Histoire Des Arts Arts Plastique

l’objet d’une présentation détaillée. Daniel FILÂTRE CAMPUS DE TOULOUSE - LE MIRAIL DEUST Médiations sociales et documentaires : Animation 05 61 50 46 28 Licences professionnelles Développement et protection du patrimoine culturel : Images et Histoire Hôtellerie et tourisme : Ingénierie, conception, organisation et gestion des systèmes alimentaires (Toulouse - Kuala Lumpur / MALAISIE) Hôtellerie et tourisme : Ingénierie, conception, organisation et gestion des systèmes hôteliers et de restauration

Bulletin officiel spécial n° 6 du 28 août 2008 Programmes du collège Programmes de l’enseignement d’arts plastiques Ministère de l’Éducation nationale Arts plastiques Présentation générale L’enseignement des arts plastiques au collège : définition L’enseignement des arts plastiques au collège assure un rôle spécifique dans la formation générale des élèves, tant pour le développement de la sensibilité et de l’intelligence que pour la formation culturelle et sociale. Il fait partie des enseignements

appartenant au moins à deux domaines distincts : - Les « arts de l’espace » : un bâtiment d’architecture, un jardin célèbre, un paysage aménagé, etc. - Les « arts du langage » : littérature écrite et orale (un roman, une nouvelle, une fable, une légende, un conte, un mythe, une poésie, une pièce de théâtre, etc.) ; inscriptions épigraphiques, calligraphies, typographies, etc. - Les « arts du quotidien » : un objet de design célèbre, etc. - Les « arts du son » : un morceau de musique vocale, de musique

L'EPREUVE D'HISTOIRE DES ARTS 1) Quelques informations générales : Quatre matières participent à l'épreuve d'histoire des arts : ● le français ● les arts plastiques ● l'éducation musicale ● l'histoire/ géographie En histoire, des œuvres seront étudiées par l'ensemble des élèves de 3è. D'autres seront choisies par le professeur et étudiées uniquement dans ses classes. Pour l'oral (le 13 mai 2015) les élèves devront choisir 5 œuvres (une en français, une en art plastique, une en éducation musicale

couverture de manière graphique et plastique. -Le texte est soit tapé à l’ordinateur, soit réalisé à la main, mais dans ce cas vous devez utiliser la méthode apprise en cours. -Le dossier peut être fait en format paysage ou portrait. 1/10 SOMMAIRE Sommaire P3 définition du thème. P4 historique. P5 planche tendance. P6 planche tendance. P7 analyse écrite et graphique. P8 analyse écrite et graphique. P9 Présentation d’une œuvre associée à l’Histoire des Arts. P10 conclusion. -Sommaire du dossier

des éléments graphiques et plastiques d’origines diverses et du matériel sonore. Ces propositions sont finalisées sur des supports spécifiques à la communication multimédia Pré requis Les candidats proviennent généralement de Brevet de Technicien Dessinateur ou Bac Pro Artisanat et métiers d’art, option communication graphique ou Bac STI en Arts Appliqués, Pour les autres étudiants il est nécessaire de suivre préalablement une année probatoire de mise à niveau en arts appliqués (MANAA), Créativité

et de sphères) , mais aussi des arts africains. Ils tentent de représenter un paysage ou des objets de plusieurs points de vue différents, comme si l’on prenait pleins de photos d’une même scène et qu’on les juxtaposaient. Le cubisme se caractérise aussi par l'utilisation quasi exclusive de teintes grises ou légèrement ocrées et l'éclatement des formes. Le viaduc à l’Estaque, Georges Braque, 1908 Collège Jules Vallès, Vitry sur Seine, Histoire des arts, M. Milovanovic 1 Contexte

  Compte rendu par Olivier Deloignon, École supérieure des arts Décoratifs, Strasbourg (odeloignon@club.fr)   Nombre de mots : 2272 mots Publié en ligne le 2009-12-21 Citation: Histara les comptes rendus (ISSN 2100-0700). Lien: http://histara.sorbonne.fr/cr.php?cr=533               Le graphisme est un terme renvoyant d’abord au caractère propre de l’écriture ou du dessin puis à l’aspect esthétique de l’agencement de signes sur un ensemble plus vaste, la composition graphique. Par extension

HISTOIRE DES ARTS (Epreuve 2014) OEUVRE D'ART ETUDIEE : Guernica, 1937 de Pablo PICASSO Période historique : XXème siècle Domaine artistique : « Arts du visuel » Thématique : « Arts, Etats et pouvoir » Problématique : En quoi l'oeuvre étudiée est-elle engagée ? Le contexte de l'oeuvre (réalisé en Histoire) LA GUERRE D'ESPAGNE Voici quelques clés pour analyser et comprendre l'oeuvre d'art Guernica (1937) réalisée par Pablo Picasso. Celle-ci sera étudiée en Espagnol et en Arts Plastiques

(L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination ; Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit et des arts. • la série scientifique (S), centrée sur les disciplines scientifiques (mathématiques, physique-chimie, sciences