Histoire de l'Union européenne

Travail interdisciplinaire La disparition du Deutsche Mark Tables des matières Introduction générale 4 Histoire économique de l'Allemagne 4 La fin du Reichsmarks et l’introduction au Deutschmark 4 L’ascension économique fulgurante de l’Allemagne 5 La fin du Deutschmark et l’introduction de l’Euro en Allemagne 6 Les raisons et les conséquences du passage à l'Euro 7 Les raisons: 7 Les conséquences: 8 L'Allemagne dans la zone Euro 8 Ses forces 8 Industrie 9

DEVOIR DE GEOGRAPHIE L’Europe est un « un vieux continent ». vieux, car son histoire est longue. L’Europe n’est pas un continent, c’est le finistère de l’EURASIE (véritable continent). En effet, l’Europe est plutôt un concept politique aux limites floues. Composé de 50 états, l’Europe a subit un grand nombre de guerre. Depuis quelque année il y a des tentatives d’union de ces états. Alor, l’Europe est-il un « continent » uni ? Afin d’y répondre nous allons peser le POUR et le CONTRE.

L’entré de la Turquie dans l’union européenne (UE) La Turquie, est un pays situé entre l'Asie et l'Europe. Elle a des frontières avec de nombreux pays comme la Grèce, la Bulgarie, la Géorgie ou l’Irak. Ce pays dont la langue officielle est le turc, cherche à faire partit de l’union Européenne depuis 1987, depuis 24 ans la position de l’UE a-t-elle évolué ou reste t’elle inchangé ? Personnellement je pense que l’adhésion de la Turquie dans l’UE ne serait que conclure les accords et les associations

DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. Important > La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. > Veuillez rédiger et envoyer à la correction ce devoir après l’étude de la séquence 3 du tome 1 (Histoire). Étude d’un ensemble documentaire en Histoire Sujet : Le système colonial français : quels intérêts, quelles limites ? Dossier documentaire : Document 1 : Jules Ferry et la politique coloniale française Document 2 : Georges Clemenceau répond au discours de Jules Ferry

 Terminale PRO / HISTOIRE Séquence III L'IDÉE D' EUROPE AU XXème SIÈCLE Synthèse – Ce qu'il faut retenir LES DATES PROBLÉMATIQUE Au XXe siècle, les guerres ont fait près de 70 millions de morts. Mais aujourd’hui, les anciens belligérants sont devenus des partenaires au sein de l’UE. Quelles idées et quels acteurs ont contribué à faire avancer ce projet d’Europe unie ? PLAN POUR UNE SYNTHÈSE (chronologique en 2 parties) I / l’Europe de 1919

possède même de nombreux atouts liés à son histoire, ses valeurs et son économie. Elle est une « puissance » originale en ce sens que l’Union européenne n’est pas un État, mais une union d’États qui ont décidé pacifiquement de mettre en commun certaines compétences. Cette construction communautaire n’a pas d’équivalent dans le monde. Face aux puissances étatiques que sont les autres acteurs mondiaux (États-Unis, Chine, Inde, Russie, Brésil, etc.), l’Union européenne peut sembler souffrir d’une certaine

5. La Constitution, le droit international et le droit communautaire 6. Contrôle de constitutionnalité et protection constitutionnelle des droits et libertés fondamentaux Séances 5 et 6 La CONStitution, le droit international et le droit européen Section 1 /La notion de Constitution §1- La double approche de la Constitution A- Conception matérielle : définition de la Constitution selon son contenu (Art. 16 de la DDHC : « Toute société dans laquelle la garantie des droits n'est

concernée. Si la fiction juridique veut que la Constitution fonde et encadre juridiquement l'État, il est entendu que l'histoire politique la précède et peut lui conférer à la fois sa légitimité circonstanciée et la permanence de son autorité. Cette histoire politique est alors réintroduite dans le droit en étant qualifiée de pouvoir constituant primaire (le pouvoir souverain qui établit une nouvelle constitution). Plusieurs pays honorent et maintiennent une conscience nationale par un jour de célébration

FEDERATION EUROPEENNE DES ECOLES EUROPEAN FEDERATION OF SCHOOLS EUROPÄISCHER SCHULVERBAND FEDERAZIONE EUROPEA DELLE SCUOLE FEDERACION EUROPEA DE CENTROS DOCENTES Organisation Non Gouvernementale dotée du statut participatif auprès du Conseil de l’Europe NGO enjoying participatory status with the Council of Europe TECHNIQUES PROFESSIONNELLES Niveau +3 COMMUNICATION L’utilisation du « Média poche » et d’une calculatrice est autorisée Type d’épreuve : Durée : Session : Etude de cas 6

|
CHARTE 
DE L'IDENTITE EUROPEENNE | |  | |I. | |