Handicap physique

d’un handicap moteur), mais depuis la rentrée de septembre 2014, l’ULIS est de type 4 et de type 1 (élèves porteur d’un handicap mental). Les ULIS sont le nouveau nom des UPI (Unités Pédagogiques d'Intégration). Ouvertes dès 1995 en collège pour les élèves présentant un handicap d'origine mentale, les UPI ont été étendues en 2001 à des élèves présentant des déficiences sensorielles ou motrices. Il existe 4 types d’ULIS selon le type de handicap : Type 1 : handicap mental. Type 2 : handicap auditif

ACCESSIBILITE DES SERVICES ET ETABLISSEMENTS 3.1. Services et établissements spécialisés pour les personnes Polyhandicapées 3.1.1. Typologies et caractéristiques spécifiques 3.1.2. Les ressources humaines 3.2. La place des services communs à tous les handicaps 3.3. Les recours au milieu ordinaire 3.3.1. Toutes les formes d’intégrations sociales 3.3.2. Le recours à l’hôpital 3.4. Informations, formations et soutiens pour la prévention de l’épuisement CONCLUSION : A LA RECHERCHE DES CRITERES DE QUALITE DE

scolarisés : Nom et Prénom 1 Age Classe ou année d'études On entend par employeur principal celui qui paye plus de la moitié des salaires mensuels. Page 4 sur 12 Nom de l’établissement Public Nombre d’enfants malades ou handicapés à votre charge, justifiant d’une incapacité partielle ou totale : Privé - Père ou tuteur légal Situation personnelle Marié Divorcé Décédé Nom : Prénom(s) : Age : Adresse postale si elle est différente de celle du demandeur

(Jean-Michel), JULIENNE (Marina), L'intégration sans tabous : idées fausses, clichés, réalités, Editions Jacob-Duvernet, 2002. Romans : HIMES (Chester), Retour en Afrique, Gallimard, 2003. GOFFMAN (Erving), Stigmates, les usages sociaux du handicap, Les éditions de minuit, 2008. SCHNAPPER (D.), La relation à l'autre, Gallimard, 1998. KRISTEVA (Julia), Etrangers à nous-mêmes, Flammarion, 1991. TODOROV (Tzvetan), Nous et les autres, Seuil, 1992. Discrimination positive / négative

commandes de fournitures ainsi que les commandes de repas lors de réunions avec nos partenaires et prestataires, avec lesquels j’échangeais régulièrement par mails pour l’envoi de tous types de documents. J’ai aussi assuré l’accueil téléphonique et physique des bénéficiaires, j’ai de plus travaillé sur les logiciels «Saturne » et « Agresso », qui sont deux logiciels internes de l’association. Le sujet de mon étude portera sur l’instruction de dossiers de subventions qui nous parviennent à l'xxxxx

(cardiologue, généraliste, gynécologue, chirurgien…). Rôle de l’infirmier/ère : - Deux rôles importants : un rôle propre et un rôle prescrit ; - Considérer la personne dans sa globalité, protéger, maintenir, restaurer et promouvoir la santé physique et mentale des personnes malades ou leur autonomie, l’accompagner en vue de favoriser leur maintien, leur insertion ou leur réinsertion dans leur cadre de vie ; - Agir selon ≠ interventions : - recueil des données, d’informations afin de déterminer

risques de désinsertion professionnelles des assurés de l’assurance maladie. A partir de ces quatre programmes nationaux, une des missions du service social est la prévention de la désinsertion professionnelle des assurés malades ou en situation de handicap. Lors des entretiens que j’ai soit observés au départ, soit menés par la suite, j’ai constaté d’une part qu’une majorité des assurés rencontrent des difficultés entre leur pathologie et leur poste de travail. D’autre part, plus de la moitié ont

1°- La définition d’un esat : Les établissements et services d’aide par le travail, nouvelle appellation des Centres d’Aide par le travail (CAT) font de leur statut médico-social, une double finalité : offrir aux personnes en situation de handicap, des possibilités d'activités à caractère professionnelles très diverses, et des soutiens médico-sociaux et éducatifs, en vue de favoriser leur épanouissement personnel, social et professionnel. Cette dualité constitue le fondement même de l’esat

Politique sociale en faveur des personnes handicapées La loi du 11 février 2005 définit le handicap comme « toute limitation d’activité ou restriction de la participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant ». Le secteur des personnes handicapées et l’un

"Les 5 sens des handicapés sont touchés mais c'est un 6e qui les délivre ; bien au-delà de la volonté, plus fort que tout, sans restriction, ce 6e sens qui apparaît, c'est simplement l'envie de vivre." Grand corps malade. Lors de mon stage, l'équipe et moi-même nous sommes interrogés sur les capacités communicatives d'un public souffrant de handicaps mentaux divers. L'observant dans le cadre de la vie quotidienne et des activités organisées au sein de l'établissement, j'ai pu constater des