Handicap International

problématique de l'avenir de la sécurité sociale. Par ailleurs, le déficit social qui touche quelque trois quatre de la population est tel qu'il constitue un facteur potentiel d'instabilité, susceptible de mener la cohésion nationale et de constituer un handicap sérieux aux mutations économiques nécessaires pour faire face aux défis de la mondialisation. Ce déficit se manifeste dans les disparités de revenu, d'accès aux commandites de base, tel que l'eau potable, l'électricité, l'alphabétisation, l'école

doit faire face à une maladie ou un accident réduisant notre capacité de travail. Le maintien à la vie active a pour objectif que les individus malades gardent ou retrouvent un emploi rapidement dès leur guérison ou dans certains cas malgré leur handicap. La durée d’incapacité de travail est une variable capitale dans cette problématique car plus une personne reste longtemps en arrêt maladie plus elle « coûte » à son entreprise engendrant un risque de licenciement élevé. En 2007 déjà, la probabilité

pratiques professionnelles, méthodes, techniques et langages. [pic]Option éducation spécialisée : connaissances générales (psychologie, sociologie, psychosociologie, législation) ; connaissances professionnelles (techniques éducatives, connaissance du handicap et des inadaptations, psychopédagogie, entretien éducatif..) ; pratique professionnelle : stages, analyse des pratiques, supervision. [pic]Options assistance sociale et gestion urbaine : institution et politique publique (management des organisations

L'autisme est sans doute le pire des handicaps, parce qu'il ne se voit pas, ne se remarque pas, n'est pas compris. Aujourd’hui, l'autisme est considéré comme un trouble pervasif du développement affectant les fonctions cérébrales (définition du Diagnostic et Statistical Manuel et de la Classification Internationale des Maladies). Ce sont les troubles envahissant du comportement. Les troubles envahissants du développement (TED) ont en commun une association de symptômes connue sous le nom de « triade

inclure : favoriser l‟accès de tous aux bénéfices des technologies de l‟information et de la communication, en luttant contre les facteurs d‟exclusion géographiques (zones isolées), économiques (populations à revenus modestes) et physiques (âge, handicap), et créer des liens de solidarité avec les communautés locales. - préserver l‟avenir de la planète en en réduisant nos impacts sur l‟environnement. - étre attentif : s‟assurer que nos services sont délivrés et utilisés de manière responsable et

directeur de séjour dans l’animation, formateur, d’Aide Médico-Psychologique et Moniteur-Educateur. Ces diverses expériences professionnelles m’ont permis d’acquérir une connaissance approfondie notamment de l’accompagnement des enfants en situation de handicap présentant des carences éducatives et affectives. Après l’obtention de mon diplôme de BEP Carrière Sanitaire et Sociale en 2000, j’ai intégré l’équipe pluridisciplinaire de l’Etablissement de Rééducation de l’Enseignement Adapté du lycée Toulouse

du rôle propre qui lui est dévolu. L'infirmière ou l'infirmier participe à différentes actions, notamment en matière de prévention, d'éducation de la santé et de formation ou d'encadrement.." - Définition des soins infirmiers selon le Conseil International des Infirmièr(e)s (CII) " On entend par soins infirmiers les soins prodigués, de manière autonome ou en collaboration, aux individus de tous âges, aux familles, aux groupes et aux communautés – malades ou bien-portants – quel que soit le cadre

la notion a donné lieu, dans le débat public, à de nombreuses définitions, parfois imprécises et souvent contradictoires. Les désaccords portent notamment sur le spectre des critères pouvant être contenus dans le terme de diversité : origine, âge, handicap, état de santé, apparence physique, sexe, orientation sexuelle... Compte tenu de son objet, la présente étude a retenu le périmètre de travail suivant : • • appliquée à l’entreprise, la diversité désigne la variété de profils humains qui (à

1 Sara ZECCHINATI – Mathieu CARBONNIER – Jason LACUBE ISCT 2015 L’entreprise Websourd au Royaume-Uni DEVELOPPEMENT INTERNATIONAL DE WEBSOURD EN GRANDE BRETAGNE Sara ZECCHINATI – Mathieu CARBONNIER – Jason LACUBE ISCT 2015 2 PRESENTATION DU PLAN INTRODUCTION ........................................................................................................................................3 PARTIE I : CONTEXTE GENERALE....................................................................

DISCRIMINATION……………………………………………………..p 9  II-1) LA DISCRIMINATION SUR LE SEXE................................................….p 9  II-2) LA DISCRIMINATION SUR L’ÂGE……………………………………....p 13  II-3) LA DISCRIMINATION RACIALE………………………………………....p 16  II-4) LA DISCRIMINATION SUR LE HANDICAP……………………………..p 18  II-5) LA DISCRIMINATION SUR L’APPARENCE PHYSIQUE…………......p 19  II-6) LA DISCRIMINATION SUR L’ORIENTATION SEXUELLE…………....p 21  II-7) LA DISCRIMINATION SYNDICALE……………………………………....p 21 III) LE DOMAINE DE LA JUSTICE……………………………………………