Histoire Des Art Guernica

Histoire des arts, exemple de la bande dessinée Maus L’enseignement de l’histoire des arts est un enseignement de culture artistique partagée. Il concerne tous les élèves. Il est porté par tous les enseignants. Il convoque tous les arts. Son objectif est de donner à chacun une conscience commune : celle d’appartenir à l’histoire des cultures et des civilisations, à l’histoire du monde. Cette histoire du monde s’inscrit dans les traces indiscutables : les œuvres d’art de l’humanité. L’enseignement

vous sont proposésCf. sujet 7 de la page http://www.cndp.fr/archivage/valid/35591/35591-6543-6248.pdf, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. Introduction Les écrivains ont souvent cherché l'origine de leur art. En particulier les poètes se sont demandé quelle était la source de leur inspiration, ce qu'ils ont appelé leur muse. Il s'agissait pour eux de déterminer le rôle de l'artiste, son utilité sociale : être le guide inspiré découvrant les liens invisibles

FICHE HISTOIRE DES ARTS Oeuvre étudiée en classe: Matière : ARTS PLASTIQUES Recherche Personnelle (barrer la mention inutile) (Situer l'oeuvre sur la frise ci-dessous) Nom de l'artiste : OTTO DIX Reproduction de l'oeuvre : -1914 Première guerre mondiale -1918 - 1929-1932 : réalisation de l'oeuvre « la guerre » -1939 Deuxième guerre mondiale -1945 Trente glorieuses Titre de l'oeuvre : Der Krieg ( La Guerre), conservé au Stadtmuseum de Dresde Arts de l'espace Préciser et

FICHE HISTOIRE DES ARTS Oeuvre étudiée en classe: Recherche Personnelle Matière : ARTS PLASTIQUES (barrer la mention inutile) (Situer l'oeuvre sur la frise ci-dessous) Nom de l'artiste : OTTO DIX Reproduction de l'oeuvre : -1914 Première guerre mondiale -1918 - 1929-1932 : réalisation de l'oeuvre « la guerre » -1939 Deuxième guerre mondiale Titre de l'oeuvre : Der Krieg ( La Guerre), conservé au Stadtmuseum de Dresde Arts de l'espace Arts du langage Arts du quotidien Préciser et griser

Par extension au sujet (autres œuvres) : Tres de Mayo, F de Goya, 1814, huile sur toile, Musée du Prado à Madrid Intervenants : Madame Lefebvre Discipline(s) Lettres Histoire en lien avec le socle/programme Lecture de l’image : fonction argumentative. La guerre froide Thématique : Arts, états, pouvoir Titre de l’Œuvre : Guernica (1937) Nom de l’auteur (dates) Pablo Picasso (1881-1973) Support : huile sur toile 349.3 x 776.6 cm Musée Reina Sophia, Madrid Domaine(s) artistique(s) : arts du visuel

de beauté à l’art. Nous verrons enfin que chacun peut avoir son propre avis sur l’art selon la définition qu’on en donne. L’art n’a pas pour unique but d’être beau. La littérature comme par exemple le roman nous propose de nous évader dans son histoire, ainsi Émile Zola dans L’Assommoir retranscrit le milieu populaire nous faisant fuir la réalité. De la même manière Arthur Rimbaud dans son poème Le Bateau ivre nous fait voyager en mer par ses descriptions délicates et poétiques à travers les tribulations

FICHE DE REVISION - HISTOIRE- DEVOIR COMMUN GENESE ET AFFIRMATION DES REGIMES TOTALITAIRES URSS - ITALIE - ALLEMAGNE PBQ: QUELS SONT LES POITNS COMMUNS ET SPECIFICITES DES REGIMES TOTALITAIRES? COURS: Genèse des totalitarismes - rôle déterminant de la 1GM: -rôle décisif 1GM: violence de mass + brutalisation ; crise sociétés + économies ; boulversements géopolitiques Eur. 3 états sources des totalitarismes, pourquoi? Russie: -révolution Fev. 17: libérale ( plus de Tsar)

Maximilien ». Mais Pablo Picasso a fait pareil pour son tableau « Massacre en Corée » de 1951. Picasso s’est également inspiré de Goya pour son célèbre « Guernica » en 1937, notamment pour le personnage en bas à droite qui a les bras en croix, il est lui aussi en proie au désespoir. En savoir plus sur http://toutsurlebrevet.com/les-oeuvres-d-histoire-de-l-art/tres-de-mayo.html#trgYqDV1KEaFhKp1.99

artistique qui débute vers 1910 et qui s’affranchit des règles de la perspective et décompose une scène en éléments géométriques simples. Cet art s’inspire de l’art primitif (masques africains). Avec l’abstraction l’artiste peut se passer de modèles et ne plus chercher à se rapprocher de la réalité visuelle. Quelques peintres et œuvres : Picasso (Guernica, 1937), Braque (la maison à l’Estaque, 1908). Ils représentent des œuvres non figuratives (ne ressemblant pas à la réalité). On retrouve ce

Histoire des arts La Colombe poignardée et le jet d’eau Thèmes : rupture et continuité - art et pouvoir Domaine : Arts du langage : littérature (poésie) Problématique : En quoi ce calligramme dénonce-t-il les conséquences de la guerre à travers les amours et les amis perdus ? Introduction : Le poème intitulé La Colombe poignardée et le jet d’eau est un calligramme de Guillaume Apollinaire, paru dans le recueil Calligrammes publié en 1918 avec le sous-titre suivant « Poèmes de la paix et de la guerre »