Heinrich Füssli

Biographie de  Johann heinrich PESTALOZZI (1746-1827) PESTALOZZI Jean Henri s'est acquis une réputation européenne par ses travaux pour l'amélioration de l'éducation populaire. S'étant d'abord livré à l'étude des langues, de la théologie, du droit et de l'histoire, il abandonna tout pour s'occuper d'économie rurale. La lecture de l'Emile ROUSSEAU ouvrit à son génie la voie qu'il cherchait. Il conçut l'idée de donner pour base de l'éducation le développement progressif des facultés humaines

 L’effet de Magnus a été découvert par Heinrich Gustav Magnus. Heinrich Gustav Magnus est un est un physicien et un chimiste allemand né le 2 mai 1802 à Berlin et décédé le 4 avril 1870 à Berlin. L’effet de Magnus permet d’expliquer les effets de balle dans le sport. La rotation de la balle entraîne l'air, d’un coté de la balle vers l’autre coté. La présence d’air est plus importante du coté où l’air a été entrainé et la présence d’air est moins importante de l’autre coté. Cela créé alors une

Heinrich von Kleist ( 18 octobre 1777 – 21 novembre 1811 ) : Kleist était un auteur allemand de la fin du 16ème siècle qui a eu une vie étrange, bizarre. Il a perdu ses parents très jeune et a alors vécu chez les militaires. Mais rapidement il se rendit compte qu'il n'était pas attiré par l'armée et donc la quitta. Il faut savoir qu'il menait une sorte de vie cachée qui demeure encore mystérieuse de nos jours. A l'époque de Napoléon, sa haine pour ce dernier l'a conforté dans un sentiment

En 1864, James Clerk Maxwell décrit les lois de l’électromagnétisme, ce qui permet pour la première fois de travailler sur leur source. En 1888, Heinrich Rudolf Hertz montre que les ondes électromagnétiques sont réfléchies par les surfaces métalliques. Au début du XXe siècle, le développement de la radio et de la TSF (par Marconi, entre autres) permet de développer les antennes nécessaires à l'utilisation du radar. Plusieurs inventeurs, scientifiques, et ingénieurs ont contribué ensuite au développement

électromagnétique, c'est-à-dire des plus basses fréquences aux plus hautes fréquences, on trouve : Les ondes radio de basse et très basse fréquence (découvertes fin XIXème par Alexandre Popov, Heinrich Hertz, Édouard Branly et de Nikola Tesla) Les ondes radiofréquences micro-ondes (démontrées en 1888 par Heinrich Rudolf Hertz) Les infrarouges (découverts en 1800 par William Herschel) La lumière visible (mise en évidence par Isaac Newton en 1671) Les ultraviolets (découverts en 1805 par

Éclairer le rapport entre les pédagogues et le contexte d’émergence de leurs pensées et pratique éducative. Peut-on établir une relation entre les idées des pédagogues et le contexte d’émergence de leurs pensées ? Les pratiques éducatives sont elles influencées uniquement par l’environnement social dans lequel évoluaient les pédagogues des 17ème, 18ème et 19ème siècles ? Par quoi ou par qui d’autres ont-ils été influencés ? On peut attribuer la première influence des idées éducatives à l’environnement

Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) est un pédagogue suisse qui consacra la plus grande partie de sa vie à fonder et diriger des écoles pour enfants pauvres en milieux rurales. C’est un philanthrope suisse, qui mit en avant l'éducation populaire ainsi que l'éducation par le travail. Il est très attaché aux travaux de Rousseau. Il vit d’ailleurs en Rousseau, le « centre de mouvement de l’ancien et du nouveau monde en fait d’éducation », celui qui « brisa [...] les chaînes de l’esprit et rendit

L’affaire Bélier Garcia « On a bien ri » affirme le public à la sortie du Grand T, ce lundi 03 mars 2008, après la représentation de La Cruche Cassée, de Heinrich von Kleist, l’une des seules comédies allemandes du 19e siècle. Une pièce comique, a-t-on dit ? Peut-être bien, étant donné le ridicule de l’histoire et sa scénographie. En effet, comment un juge un peu lourdaud à l’aspect louche et l’accent belge, contraint d’établir une audience - pour une cruche cassée - dont il est le

تاريخ علم النفس مفاهيم وقضايا ❑ تاريخ علم النفس هو تاريخ إبداع المفاهيم السيكولوجية. ❑ من مفهوم الشعور مع السيكولوجية التجريبية إلى مفهوم اللاشعور مع التحليل النفسي الفرويدي إلى مفهوم السلوك مع علم النفس السلوكي إلى مفهوم الشكل والإدراك مع المدرسة الجشطالتية إلى مفاهيم أخرى جديدة تنتمي إلى السيكولوجية المعرفية كالتمثل والتكون والنمو ... من مفهوم الإدراك إلى التكون - اعتمد بياجي Piaget على مقاربة بنائية لاكتساب المعارف من خلال تتبع مراحلها وأطوارها وسيرورة تكوينها عند الطفل

l'ultraviolet. Par malheur, Maxwell ne vivra pas assez longtemps pour vérifier si sa prévision s'avère exacte car il meurt en 1879, peu de temps après avoir élaboré sa théorie. En 1888, ce sera pourtant la consécration pour lui : le physicien allemand Heinrich Rudolf Hertz parvient en effet à démontrer que l'électricité peut être transmise par ondes électromagnétiques, que celles-ci voyagent à la vitesse de la lumière et que leur longueur d'onde est un million de fois plus grande que celles de la lumière