Hazop Méthode

Ballgobin SOUMIS PAR: SABRINA YAGAMBRUM DATE : Mars 2012 Table des matières Page Liste des tableaux iii Remerciement iv Introduction 1 Partie 1: Matériels et Méthode 1.1 Choix d’une méthode de travail 3 1.2. Choix des personnes enquêtées 3 1.3. Préparation d’un guide d’entretien 4 1.4. Entretien individuel 4 1.5. Dépouillement 5 1.6. Analyse 5 1.7. Elaboration de séquence

identité (ou référence) Un ensemble d’attributs (propriétés) décrivant son état Un ensemble de méthodes (opérations) définissant son comportement Tarak Chaari (ISECS) UML 6 Vision objet d’un système d’information (2) Un objet est une instance de classe (une occurrence d'un type abstrait) Une classe est un type de données abstrait(modèle) , caractérisé par des propriétés (attributs et méthodes) communes à des objets et permettant de créer des objets possédant ces propriétés. Tarak Chaari

ÉTUDE DE MARCHÉ Chapitre 1 : Les études de marché I - Définition Une étude de marché consiste à comprendre, décrire, expliquer, mesurer, prévoir, vérifier des infos données par un marché et ce de manière technique et scientifique aux moindres coûts avec pour objectif de fournir à l'entreprise des infos nécessaires pour prendre les bonnes décisions stratégiques et opérationnelles. Il faut connaître le marché pour prendre des décisions. II - Comment définir le thème d'étude ? Pour réussir une

- Se mettre d’accord sur la nécessite de négocier et de trouver une solution au problème, - De s’entendre mutuellement sur des objectifs et des principes sans aucune domination ou marginalisation d’aucune partie, - De se mettre d’accord sur une méthode de résolution du conflit, -… La contribution d’une personne tierce de médiation est bien souhaitée .en effet, la phase finale d’un conflit peut aboutir aux résultats suivants : - L’imposition et l’exigence d’un des points de vue (tirage au sort, vote

Lectures obligatoires Les rapports sociaux de classe Les rapports sociaux d’âge et de génération Les rapports sociaux de sexe et de genre Les rapports sociaux interethniques P. 76 P. 81 p. 83 P.105 p. 131 P. 161 P. 75 Partie 3 : Découverte des méthodes d’observation en sociologie CAROLINE DATCHARY & STEPHANIE MULOT Sommaire Mise en bouche Cours Exercice d’application Texte P. 176 p. 178 p. 179 p. 215 p. 227 P. 175 Université Toulouse le Mirail Département de Sociologie-Anthropologie

On dit souvent "qu'une vérité peut en cacher une autre". Est-ce que John Stuart Mill confirme ce dicton ?Est-ce qu'une opinion est toujours vraie ? La certitude est-elle vraiment quelque chose de sure ? Peut-on être certain d'une vérité ? Comment est-il possible de faire changer quelqu'un d'opinion? Cette opinion, si elle est fausse, peut-être obligatoirement changer ? Dans ce texte, John Stuart Mill semble discuter sur la liberté de penser. Il définie la liberté comme "la seule façon rationnelle"

uniquement de magistrats professionnels. ------------------------------------------------- Méthodes d'exécution ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Méthodes actuelles. La première chaise électrique, qui a été utilisée pour exécuter William Kemmler en 1890 La plupart des méthodes d'exécution citées plus haut ne sont plus utilisées. Les méthodes d'exécution modernes sont aujourd'hui au nombre de huit (neuf si on considère deux manières

possibles Axe 1 : La technique n’a pas besoin de morale - Le but de la technique réside dans la recherche de l’efficacité et de l’utilité. Selon Descartes, elle vise à « nous rendre comme maîtres et possesseurs de la nature ». (Cf. Discours de la méthode, VIe partie) - Soumettre la technique à la morale revient à l’étouffer. Cf. Les débats actuels sur la bioéthique, le clonage, les OGM (Organisme Génétiquement Modifiés), les IVG (Interruption Volontaire de Grossesses), l’euthanasie etc. BAREME

pas moins que le bonheur. Il n’y a en effet pas de plus grand bien à attendre de la vie que d’entretenir de l’amitié, et à plus forte raison de l’amour, ce qui ne se peut faire qu’avec un nombre petit de personnes de qualité. Le Discours de la méthode (deuxième partie) fait remarquer que nous avons été enfants avant que d’être hommes. Cette lettre en donne l’illustration. Elle nous découvre des pensées dont nous sommes incapables de rendre compte. Ce sont même des pensées que nous ne savons pas

Mondiale en 1942-1943. Elle a montré que toutes les assertions sur les soldats américains étaient fausses. On ne peut considérer comme vrai que des choses qui ont été constatées. Il y a deux grands types de méthodes d’étude en science sociale : quantitative et qualitatives. Pour la méthode quantitative, on procède par l’agrégation d’individus. Par exemple les résultats des élections sont des résultats agrégés, car on ne peut rien savoir de ces électeurs. Sinon on peut faire des sondages pour obtenir