Histoire Commentaire Les Hommes De La Renaissance

d’une histoire (fable, conte philosophique/merveilleux…) pour faire comprendre un point de vue, une leçon, un message… Cette histoire n’est en fait pas une simple anecdote, mais propose également une réflexion sur la condition du poète (→*un poème allégorique), sur laquelle Baudelaire possède par ailleurs une vision manichéenne (Qui sépare, sans nuance, le bien et le mal, ici le monde banal à l’idéal) *Un poème allégorique : Albatros=allégorie du poète et de sa condition (cf. commentaire→ http://www

16 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur le roman. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 VERS LE BAC Question sur un corpus : Duras, Échenoz, Chevillard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-27 Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours 8 9 10 11 12 13 Le texte et la scène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.............................. t La culture arabe : sources et spécificités .... t Interaction de la culture arabe avec les autres cultures ................................................ t Influence de la culture arabe sur le mouvement de la renaissance européenne... t Force de la culture arabe................................ t Nature des rapports entre la culture arabe et les autres cultures....................................... t Les traits de la carte culturelle mondiale...... t Le dialogue

de l’information, de l’art, de la culture, suffit, même si cet homme moyen s’avère souvent indigne de ces bienfaits, à nous faire penser que la réalisation au XXème siècle du Grand Espoir de l’Humanité est une époque glorieuse dans l’histoire des hommes. Mais il n’en est pas moins certain que cette étape glorieuse ne débouche pas sur un arrêt de l’histoire, ne débouche pas sur un avenir figé par l’avènement d’une prospérité permanente et d’un bonheur immuable. (…) Nous savons bien que la condition

philosophie islamique, averroïsme | Principaux intérêts | Métaphysique, théologie, droit, médecine, politique, religion | Idées remarquables | monopsychisme (unité de l'Intellect agent séparé) et illumination | Œuvres principales | Grand Commentaire du Traité De l'âme d'Aristote Discours décisif | Influencé par | Platon, Aristote, Alexandre d'Aphrodise, Thémistius, Néoplatonisme, Al-Farabi, Avicenne, Avenzoar | A influencé | Albert le Grand, Thomas d'Aquin, Boèce de Dacie, Siger de Brabant

• Texte 2 : La Fontaine, Fables, III, « Les Membres et l’estomac », 1668 • Texte 3 : Rousseau, Discours sur l’origine de l’inégalité entre les hommes, 1755 • Texte 4 : Sartre, Huis clos, extrait de la scène 5, 1943 Exercices : • Question de synthèse • Lectures analytiques • Lectures d’images • Écriture d’invention • Dissertation • DS : commentaire sur Fénelon, les Aventures de Télémaque (La Bétique) • Entraînement à l’épreuve orale du baccalauréat Lectures cursives : Lecture autonome

est une opération complexe de l’esprit. Il a fallu à ces hommes mettre leur pensée par écrit et donc faire apparaître leur pensée devant leurs yeux. Les mésopotamiens y sont parvenus avec de plus en plus d’aisance. C'est un progrès considérable de graver sa pensée. Cela a constitué un progrès encore plus notable que de passer de cette écriture sous forme de pictogramme à une écriture dite alphabétique. En 2000 avant notre ère les hommes ne se sont pas convertis d’un jour à l’autre; l'évolution

UNIVERSITE DE PARIS – VAL DE MARNE FACULTE DE DROIT HISTOIRE DU DROIT Ière année de Licence Cours de Monsieur le Professeur Desrayaud Fiche de travaux dirigés I/1 INTRODUCTION METHODOLOGIE 2 PLAN DE LA FICHE Orientations bibliographiques ………………………………………………………… p. 3 Calendrier prévisionnel ………………………………………………………… p. 4 METHODOLOGIE Prolégomènes ………………………………………………………… p. 5 L’analyse de texte ………………………………………………………… p. 7 - Curtius, Essai sur la France …………………………………………………………

site de cette  expérience professionnelle :  Mr JAMBUT Président Directeur Général de DERET LOGISTIQUE, pour  avoir accepté de m’accueillir au sein de sa structure.  Mme GUIBERT Directeur du Bureau d’Etudes et maître d’apprentissage, pour les  commentaires judicieux dont elle m’a fait part et son soutien pour  la réussite de mes missions.  Mme LAFORCE Chef de projets au bureau d’Etudes, pour les conseils et les  explications quelle m’a apporté.  Mr VILLAIN Chef de projets au Bureau d’Etudes, pour son enthousiasme et sa 

GUIDE DES ETUDES Grade de LICENCE HISTOIRE Année 2011/2012 Partie d’une carte manuscrite du plat pays au XVIe siècle - « Florilège » des archives départementales du Nord (plan 2142) Faculté d’Histoire et Géographie Université d'Artois - 9, rue du Temple B.P. 10665 - 62030 ARRAS Cedex : 03.21.60.37.26/38.38 Télécopie : 03.21.60.37.40 Mèl : histoire-geographie@univ-artois.fr -1- L2 Histoire L1 Histoire Présentation SOMMAIRE PRESENTATION Environnement et conditions des