Géographie Littoral Littoraux

Correction Situation A : Le conservatoire du littoral Question 1 : Le conservatoire du littoral a été créé pour : - protéger l’environnement, - mettre en valeur certains sites, - acquérir des territoires pour le réaménager, - acquérir des territoires ou des constructions pour les faire rentrer dans le patrimoine. Question 2 : Les actions qu’entreprend le conservatoire du littoral pour protéger les littoraux sont de: - restauration des dunes - balisage et sentier pour les touristes

------------------------------------------------- Paskoff, Roland Les Littoraux : impact des aménagements sur leur évolution / Roland Paskoff . - Paris : Masson, 1985 . - 184 p. : ill. ; 24 cm 91 . 031 . 2 / 53 Ouvrage Commission de géographie de la mer et du littoral (2004 ; Dinard) Milieux littoraux : nouvelles perspectives d'étude : journées de la Commission de géographie de la mer et du littoral, [organisé à] Dinard, 16 et 17 septembre 2004 / textes réunis par Paul Durand et Lydie Goeldner-Gianella

SÉQUENCE Sommaire 8 Gérer les espaces terrestres Chapitre 1 Les littoraux, espaces convoités .................................................................... 148 Étude de cas n°1 – La lagune de Venise A. Concentration des hommes et des activités sur les littoraux B. Les concurrences autour d’un espace littoral convoité C. Quels aménagements durables pour les littoraux ? Chapitre 2 Les espaces exposés aux risques majeurs ........................................... 163 Étude de cas

LA GESTION INTÉGRÉE DE L'ESPACE LITTORAL : UN ITINÉRAIRE DE GÉOGRAPHE. __________________________________________________________________________ Catherine MEUR-FEREC Maître de Conférences à l'Université du Littoral Côte d'Opale Devant le jury composé de : Catherine BERSANI, Inspectrice générale de l'Equipement, Examinatrice, Louis BRIGAND, Professeur à l'Université de Bretagne Occidentale, Rapporteur, Mahfoud GHEZALI, Professeur à l'Université du Littoral Côte d'Opale, Rapporteur, Jacques

 Geographie Les zones littorales, bande de terre qui sépare la zone comprise entre une étendue maritime et le continent, ou l'arrière-pays, sont des espaces particulièrement attractifs pour les hommes et propices à leurs activités. Au cœur des grands flux d'hommes, de capitaux et de marchandises, les littoraux ont été de plus en plus aménagés. Le processus de littoralisation s'est accentué avec l'augmentation et la mondialisation des échanges internationaux

l’espace à dominante rurale, contre 18 % pour la France métropolitaine. De plus, la région est caractérisée par la part importante des surfaces agricoles (70 % pour 54 % au niveau national), des zones humides (3e région française) et des espaces littoraux, et la part faible des forêts (11 % contre 28 %). •  L’agriculture productiviste a imposé l’association élevage bovin, céréales et plantes sarclées, et se spécialise localement dans le vignoble (pays nantais, Anjou, Saumurois), les vergers (val d’Anjou)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 Introduction : L’attraction des littoraux dans le monde  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 t Séance 2  . . . . . . . . . . . . . . . .

Question au choix : Les littoraux, espaces convoités Les littoraux, espaces convoités sont l’une des trois questions au choix proposées pour traiter le thème Gérer les espaces terrestres auquel il est conseillé de consacrer 14 à 15 heures au total. Le professeur ne devant aborder que deux des trois questions, il peut construire son projet sur la base de 7 à 8 séances d’une heure. Si on l’envisage comme écosystème, le littoral correspond à l’estran, c’est-à-dire à la zone de contact, éminemment mobile

Les littoraux, espaces attractifs · Quatre remarques préalables : -Une réflexion d’équipe. -Un temps trop court pour une “ question d’Agrégation ”. -Les sources. -La justification du choix du thème. · Un thème intégré à un programme : des objectifs généraux à réaliser : -Rappel des objectifs généraux. -Un thème qui convient bien à leur réalisation. -Une nécessaire liaison avec les autres parties du programme. · Un peu de didactique ? Quelles notions privilégier 

Géographie. Thème 2 : Des milieux entre nature et société Problématique : • Comment les conditions naturelles et l’action des hommes agissent-elles sur les milieux ? • Comment prévenir les risques naturels et technologiques ? • Comment gérer et protéger durablement le milieu naturel et les ressources du territoire ? Objectifs d’enseignement : Montrer l’action des hommes sur les milieux, la gestion des risques et la protection de l’environnement Objectifs de savoir-faire : Etude de