Hernani Tragique Ou Comique

OE II 1ère Devoir maison sur le théâtre Corpus : Texte A : Jean Racine, Britannicus, acte II, scène 6, 1669. Texte B : Victor Hugo, Hernani, acte I, scène 2, 1830. Texte C : GeorgesFeydeau, La Dame de chez Maxim, scène V, 1899. Sujet complet pour information : Question de corpus. Quel(s) registre(s) littéraire(s) (tonalité) pouvez-vous associer au motif du personnage caché danschacun des textes du corpus ? Commentaire Vous commenterez l’extrait de la pièce de Victor Hugo (Texte

 Objet d’étude N°3 : Théâtre et représentation Molière, Dom Juan ou Le Festin de Pierre (1665) Edition au choix de l’élève. Objectifs : Identifier les registres comiques et polémiques ; Distinguer comédie et tragédie ; Observer la construction d’un personnage au fil d’une pièce ; Découvrir un mythe. Problématique générale : Comment le personnage intemporel de Dom Juan est-il représenté et condamné dans une comédie classique du XVIIème siècle ? Lectures analytiques :

spirituelles comédies de salon. Pas de comédies de salon, mais la farce, la charge parodique extrême. Humour, oui, mais avec les moyens du burlesque. Un comique dur, sans finesse, excessif. Pas de comédies dramatiques, non plus. Mais revenir à l'insoutenable. Pousser tout au paroxysme, là où sont les sources du tragique. Faire un théâtre de violence: violemment comique et violemment dramatique". Eugène Ionesco, Notes et Contre-notes, 1966 Une importante didascalie émaille le

> Le théâtre, Objet d’étude : Objectifs : d’Eschyle aux Deschiens - Théâtre : genres et registres (comique et tragique) - Approche de l’histoire littéraire - Étude des effets sur les destinataires histoire littéraire et culturelle Perspective dominante : Perspective complémentaire : Textes et œuvres : Lecture cursive : groupement de textes étude des genres et registres Antigone, Jean Anouilh La séquence suivante illustrera les acquis sur le théâtre par la lecture analytique de

d’accusation. Dans quelle mesure cette formule s’applique-t-elle à Hernani ? 2. Le théâtre classique imposait le respect de l’unité de lieu : l’action se déroulait dans un endroit unique. Le drame romantique rompt avec cette règle ; combien de lieux différents avez-vous relevé et lesquels ? 3. L’unité de temps, autre règle des classiques, imposait que l’action se déroule en vingt-quatre heures au plus. Est-ce le cas pour Hernani ? Justifiez votre réponse. 4. Autre originalité du drame romantique

qui correspond à la période seconde GM et donc résurgence du théâtre antique, enfin nous irons jusqu’au mouvement des années 50 où parmi les innovations des époques ce théâtre de l’absurde avec Ionesco. COURS DU 22/01/15 Le théâtre Romantique Hernani de Victor Hugo I) Le contexte : situation du théâtre français à l’époque d’Hernani (1830) La pièce a été créée le 25 février 1830 , en France à cette époque on est sous la restauration, c’est-à-dire qu’on vient de restaurer la monarchie (Bonaparte)

du maniérisme (les tragédies de Shakespeare par exemple) sont supplantés par l’opéra qui regroupe tous les arts en un tout unifié. Plusieurs auteurs écrivent des pièces de théâtre durant la période baroque tels que Corneille (Comédies, L'Illusion comique) et Molière (Dom Juan ou le Festin de pierre) en France ; Shakespeare (Roméo et Juliette) en Angleterre ; Tirso de Molina (Marthe la dévote, comédie ; le Trompeur de Séville, drame historique) et Lope de Vega (l’Etoile de Séville, Aimer sans savoir

Empreinte du Romantisme Le Romantisme, tel qu’il est défendu notamment depuis Hernani, repose beaucoup sur le mélange des genres, la confrontation entre le trivial et le sublime, les contradictions internes à l’écriture et aux personnages. Ainsi, si nous retrouvons bien des thèmes traditionnels (amour et admiration, honneur, vengeance, vieillard amoureux, picaros…), Victor Hugo a privilégié la marque du romantisme. L’amour est entravé par une société étouffante, un monde aux règles sociables

désir d'exprimer; -plus de versification : bien que Hugo continue d'écrire en vers, comme on peut le voir dans Hernani, la plupart des dramaturges y renoncent ainsi que le conseille Stendhal dans Racine et Shakespeare, car ils trouvent cela trop monotone. Cependant, même si certains continuent d'utiliser l'alexandrin, ils n'hésitent pas à modifier la manière de l'utiliser : dans Hernani par exemple, dés les premières répliques (C'est bien à l'escalier / Dérobé), on remarque clairement le désir de

contemporain, diversité des niveaux de langue utilisés. Il se veut une image de la vie réelle et il se donne un rôle didactique. Suivant cela les dramaturges romantiques de l’époque veulent offrir un théâtre vivant : «  Le romantisme appliqué au genre tragique, c’est une tragédie en prose qui dure plusieurs mois et se passe en divers lieux » Il y a donc non-respect des unités de temps et de lieux. Ces théories, qui fondent le drame romantique, expliquent qu’il se soit construit sur le genre qui le précédait :