Histoire Comparée Des Institutions

Synthèse Histoire médiévale P. BOUCHERON et D. MENJOT, La ville médiévale. Histoire de l’Europe urbaine II, Paris, Seuil, 2011, p.320-333 L’ouvrage, très récent, La ville médiévale. Histoire de l’Europe urbaine II (2011) est écrit par deux grands médiévistes : Patrick Boucheron, professeur à Paris 1 Panthéon Sorbonne, et Denis Menjot, professeur à Lyon 2. Tous deux travaillent sur l’histoire urbaine médiévale mais sur deux espaces géographiques différents. En effet, Boucheron se concentre sur

Mesure du droit et des institutions | Éléments de mesure comparative entre droit civil et common law | Comprendre l’évaluation et la mesure des traditions juridiques | Master II : Concurrence et régulation des marchés | Sommaire Sommaire ............................................................................................................................ 1 Introduction .......................................................................................................

particulier, sur les relations entre agents. 11. L’efficience des innovations financières dans l’allocation des ressources Innovations financières et mobilisation de l’épargne Il s’agit, dans un premier temps, d’évaluer la capacité des nouvelles institutions à mobiliser de nouvelles ressources et, en particulier, à collecter de l’épargne monétaire. Or, cette capacité ne découle pas mécaniquement d’une hausse du taux d’intérêt, mais de l’adaptation des modalités des services d’épargne aux contraintes

nourrie – l’homme qui fut l’artisan de sa création est beaucoup moins connu. Édouard Laboulaye, professeur de législation comparée, qui s’était spécialisé en histoire constitutionnelle américaine, fut, avec le sculpteur Frédéric-Auguste Bartholdi, le personnage clé auquel on doit la Statue de la Liberté. Il usa de sa position à la tête du Collège de France, illustre institution française fondée en 1530, pour donner le jour à un symbole politique qui est toujours vivant aujourd’hui. 3Laboulaye est

contribuent à structurer un espace de parole ouvert à la conversation publique. L’essor des réseaux sociaux et leurs fonctions de producteurs et de diffuseurs d’informations, d’initiatives et de consensus, ne risque pas de menacer l’existence des institutions et des principes de la démocratie représentative. Le Web ne remplace pas l’environnement politico-médiatique traditionnel car au contraire, « les États, les médias et les partis politiques restent au cœur de son fonctionnement. Ils ont, eux aussi

Année universitaire 2011/2012 Collège universitaire – 1re année Semestre d’automne Enseignement : institutions politiques – politiques comparées Cours du professeur Tusseau – conférence de Jérôme Pozzo di Borgo Groupe n° 33 – vendredi 19h15-21h15 – 56, rue des S aints-Pères – salle 301 jerome.pozzodiborgo@sciences-po.org + jerome.pozzodiborgo.scpo@analyse.urkund.com Syllabus I – Programme des séances La conférence de méthode intervient en complément du cours. Elle est destinée à permettre

(1790 – 1920) I. 1790 – 1830 : débats transformistes en France La première plus grande invention de l’évolution, c’est la prise de conscience progressive que la Terre n’a pas toujours été la même, qu’elle a une histoire très longue et que l’homme a été absent une grande partie de cette histoire. Transformisme : mouvement de pensées qui soutient l’idée que les espèces ne sont fixes, et qu’elles peuvent se transformer au cours du temps les unes dans les autres. La thèse transformiste présente un certain

-> Politique comparée : Définition : Méthode qui utilise comparaison. Confronter propre région d'analyse à phénomène ext. France : années 80. Enjeux : Relativiser; sortir présupposés occidentaux. Montre pluralité réalités politiques. / Va permette formulation lois générales / Va permettre dégager constantes, régularités. / Classer, établir typologie (science de l'élaboration des types, facilitant analyse d'une réalité complexe et classification). Auteurs : - Hérodote : systèmes politiques

de la conquête ou de la conservation du pouvoir. Le pouvoir politique a pour objectif de réguler la société. Cette définition englobe une pluralité d’acteur et d’activité. Quels sont les acteurs qui participent à cet espace ? L’Etat et les institutions politiques, car ce sont des instances de régulation, et ce sont des instances de codification des relations sociales. On trouve aussi les partis et les Hommes politiques, mais aussi les militants, les adhérents, mais aussi toute une série d’acteurs

LITTÉRATURE COMPARÉE, 4ème année, Mme MÉDJAHED, CM/TD, 26/10/2008, Étude des textes et travaux. Suivre un modèle à appliquer, méthodologie, fiche et mémoire. Proposer des grilles d’analyse dans des textes littéraires. Travaux de fin d’année : mémoire. Fiches de lecture : choisir les options : linguistique, didactique, une fiche de lecture sur un ouvrage théorique dans une discipline précise, différente de la fiche de lecture de la deuxième année. On est là pour vous orienter, pour vous faciliter