Héros de la Résistance

Quel est le rôle joué par les héros dans la construction de l’identité nationale suisse ? Selon Anne-Marie Thiesse[1], les identités nationales européennes, contrairement à ce que l'on pourrait croire, sont un phénomène récent et leur naissance n'est pas le produit d'un processus naturel. En effet, elles sont issues d'un travail de création culturelle entrepris par des intellectuels au XIXe siècle. Une nation, pour pouvoir se revendiquer comme telle, doit se doter des éléments de la « check-list »

l’état de la résistance en France et également des besoins des résistants. Par après, De Gaulle envoi J.MOULIN à Lyon afin qu’il unifie les mouvements de la résistance, il est arrêté le 21 juin 1943 et est emmené au siège de la Gestapo. Celui-ci meurt dans le train qui le transportait en Allemagne le 8 juillet 1943. Jean Moulin était le dirigeant du conseil national de la résistance lors de la seconde guerre mondiale. Il est souvent désigné comme un des plus grand héros de la résistance suite à ses

impératif. Le devoir de mémoire n’a rien d’intemporel. Il s’inscrit dans le présent. L’Histoire permet une reconstruction du souvenir vécu. « La mémoire se transmet, l’Histoire s’enseigne » (P. Plas) La Résistance et sa mémoire Pascal Plas Introduction : • La mémoire de la Résistance s’inscrit dans le vaste ensemble des mémoires de la Seconde Guerre mondiale. La France est sans doute le pays d’Europe qui a le plus de compte à régler avec la guerre. La France cumule tous les troubles mémoriels

divers les auteurs du corpus prêtent-ils aux lectures d’enfances et d’adolescence ? I. L’évasion A. Fuite B. Rêve, idéalisation C. Identification au héros II. Emotion et plaisir A. Le plaisir de la lecture et la decouverte B. Sentir l’émotion avant la compréhension. III. Formation de l’adulte. A. Liberté B. Esprit de résistance C. Esprit critique Les auteurs du corpus attribuent divers charmes aux lectures d’enfance et d’adolescence. Quels caractères peuvent séduire un enfant

SEQUENCE III Des Héros Mythologique aux MédiatiquesSEANCE: ULYSSE ET ENEE: LE HEROS EPIQUELECTUREManuel p. 206-209Énée est-il selon vous un héros? ExpliquezOui car Énée écoute beaucoup son père même s’il est vieux il partent tous les deux a la guerreet il le respecte beaucoup Alexandre est-il est un homme illustré et considéré comme un héros ? Expliquez. Oui et non Alexandre le Grand est un héros car il est très orgueilleux c’est un homme illustre car il a été couronné roi jeunes à 20ans et il

dont 1 parlant de leur but et de la mémoire des "Partisans". 1 parlant des affiches où ils étaient représentés. 1 les décrivants comme des héros que les français reconnaissaient même s'il ne le montrait pas la journée ("Les gens allaient sans yeux pour vous le jour durant"). La 4,5,6 décrivant les dernières paroles de Manouchian. La 5eme insistant sur 23 héros morts pour la France. Nous pouvons noter la présence d'anaphore dans la dernière strophe ("Vingt et trois") permettant d'insister sur leur

l'acculturation. Dans Dramousô, le héros Fatoman réussira à opérer une synthèse harmonieuse, enri- chissante de deux cultures antagonistes ; dans 1 'Aventure ambiguë, le héros Samba Diallo qui ne réussit pas à créer un nouvel équilibre entre les valeurs de l'Afrique traditianaliste et l'Europe technicienne, mourra désespéré. Deux voix possibles : l'échec ou la réussite, voilà ce qui nous parait tentant ! Explorer le thème de l'acculturation chez le héros de 1'Aventure ambiguë et chez

style épique. Le portrait des soldats est donc très dépréciatif ; leur attitude peu glorieuse et leurs motivations peu nobles Les seuls personnages qui montrent un certain sens de l'honneur sont des civils, qui si on y regarde de près sont des héros plutôt dégradés : méprisée par la société, c'est une prostituée qui a un comportement de résistante : Rachel tue Melle Fifi  mais elle tue l'officier probablement par vengeance et exaspérée par sa violence d'homme ; elle habille ce meurtre d'une raison

affaires d’antisémitisme = racisme) et est déporté en Guyane  une partie des français vont être des Dreyfusards (républicains) et une autre des des antidreyfusards. Dreyfus est donc réhabilité ce qui provoque un enracinement de la république. RESISTANCE ET REFONDATION REPUBLICAINE En 1940 : Il y a la défaite des français face aux allemands, Paris est alors occupé : * CDG veut combattre * Pétain veut l’armistice C’est Pétain qui va être à la tête du gouvernement et demande l’armistice

villes allemandes, sont bombardées. • A partir de 1943, le " rouleau compresseur " soviétique libère progressivement l’Europe de l’est. L’année suivante, les débarquements américains en Normandie et en Provence, ainsi que le développement des résistances, provoquent le recul des armées allemandes. Pris en étau, le Reich capitule le 8 mai 1945. La guerre contre le Japon prend fin après les bombardements atomiques d’Hiroshima et de Nagasaki (6 et 9 août 1945). 2. L’économie de guerre • La mobilisation