Histoire De L Art Brevet Des Collèges

Les fondements du monde contemporain Comme le rappelle le préambule général, les programmes de lycée ont pour finalité la connaissance et la compréhension par les élèves du monde contemporain ; ils prennent en compte le fait que les élèves issus du collège ont déjà parcouru à grands traits la trame générale de l’histoire. La nouvelle rédaction du programme d’histoire de seconde reprend l’articulation et la problématique générale du programme précédent. Sa réécriture a voulu intégrer les enseignements

particulier sur le fait que les intérêts contradictoires des hommes peuvent âtre régulés par divers moyens, dont celui du fonctionnement du marché. DOCUMENTS DE TRAVAIL N°3 Les precurseurs de la pensée economique De nombreux ouvrages en Histoire de la Pensée Economique existent. Vous aurez l’occasion de les consulter et les travailler lors de vos cours « d’HPE ». Au niveau de ce cours d’introduction à l’analyse économique, nous nous limitons à quelques textes fondamentaux qui vous sont présentés

(Paris) Les filières d'études Les licences ..................................................................................................12 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................14 Les BTS (brevets de technicien supérieur) ..................................................15 Les écoles spécialisées ...............................................................................16 Les classes préparatoires ....................................

titulaires et non-titulaires. En effet, la création des CES et la multiplication des baccalauréats dans les lycées ont entraîné une diversification des postes. La création de nouvelles catégories (création en 1950 du CAPES, des professeurs de « type collège » qui sont recrutés jusqu’en 1986) et le recours intensif à des non-titulaires (de nombreux auxiliaires, dont le taux a augmenté jusqu’au début des années 1970 et n’ayant pas une licence complète, exerçaient dans les lycées) ont engendré une grande

Institution judiciaire Les institutions juridictionnelles portent sur l’étude des règles relatives à l’org de la justice et des jdct en France. I_ Historique de l’org des jdct Notre syst actuel est le fruit d’une histoire. A) les jdct de l’ancien régime A la fin du MO notre justice devient progressivement royale→ le roi va prendre de plus en plus de pvr et va finalement accaparer le pvr de juger. On considère que le roi reçoit de dieu le pvr de juger. La justice, elle aussi va

Agrégée de lettres classiques Michelle Busseron-Coupel Agrégée de lettres classiques Professeur au collège Eugène-Delacroix (Paris) Claudine Grossir Agrégée de lettres modernes Maître de conférences à l’IUFM de Paris-Sorbonne Dorine Samé-Tuquet Certifiée de lettres modernes Professeur au collège Boris-Vian (Paris) Hélène Potelet Agrégée de lettres classiques Professeur au collège Boris-Vian (Paris) Conception maquette : Frédéric Jély, Graphismes Réalisation : Laurent Romano Correction :

L iv re du profes s eu r Histoire 2 de Les Européens dans l’histoire du monde Directeurs d’ouvrage Jérôme Grondeux, Michaël Navarro, Jérôme Amichaud, Élodie Isoard, Christian Birebent, Sylvain Lancelot, Agrégé d’histoire, docteur en histoire Maître de conférences, Université Paris-IV Sorbonne et Sciences Po Paris Certifié d’histoire-géographie Lycée Jules-Uhry, Creil (60) Certifié d’histoire-géographie, docteur en histoire Lycée Couperin, Fontainebleau (77)

Droit des Affaires INTRODUCTION Section 1 : Histoire du droit des affaires §1 : Apparition §2 : Formalisation du droit des affaires §3 : Les évolutions 1) Code de commerce à 1GM 2) 1914-1958 3) Evolutions contemporaines Section 2 : Les sources §1 : Le droit écrit A] Loi interne 1) Décodification 2) Recodification B] Le droit communautaire C] Les traits internationaux §2 : Droit non-écrit

Histoire du Droit 1 (22/09) Histoire des institutions Le XIXème siècle La majorité des historiens considère que le XIXème siècle s’étend de 1814 (le rétablissement de la monarchie) à 1914 (la première guerre mondiale). Ces datent marquent un véritable tournant. Pendant cette 100aine d’année on va observer un grand nombre de changement politique : changement de régime, de grandes réformes législatives. Le XIXème siècle est assez fécond mais très méconnu en général. Plan du cours : 1ère

fonds collectés. Preuve de la réussite de Steven : le magazine Time a décerné à l’université de Californie du Sud le titre de « Collège de l’année 2000 », et tout le monde s’accorde à reconnaître que l’établissement incarne à merveille l’université américaine du 21e siècle. Steven Sample sait à la fois étudier l’Histoire avec finesse et intelligence et raconter les histoires mieux que personne, tirant des leçons précieuses de sa vie personnelle et de sa carrière, ainsi que de celles des grands leaders