Haute Bourgeoisie Et Industrialisation

protection sociale est apparue indispensable (aux Etats-Unis, le Social security act date de 1935), on a commencé à parler d' Etat-providence dans les années 1940. Pour sa part, l'URSS, avec ses nouveaux plans quinquennaux, était engagée dans une industrialisation massive et ultra-rapide. Entre 1929 et 1940, sa production industrielle fut multipliée par 3. Il n'y avait pas de chômage. Les mots "plan" devinrent à la mode. Hitler lui -même plagia l'idée, en lançant en 1933 son plan quadriennal. Pourquoi

Il définit la Révolution de février comme une révolution bourgeoise, dont la direction politique est assumée par la bourgeoisie, arrivée au pouvoir. Cette révolution, si elle établit les notions de droit, de liberté, d’égalité, reste soumise aux intérêts de ceux qui la dirigent. Dans ce cadre, elle ne peut remettre en cause le système de domination du prolétariat par la bourgeoisie établi par le système capitaliste. C’est pourquoi Lénine considère la Révolution de février comme une simple étape :

serait sans valeur pour la vie humaine, mais, en outre, contribuerait sans doute au délabrement général. Il en est de même du qualificatif völkisch que du terme « religieux ». Lui aussi contient diverses notions fondamentales. Mais bien que de la plus haute importance, elles sont sous une forme si mal définie qu’elles ne s’élèveront pas au-dessus de la valeur d’une simple opinion admise, tant qu’elles ne seront pas envisagées comme principes fondamentaux dans le cadre d’un parti politique. Car la réalisation

vote. Chacun à un vote. Avec ce système, il est difficile de ne pas voter quelque chose que souhaitent les ordres des privilégiés. On peut délibérer des problèmes de la province. Leurs attributions : - dans le domaine fiscal : les Etats ont la haute main sur l'administration fiscale, ils leur aient possible de disposer d'une partie des impôts. - dans le domaine des travaux publics : ils dépendent des Etats. - des initiatives dans d'autres domaines : la formation des sages femmes (beaucoup

(travail 7j/7, travail des enfants interdit au moins de 13 ans en 1868 & congés payés dès 1936) + absence de législation du travail + abolition du livret de travail en 1864  Marx décrit la société comme une opposition entre 2 classes sociales : bourgeoisie & prolétariat  Donc il prône pour une révolution qui renverserait les capitalistes + mettrait en commun le capital  Deux branches de socialistes :  Socialistes révolutionnaires = Communistes (après 1917 & Lénine) mais Gracchus Babeuf avait émis

qui deviennent une noblesse de Cour è ils s’occupent des loisirs du Roi. Les nobles dépendent du roi pour leur subsistance , elle est la grande perdante de ce changement de pouvoir. La bourgeoisie est plus éduquée que la noblesse et elle connaît le droit => forme de concurrence entre le noblesse et la bourgeoisie pour accéder aux postes administratifs qui sont crées. Cette concurrence renforce le roi et il va tout faire pour éviter une alliance entre les 2 classes ce qui pourrait lui nuire = équilibre

produits localement, réduisant sensiblement leur exportabilité. Les exportations ivoiriennes, hors café-cacao, chutent de 2% par an entre 1976 et 1981, phénomène aggravé par une politique commerciale protectionniste: en cherchant à favoriser une industrialisation de substitution aux importations, par l'établissement de quotas d'importations et la mise en place de barrières douanières, le gouvernement affecte l'échangeabilité des productions locales, ce qui a un effet dépressif sur les exportations non-traditionnelles

croissance des villes, transforme en profondeur les sociétés et suscite des mouvements de résistance. […] les sociétés européenne, nord-américaine et japonais […] connaissent d’importantes mutations sociales : apparition de nouvelles classes sociales (bourgeoisie capitaliste industrielle, prolétariat) et mutations des classes moyennes […]. Il sera important de préciser la notion de classe sociale. L’industrialisation se diffuse à l’échelle du monde de manière très inégale et selon des modalités différentes

de la seconde moitié du xixe siècle, les cartes murales répandues dans les écoles continuent à véhiculer ces Cévennes des géographes, grande balafre ocre en travers du Sud du pays. Le collège protestant inauguré en 1939 au Chambon-sur-Lignon, en Haute-Loire, s’intitule « Collège cévenol » ; et l’écrivain catholique Ferdinand Fabre, originaire de Bédarieux (Hérault), passait au milieu du xxe siècle pour un peintre des Cévennes. Une autre conception, toutefois, s’est fait jour dès le xviie siècle

dictionnaires de la seconde moitié du xixe siècle, les cartes murales répandues dans les écoles continuent à véhiculer ces Cévennes des géographes, grande balafre ocre en travers du Sud du pays. Le collège protestant inauguré en 1939 au Chambonsur-Lignon, en Haute-Loire, s’intitule « Collège cévenol » ; et l’écrivain catholique Ferdinand Fabre, originaire de Bédarieux (Hérault), passait au milieu du xxe siècle pour un peintre des Cévennes. Une autre conception, toutefois, s’est fait jour dès le xviie siècle