions-réécriture-dictée) 9 h - 10 h 30 Français 2ème partie (rédaction) 10 h 45 - 12 h 15 Mathématiques 14 h 30 - 16 h 30 Histoire-géographie-éducation civique 9 h - 11 h Histoire des arts 11 h 15 - 12 h 15 DATES Lundi 27 juin candidats individuels uniquement GUADELOUPE ET MARTINIQUE Sciences de la vie et de la Terre 8 h 30 - 9 h 15 ou prévention-santé-environnement* 8 h 30 - 9

éduSCOL Ressources pour le lycée général et technologique Question La mondialisation en débat Mise en œuvre Géographie Terminale ES, L Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires Thème 2 – Les dynamiques de la mondialisation (18-20 heures) Question - La mondialisation en débat  États, frontières et mondialisation  Débats et contestations (BOEN spécial n°8 du 13 octobre 2011) « La mondialisation en débat » est l’une des trois questions qui composent le thème 2 »les

mediterra2.doc 08/06/2004 UNE INTERFACE NORD/SUD : L’ESPACE MEDITERRANEEN (5 à 6h dans toutes les séries) Approches pour enseigner en classe de terminale Auteur : Gérard FABRE Mots-clés : Géographie Terminale Méditerranée Interface Nord/Sud Europe/Afrique Union Européenne Objectifs : Fournir des éléments de réflexion, des cartes, des axes de travail pour élaborer le cours sur ce thème en classe de Terminales. QUEL ESPACE GEOGRAPHIQUE ? Fond de carte politique Une unité géographique relative