Géographie La Mondialisation Terminale S

silence dans les paysages dévastés par le feu du soleil. 2 Le chacal ontologique. Après quelques heures de silence, dans un même spectacle de désert inchangé, je revins au Coran, au Paradis en l’occurrence. Croit-il, Abduramane, à cette géographie fantastique dans le détail, ou comme à un symbole ? Les fleuves de lait et de vin, les houris aux grands yeux, les lits de soie et de brocarts, les musiques célestes, les jardins magnifiques? Oui, il précise : C'est comme ça... Et l'Enfer alors

Pierre-de-Geyter, Saint-Denis (93) Responsable de formation, Mémorial de la Shoah, Paris (75) David VODISEK Lycée Robert-Schuman, Metz (57) SOMMAIRE 1 Cartes Étude 1 Étude 2 Étude 3 Étude 4 Leçon 1 Leçon 2 Leçon 3 Croissance économique et mondialisation .............................................................................................................................................................. 6 Des économies-mondes successives ..............................................

Gutenberg à la galaxie Internet ............................. 17 2. L’Internet : des origines à l’état présent ........................................ 19 2.1. L’émergence du réseau des réseaux ........................................... 20 2.2. La mondialisation du réseau ........................................................ 22 2.3. Connectivité et usages ................................................................. 23 2.4. La production de TIC .................................................

.......................................................................... 104 2.2.1. Structure du marché actuel .................................................................................................... 104 2.2.1.1. Qui distribue les terminaux ? .................................................................................................. 104 2.2.1.2. Quels sont les principaux services ? ..................................................................................... 104 2.2.2

Plan Egypte : Introduction ………………………………………………………………………………………………………………………………3 Partie 1  Présentation générale ………………………………………………………………………………………………………………..4 Géographie physique ………………………………………………………………………………………………………………….5 Partie2 Activités économiques ……………………………………………………………………………………………………………….8 L'Egypte après la conquête arabe ………………………………………………………………………………………………10 Vie politique depuis 1952 …………………………………………………………………………………………………………..17 L’Egypte une géopolitique de Fragilité ………………………………………………………………………………………

immunitaire Système nerveux Tachycardie Taux d’alcoolémie Température Tétanos Tétraplégique Thérapie Thermomètre Thyroïde TOC (troubles obsessionnels compulsifs) Torticolis Tousser Toux Toxine Toxique Traitement Home care, nursing Intensive care Terminal care Strain (of virus) Relief To relieve Spasm Specialist Stress Stressful Stressed Gastric juices Deafness Symptoms Immune system Nervous system Tachycardia Alcohol level Temperature Tetanus Quadriplegia, tetraplegia Therapy Thermometer Thyroid

concrétisation d’une leçon. Elle est utilisée dans différentes disciplines à l’école élémentaire. 1. En sciences : l’affiche traitant du mode de transmission d’une maladie (ver de guinée, bilharziose) ; les schémas et les croquis… 2. En géographie : la végétation (protégeons nos forêts, les feux de brousse…) ; les cartes, les schémas… 3. En histoire : les dates à retenir. 4. En éducation routière : les panneaux de signalisation 5. En mathématique : formules, figures, notions d’intérêts

immunitaire Système nerveux Tachycardie Taux d’alcoolémie Température Tétanos Tétraplégique Thérapie Thermomètre Thyroïde TOC (troubles obsessionnels compulsifs) Torticolis Tousser Toux Toxine Toxique Traitement Home care, nursing Intensive care Terminal care Strain (of virus) Relief To relieve Spasm Specialist Stress Stressful Stressed Gastric juices Deafness Symptoms Immune system Nervous system Tachycardia Alcohol level Temperature Tetanus Quadriplegia, tetraplegia Therapy Thermometer Thyroid

passage à l’anglais est dans ce contexte très intéressant car le substantif « brand » vient directement du verbe « brand », marquer au fer rouge. Voir : AnneCécile Mermet, « Redéfinir la consommation pour repenser les espaces de consommation », », Géographie et cultures, 77 | 2011, p. 3, http://gc.revues.org/710 9 Marie Bénilde, On achète bien les cerveaux. La publicité et les médias, Paris, Raisons d‘agir, 2007, p. 59. 9 © Ifri Un marché en profonde (re)structuration Le marché publicitaire

la société civile Évolution des attitudes et des valeurs ............................... La fin ne justifie plus les moyens ........................................... Retour à l’éthique… ou demande d’équité ? ............................ La mondialisation et le pouvoir des multinationales.................. Les entreprises face à la société civile et aux consommateurs ....................................................... Les entreprises dans la tourmente médiatique.......................... Qui