Histoire de l'Union européenne

HISTOIRE: INTERRO 1) Expliquer les Critères de Copenhague et l'évolution du nombre d'adhérent à l'Union Européenne : La construction européenne se base sur le respect des valeurs fondamentales et démocratiques. Elle s'est faite en plusieurs étapes et n'est toujours pas achevée. Les pays de l'ex-Yougoslavie veulent y entrer. Il n'y a pas d’adhésion systématique , il faut donc remplir les critères de Copenhague: Au niveau politique: État de droit , régime démocratique et surtout le respect

sa capitale compte 3,5 millions d'habitants, Hambourg 1,8 millions d'habitants, Munich 1,4 millions d'habitants et Cologne 1 million d'habitants. Sa population totale est de 81,779 millions d'habitants fait d'elle le pays le plus peuplé de l'Union Européenne. L'Allemagne est équipée de 19 aéroports internationaux, de 231 000 kilomètres d'autoroutes, routes nationales et départementales et 34 000 kilomètres de voies ferroviaires. Ce pays bénéficie d'un climat continental avec des variations importantes

Sujet : Sur quoi repose l'identité européenne ? ✖ Quelle est la limite de l'Europe à l'Est ? Comment expliquer ce choix ? La limite de l'Europe à l'est ( à qui a-t-on demandé à l'état Russe de fixer ) se situe au niveau des monts Oural, considéré par tradition comme les supports des frontières orientales du continent. Ce choix, qui ne relève pas de la géographie mais de la géopolitique ( ce n'est pas une limite naturelle, l'Oural est facilement franchissable ) est explicable par la volonté

Histoire  Sujet : En quoi les années 1953 à 1957, constitue-t-elles un tournent dans les relations internationales ? Au lendemain de la seconde guerre mondiale, face aux états européens ruinés, la volonté de vivre une paix durable et de se reconstruire est décisive mais avec deux idéologies qui désétatisent c’est le début d’une guerre froide ente les deux blocs Ouest et Est. Les années 1953 à 1957 constituent un tournent dans les relations internationales ; La France et l’Allemagnes

1 Le territoire français et son aménagement. Qu’estChapitre I : Qu’est-ce que la France A l’heure où l’on parle d’agrandissement européen de fusion de la France dans un ensemble économique, culturel, financier commun, une question revient sans cesse. Qu’est-ce que la France ? Au sein du vieux continent l’hexagone est avant tout un ensemble géographique mais également une création historique de plus de 1 000 ans. I. La France, un ensemble géographique La France se situe à l’extrémité occidentale

LA CONSTRUCTION EUROPEENNE Le 19ème siècle : D eux propositions pour créer un Etat européen sous forme de fédération : -1815 : Congrès de Vienne (st Simon) propose la création d’un Parlement Européen -1849 : à l’initiative de Victor Hugo : un congrès pour la paix se réunit à Paris L’entre deux guerres : -Fin 1ère Guerre Mondiale : Richard Coudenhove-Kalergi fonde un mouvement Pan-européen et publie Pan europa qui suggère la réconciliation Franco-allemande + union douanière entre les Etats

L’adhésion de la Turquie à l’UE Pour ou contre l’adhésion de la Turquie à l’Union Européenne ? Valéry Giscard d’Estaing y est fortement opposé et évoque, notamment, l’importante différence culturelle entre la Turquie et les pays membres de l’UE qui risquerait d’influencer notre mode de vie. Pour vérifier la validité de cet argument, il faudrait comparer la culture turque et celle des pays adhérant à l’UE. Il faudrait également chercher en quoi une influence par le mode de vie turque pourrait être

Projet d'aménagements apportés au programme d'histoire-géographie éducation civique Classe de troisième Présentation au CSE du 19 septembre 2013 Septembre 2013 © MEN/DGESCO http://eduscol.education.fr/histoire-geographie Projet d’aménagements Histoire Classe de troisième LE MONDE DEPUIS 1914 À l’école primaire, les élèves ont abordé le vingtième siècle et notre époque, en privilégiant le retentissement national des grands événements. Le programme de 3ème approfondit et élargit cette étude

fut mauvais pour l’Amérique du Sud au niveau de ses relations commerciales avec l’Europe occidentale car il prévoyait un marché agricole protégé et des relations privilégiées avec les anciennes colonies d’Afrique. [1] Au début des années 90, les Européens ont redécouvert l’Amérique du Sud avec les opportunités offertes par la démocratisation et la libéralisation de l’économie. Ils ont assisté à la création, en 1991, du MERCOSUR par l’Argentine, le Brésil, le Paraguay et l’Uruguay, un processus similaire

les ont longtemps disqualifiées, l’objet d’étude Nation a été réinvesti depuis lors par les membres des sphères intellectuelles, lançant souvent, notamment en France et au Royaume-Uni, des débats critiques sur la forme actuelle de la construction européenne. Ainsi a donc été mis au jour un ensemble d’interrogations sur la place des nations dans l’avenir de l’Europe ou encore sur le caractère historiquement nécessaire ou circonstanciel des nations, notamment pour la démocratie. Pour reprendre une interrogation